Сценарий защиты проекта "Герои ВОВ в произведениях художественной литературы".
план-конспект занятия (4 класс)

Сценарий защиты  проекта 4б класса МБОУ «СОШ №3 им А.А.Ивасенко»  2020 г.  Учитель: Михина Н.А.

Тема: «Герои ВОВ в произведениях художественной литературы»

Цель проекта: Сохранение памяти о подвиге советского народа в Великой Отечественной войне через создание копилки паспортов  литературных героев.

Задачи проекта:

- расширить знания детей о ВОВ через произведения художественной литературы;

- составить паспорта литературных героев, понять, какие  черты характера отличают  героев;

- осуществлять нравственно-патриотическое воспитание детей, анализируя поступки героев произведений о ВОВ;

- воспитывать храбрость и мужество, стремление защищать Родину;

-  воспитывать у детей чувства гордости и уважения к ветеранам ВОВ, труженикам тыла.

Сценарий.

Сцена на чердаке.  Тимур стоит задумавшись. Звучит песня «Взвейтесь кострами». Гурьбой заходят ребята.

ученик

-Здравствуй, Тимур, ты звал нас?

Тимур

- Да. Я объявил общий сбор, накопилось столько дел! ( Звучит голос Левитана)

Тимур

Да! Придётся отложить наши  дела, сейчас помощи ждёт наша Родина! Я ухожу добровольцем на фронт!

Мальчики

Командир, мы с тобой!

( Звучит песня Б. Акуджавы «Ах, война..»

Мальчишки собирают рюкзаки, девочки им помогают. Мальчики уходят, останавливаются у порога, оборачиваются и машут девочкам, уходят. Затем уходят девочки.

(Звучит песня «От героев былых времён)

На сцену выходят авторы. Один пишет, второй – листает фотоальбом, третий рассматривает военную карту сражений, четвёртый читает письма с фронта, пятый изучает  архивные документы.

Выходят герои книг и подходят к авторам.

Ваня Солнцев:

Меня зовут  Ваня Солнцев.  Я – герой повести Валентина Катаева. Валентин Петрович  в годы Великой Отечественной войны  был военным корреспондентом,  написал большое число очерков и рассказов, а в 1944 году он пишет самую «солнечную» повесть — «Сын полка».  Я - простой крестьянский мальчик,  у которого  война отобрала родной дом и семью. Но тяжелые испытания только закалили  мой дух,  а среди солдат я нашёл свою вторую семью. Васёк Трубачёв

 Я – герой книги Валентины Осеевой «Васёк Трубачёв и его товарищи». До войны  был обычным школьником. Война  застала меня с друзьями в походе, далеко от дома.  Наш отряд оказался  на оккупированной фашистами  территории.  Пришлось быстро повзрослеть Отвага, выдержка и выносливость помогли мне и моим товарищам выполнять серьёзные поручения,  участвуя  в борьбе с врагом наравне со взрослыми.

Защитники Брестской крепости

Мы герои книги Сергея Петровича Алексеева «Сто рассказов о войне». Мы – защитники Брестской крепости. Тридцать два дня не умолкали бои за крепость «Я умираю, но не сдаюсь. Прощай, Родина!» – написал один из нас  на стене штыком. Это были слова прощанья. Но это была и клятва. Сдержали мы  клятву. Не сдались  врагу.

Лара Михеенко

Я - Героиня Великой Отечественной войны Лара Михеенко. Обо мне написала книгу «Партизанка Лара»  Надежда Надеждина. Во время войны я стала партизанкой и вместе со своими подругами  выполняла задания, которые были не под силу взрослым мужчинам и была представлена к награде, на которой, увы, была надпись: «Посмертно».

Василий Тёркин

Василий Тёркин – герой произведения  Александра Твардовского.

Теркин — кто же я такой?
Скажем откровенно:
Просто парень сам собой
Я обыкновенный.

Впрочем, парень хоть куда.
Парень в этом роде
В каждой роте есть всегда,
Да и в каждом взводе.

И чтоб знали, чем силен,
Скажем откровенно:
Красотою наделен
Не был я  отменной.

Не высок, не то чтоб мал,
Но герой-героем.
На Карельском воевал —
За рекой Сестрою.

Голос за кадром

Поклонилась за это страна героям. И ты на минуту замри, читатель. И ты низко поклонись героям.

( Звучит песня «Я хочу, чтобы не было войны»)

На сцену выходят дети с  красными флагами времён ВОВ и фотографиями прадедушек «Бессмертный полк».  Группа ребят раздаёт зрителям георгиевские ленточки.