Особенности адаптации учащихся 2 класса.
статья (2 класс)
Когда ребенок уже пошел во второй класс, он уже адаптирован к школьной жизни. Теперь маленькому школьнику понятно, что происходит и ждет его в школе. И в это время начинается активное освоение учебной деятельности. Ребенок начинает приступать к учебе, оценивая, почему пришли к нему его достижения, и развивая познавательную рефлексию.
В таком возрасте преобладает желание стать успешным в учебе, а следовательно, любимым и хорошим. Поэтому некоторые дети склонны к понижению самооценки, если он чего не успевает. Стоит быть внимательным, так как это может закрепиться, ведь ребенок начинает думать, что родители будут огорчены его неуспехами, начиная винить себя в этом. Также стоит иметь ввиду, что некоторые дети подсознательно начинают снижать свои творческие способности и стремление пофантазировать, так как появляется умение действий по образцам. Нужно заметить, что программа внеурочной деятельности 2 класс помогает избавиться от этого, давая ребенку возможность творчества и хорошей фантазии.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Адаптация учащихся во втором классе | 12.68 КБ |
Предварительный просмотр:
О чем важно помнить
Во втором классе у детей начинает развиваться воля. Он сдерживает непосредственные импульсы, начиная учитывать пожелания других людей. Кроме того, происходит развитие произвольного внимания и памяти. Однако, чтобы приобрести длительную концентрацию, ребенку требуется оказание внешней помощи: интересных картинок, звуковых сигналов, игровых ситуаций. Все будет зависеть не только от воли ребенка, но и от того, какой у него темперамент. Устойчивость к вниманию будет снижено к окончанию дня, недели, четверти, а также после длительной болезни.
Учитель, как и в первом классе, это значимая фигура. Однако, начинает появляться более личные взаимоотношения – ребенок стремиться пообщаться с ним на перемене, на прогулках.
Дети начинают дифференцировать личностные качества сверстников: некоторые второклассники могут проявлять слишком усиленное стремление к становлению лидера, когда как другие больше соперничают. Кроме того, берет свое начало и развитие способностей к ведению сотрудничества, как в игре, так и в учебе. Дети договариваются, уступают друг другу, распределяются задания, и помощь взрослых требуется редко.
Учась во втором классе, ребенок осознает свою роль в семье, и какие отношения у него с родителями. И если они его не удовлетворяют, то страдает от этого.
Помните, что далеко не самую последнюю роль играет вера родителей в возможности ребенка, а также оказание реальной помощи в учебе и отношениях со сверстниками.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Первый раз в первый класс. Особенности адаптации.
Особенности детей семилетнего возрата.Адаптация ребенка в 1 классе....
Проблемы адаптации первоклассников на основе «Программы сопровождения и поддержки адаптации учащихся и их родителей к новым условиям жизнедеятельности «Дорога в загадочный город»
В статье представлен опыт воспитательной работы по сопровождению и поддержке адаптации первоклассников и их родителей в рамках школы полного дня на базе интеграции основного и дополни...
«Адаптация учащихся 1 и 5 классов. Особенности обучения школьников при переходе из дошкольного учреждения в начальную школу"
laquo;Адаптация учащихся 1 и 5 классов. Особенности обучения школьников при переходе из дошкольного учреждения в начальную школу"...
Социальная адаптация учащихся с ограниченными особенностями здоровья во время внеурочных мероприятий
Процесс социальной адаптации или приспособления к обществу, в котором мы живет, крайне необходим для комфортного самоощущения и жизни в целом. Для социальной адаптации человек должен не только з...
Особенности адаптации к школьному обучению учащихся с ограниченными возможностями здоровья
Содержательный аспект статьи посвящен вопросам школьной адаптации учащихся с ограниченными возможностями здоровья (РАС, ДЦП, синдром Дауна, ТМНР), раскрывает особенности интеллектуального и лично...