Проект "Страна маленького принца""
проект

Проект «Страна маленького принца»

«Я знаю одну планету, там живет такой господин с багровым лицом. Он за всю жизнь ни разу не понюхал цветка, ни разу не смотрел на звезду… Он занят только одним, он складывает цифры и с утра до ночи твердит одно:  Я человек серьезный! Я человек серьезный! И прямо раздувается от гордости» . В небольшом отрывке из сказки А.С. Экзюпери «Маленький принц» заключен глубокий философский смысл. Активное насыщение знаниями и специальными умениями наших детей не есть возможность вырастить счастливого человека. Да и не у всех детей получается успешно учиться. Порой родители, в гонке за материальным благополучием забывают о том маленьком человеке, ждущем его дома. Таким образом: мы рискуем превратиться в «багровых господинов». А что способно одухотворять и вдохновлять нас на доброе начинание?

Наш проект класс-театр под названием «Страна маленького принца» направлен на непосредственное ознакомление детей с театральной жизнью. Мы считаем, что имея потенциал театров, музеев и других учреждений культуры в нашем городе, все же недостаточно знакомим детей с их деятельностью.

Большим плюсом является близость села к городу, к центру театрального искусства.

В настоящее время в нашей школе работают такие секции, как «Футбол», «Бокс», «Волейбол». Все они направлены на физическое развитие ребенка. К сожалению, не представлено направление, отвечающее за духовное и эмоциональное развитие ребенка. Социокультурная среда нашего поселения не способствуют формированию интереса детей к театру. Данная ситуация побудила нас к идее разработки класса-театра «Страна маленького принца» для учащихся младшего школьного возраста нашей школы. Мы считаем, что создание класса – театра «Страна маленького принца» будет способствовать становлению детско-взрослого сообщества, активизации жизни на селе и пропаганды духовной культуры.

Цель проекта: организация класса-театра «Страна маленького принца» на базе начальной школы.

Задачи:

1. Знакомство детей с репертуаром различных театров нашей столицы, художественных музеев, деятелями искусства и культуры.
2. Приобщение детей к основам актерского мастерства, ораторского искусства, к песенным и хореографическим композициям через организацию мастер-классов  с привлечением специалистов
3. Включение детей, родителей, педагогов в совместную проектную деятельность, организация творческих конкурсов, экскурсий и театральных постановок.

Новизна проекта

Привлечение всех детей по желанию без специального отбора(т.к. в кружки эстетического направления записывают детей, имеющих способность, задатки к определенному виду деятельности). свобода выбора, разнообразие видов деятельности, учет интересов ребенка является основой нашего проекта. Ре6ализация проекта предусматривает активное сотрудничество родителей, учителей, детей, администрации сельского поселения, что повлечет за собой социальный эффект.  Взаимодействие социальных партнеров на основе общественной деятельности, где дети являются активными участниками совместной жизни. Путешествуя по разным планетам театров, ребенок может получить импульс к изучению истории искусства, музыки, театра, которая формирует ключевые компетенции: коммуникативную, познавательную, проектную.

Механизмы реализации проекта

- экскурсии в театры, знакомство с историей театров в рамках элективного курса для младших школьников «Театры нашего города»;

- реализация совместных проектов с детьми и их родителями по ознакомлению с театрами нашего города : «Театр в нашей семье», «В театр вместе  с папой и мамой»;

- проведение мастер –классов  с приглашением специалистов из разных областей искусства: актеров, режиссеров кукольного и драматического театров;

Организация и проведение детских творческих конкурсов: конкурс рисунков «Моя планета», эстрадный конкурс  «Маленький Орфей»;

-участие детей в театральной постановке «Маленький принц»