Информационно-творческий проект «Профессия - лаборант».
проект

Информационно-творческий проект

«Профессия - лаборант».

База реализации проекта: дети 9-10 лет.

Тип проекта : познавательно - исследовательский, групповой, Продолжительность проектной деятельности краткосрочный.

          Составила:

Султанова М.М.

Альметьевск,2017г

Актуальность.

Одна из основных задач начального школьного образования – формирование положительного отношения к труду и первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека. Для этого очень важно у младшего школьника развивать интерес к различным профессиям. Необходимо знакомить детей с профессиями, востребованными в современном обществе.

Современные информационно-коммуникативные технологии дают возможность расширить рамки образовательного процесса. Дети в младшем школьном возрасте обладают непроизвольным вниманием; они не могут осознанно стараться запомнить тот или иной материал. А если материал является ярким и значимым, ребенок непроизвольно обращает на него внимание. И здесь презентация просто незаменима. Информация подается в привлекательной форме, а наличие сюрпризного момента в виде анимации ускоряет процесс запоминания содержания, делает его осмысленным и долговременным.

С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Для него всё впервые: солнце и дождь, страх и радость. Всем хорошо известно, что младших школьников называют «почемучками». Самостоятельно ребёнок не может найти ответ на все интересующие его вопросы – ему помогают педагоги.

В образовательных учреждениях учителя начальных классов широко используют метод проблемного обучения: вопросы, развивающие логическое мышление, моделирование проблемных ситуаций, экспериментирование, опытно-исследовательская деятельность и т.д.

Проблема. У младших школьников нет четких представлений о разнообразии трудовой деятельности взрослых

В процессе беседы с детьми мы пришли к выводу, что у детей низкий уровень знаний о профессии лаборант. В основном дети не знают, что существует такая профессия.

Объект проектной деятельности. Представления школьников о профессии лаборанта.

Предмет проектной деятельности.  Профессия лаборанта.

Цель. Познакомить детей с новой профессией – лаборант, дать представление о том, чем занимаются люди этой профессии, где они работают, какие необходимы инструменты, оборудование для их работы .Воспитывать у детей интерес к исследовательской, экспериментальной деятельности, желание перенести полученные знания в игру. Создание условий для формирования целостного представления школьников о профессии лаборант.

       Задачи.

1. Расширить знания детей о профессии лаборант.

      2. Пробуждать любознательность и интерес к деятельности.

      3. Воспитывать  уважительное отношение к профессии .

Гипотеза. Если дети получат представления  о профессии  лаборанта, то они научатся ……

Ресурсы.

         Кадровые. Учителя начальных классов с высшим педагогическим образованием, с первой квалификационной категорией.  Педагогический стаж работы-более 11лет.

Участники проекта :  ученики 3 классов.

Формы работы :

1. Исследовательская деятельность
2. игровая деятельность (настольно-печатные игры, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, театрализованные игры)
3. ОД – познание, коммуникация ,  художественная литература

Предполагаемые итоги реализации проекта :

• Знание детьми информации о профессии лаборант.
• Понимание значения слова «профессия».
• Умение самостоятельно организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о профессии.

Продукт проектной деятельности: создать мини-лабораторию

Презентация:

Этапы реализации проекта :

• I этап - подготовительный (накопление знаний).
• II этап – основной (совместная деятельность детей  и сотрудников детского сада)
• III этап – заключительный (результат).

Содержание проекта