Урок самопознания 1 класс "Истина"
план-конспект урока (1 класс)

Цель: дать определение понятию Истина.

Задачи: 1. Раскрыть понятие « честность ».

2. Выявлять у учащихся стремление видеть хорошее в других людях.
3. Воспитывать скромность, честность.

Ресурсы:(материалы, источники)

Ход урока:

1. Орг.момент. Позитивный настрой. Концентрация на свет.

2. Беседа о предмете Самопознание.

– Каждый год первого сентября дети идут в школу.

- Как вы думаете, зачем ребята ходят в школу?

Учитель раздает учащимся карточки с буквами и помогает расположить их на доске в таком порядке, чтобы получилось слово «самопознание».

– Давайте прочитаем слово, которое у нас получилось. Произнесите его вместе со мной по слогам: «СА-МО-ПО-ЗНА-НИ-Е».

- Кто из вас ходил в детский сад?

- У вас было занятие «Самопознание»?

- Вам нравится это занятие?

- Как вы думаете, что  означает слово «Самопознание»?

Учитель на доске делит слово на две части: «само» и «познание», объясняет их значение.

- Сам или сама – так каждый из нас может сказать о себе.

Познание – это приобретение знаний о нравственных, т. е. хороших качествах человека, об окружающем мире, о ценностях. Ценности – это то, что значимо для человека, например: семья, Родина, природа, любовь.

Очень важно научиться познавать себя, свой характер.

Примечания

3. Позитивное высказывание (цитата).

Правда светлее солнца. Казахская пословица.

- Как вы понимаете смысл данной пословицы?

4. Рассказывание истории (беседа).

Что легче? В. Осеева.

Пошли три мальчика в лес. В лесу грибы, ягоды, птицы. Загулялись мальчики. Не заметили, как день прошёл. Идут домой - боятся:

-        Попадёт нам дома!

Вот остановились они на дороге и думают, что лучше: соврать или правду сказать?

_ Я скажу, - говорит первый, - будто волк на меня напал в лесу. Испугается отец и не будет браниться.

-        Я скажу, - говорит второй, - что дедушку встретил. Обрадуется мать и не будет бранить меня.

-        А я правду скажу, - говорит третий. - Правду всегда легче сказать, потому что она, правда, и придумывать ничего не надо.^

Вот разошлись они все по домам. Только сказал первый мальчик отцу про волка - глядь, лесной сторож идёт.

-        Нет, - говорит, - в этих местах волков.

Рассердился отец. За первую вину рассердился, а за ложь - вдвое.

Второй мальчик про деда рассказал. А дед тут как тут - в гости идёт.

Узнала мать правду. За первую вину рассердилась, а за ложь - вдвое.

А третий мальчик как пришёл, так с порога во всём повинился.

Поворчала на него тётка, да и простила.

1. Кто герои рассказа?
2. Куда пошли мальчики?
3. Как вы. думаете, что легче говорить правду или лгать?
4. Как люди относятся к человеку, который всегда говорит правду?
5. Что бы вы посоветовали первым двум мальчикам? Почему?
6. Была ли в вашей жизни ситуация, когда вам приходилось говорить неправду?

5. Творческая деятельность, групповая работа.

Задание 1. С. 7

Рассмотрите рисунки. Персонажи каких сказок изображены на них? Кто из сказочных героев поступал честно? Какие советы вы дали бы нечестным героям?

Деление на группы «Светофор»

Задание 2. С. 8 выполняется в группах.

Прослушайте ситуацию «Кто взял карандаш?». Разыграйте сценку. Обсудите ситуацию.

Дети рисовали за столом. Азамат взял у Алии без разрешения карандаш. Алия громко спросила: «Кто взял мой карандаш»? Азамат промолчал.

РТ, задание 2. Ученик раскрашивает солнышко и рисует ему добрую улыбку.

6. Групповое пение.

Дорогою добра

сл. Ю. Энтина, муз. М. Минкова

7. Домашнее задание.

Дополнительные задания в тетради ученика рекомендуются выполнить дома совместно с родителями.

Задание 1 РТ

8. Заключительная минута урока.

Сядьте спокойно, выпрямите спинки, вдумайтесь в слова, которые я вам скажу:

Быть честным - значит говорить правду и справедливо относиться к другим людям.

Оставайтесь честными на всю последующую жизнь. Спасибо за урок. До свидания!