Внеклассное мероприятие "Спасибо тебе, Азбука!"
методическая разработка (1 класс)

«Спасибо тебе, Азбука!»

 Звучит музыка. Входят первоклассники.

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые учителя и родители!

Мы рады приветствовать вас на нашем празднике. В сентябре первоклассники познакомились с волшебной книгой Азбукой, подружились с ней, многому у нее научились. Азбука открыла им много нового и интересного. Целый год ребята читали Азбуку и вот дошли до последней странички… Ребята, расскажем нашим гостям, что получилось?

 Первоклассники: Да!

Ученик 1. Мы в школе почти целый год отучились,

Мы много успели и много узнали.
Писать и считать мы уже научились,
И первые книги свои прочитали.

Ученик 2. А верным помощником в этом нам стала.
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.

Ученик 3. Буквы потом сложились в слова,
Слова – в предложения и фразы.
Огромный и красочный мир тогда,
Открылся, ребята, нам сразу.

Ученик 4. Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

А теперь на книжной полке

Нас другие книжки ждут.

Ученик 5. Впереди длинна дорога,

Сразу не пройти никак,

Но у школьного порога

Делаем мы первый шаг.

Ученик 6.  Мы прочитаем хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Нам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!

Под музыку к мультфильму «Маша и медведь» в зал входит Маша.

Маша. Здравствуйте. Меня зовут Маша. А что у вас здесь происходит?

Ведущий. Ребята изучили все буквы, научились читать, писать. И сегодня у нас праздник – мы прощаемся с «Азбукой». Она должна сейчас прийти на праздник.

Маша. А мне учиться не надо, я и так все знаю!

Ведущий. А буквы ты знаешь?

Маша. Я знаю все буквы.

Ведущий. И читать умеешь?

Маша. Читать? Конечно!

Ведущий.  Давай поиграем в игру « Буква заблудилась».

1 Жучка будку не доела,

Неохота, надоело.

2 Жил в саду один чудак,

Разводил в саду он лак.

3 Написал письмо я зайке,

Но забыл приклеить арки.

4 На поляночке весной

Вырос зуб молодой.

5 Усатый кит сидит на печке,

Выбрав тёплое местечко.

Ведущий. Ничего , Маша, ты не знаешь. Только хвастаешься.

Маша. Где же ваша Азбука? Она мне срочно нужна!

Ведущий. Ребята, давайте позовем Азбуку. Может она заблудилась и не знает куда идти?

Дети хором зовут Азбуку.

Под музыку в зал входит Шапокляк с кошельком на веревочке.

Шапокляк. Здорово, ребята-клопята! Меня узнали вы как-никак. (Обращается к Маше). Как тебя зовут?

Маша. Меня зовут Маша.

Шапокляк. Привет, Машка!

Маша. Тетенька, а Вы кто?

Шапокляк. (Притворяется) Я – Царевна Прекрасная. Мне все дарят подарки. У тебя, Машенька, есть для меня подарок?

Ученик. Ты все врешь. Ты – вредная старуха Шапокляк. Мы про тебя книгу читали!

Шапокляк. В честь праздника я решила стать самой доброй бабушкой в мире и делать только одни гадости... ой, радости и подарки. Кто хочет 100 рублей?

Шапокляк. По моей команде «Гоп!» вы должны схватить кошелек.

(Шапокляк выбирает трех ребят. Проводится игра «Кошелек на веревочке». Трое ребят пытаются схватить кошелек на веревочке по команде Шапокляк «гоп!». В кошельке фантики от конфет.)

Маша. Ты злая, Шапокляк! Обманывать нельзя!

(Маша игравшим ученикам дает  шоколадки.)

Шапокляк. Ой! Что за страсти? Знаю я, кого вы ждете. Не видать вам Азбуки, как своих ушей.

Злой волшебник Звукомор

Налетел из дальних гор,

Азбуку  у вас украл

И журнал заколдовал.

Если праздновать хотите,

Звукомора победите.

Маша. (Громко плачет) я никогда не научусь читать! А-а-а! У-у-у!

Может, лучше убежим?

Нам не справиться одним!

Звукомор куда сильней!

Как же нам бороться с ним?

Появляется Звукомор.

Звукомор.

Здравствуйте, дорогие мои, узнали меня?

Я -  добрый дядька Звукомор!

Шапокляк. Известный мастер драк и ссор!

Звукомор. Защитник я и друг детей!

Шапокляк . Завистник хитрый и злодей!

Звукомор.

Люблю, конечно, я вас всех,

Бездельников и неумех.

Спешил я к вам на этот праздник...

Старуха Шапокляк.

Он все испортит, безобразник.

Звукомор. Надеюсь, среди вас, милые детки, найдутся лентяи, неряхи, забияки и драчуны. Я даже стихи про них знаю. Послушайте.

Друзья природы Витя с Вовой

Весну встречают, как всегда,

К прилету птиц они готовы.

Вот с этим? (показывает скворечник) — Нет!

Вот с этим? (показывает рогатку) — Да!

Идет урок четвертый в классе.

Рассеян Вася — ну беда!

А в голове сейчас у Васи

Вот это? (показывает учебник) — Нет!

Вот это? (показывает мяч) — Да!

Маша.. Послушай, дядька, уходи!

Звукомор.

Ах, вот ты как! Ну, погоди!

Готов сейчас я слово дать:

Азбуку вам не видать!

Маша .

Что же делать? Как нам быть?

Как нам Азбуку освободить?

Может, сбегать на опушку,

Заглянуть к Яге в избушку?

Пусть на блюдце погадает,

Что нас дальше ожидает.

(Входит Баба-яга.)

Баба-яга. Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки. Люблю я веселиться, песни петь.

Звукомор.(Бабе-яге) Здравствуй, голубка моя, у меня к тебе очень важное дело есть.

Баба-яга. Что ты, сокол мой ясный, какое еще такое важное дело? Я еще уроки не сделала, форму физкультурную не постирала, шнурки не погладила, алфавит не выучила, стометровку для урока физкультуры не прорепетировала, упражнения по пению не повторила...  Я, чай, отличница.

Ну ладно, давай говори свое важное дело.

Звукомор. Мне Азбуку дали.

Баба-яга смотрит на Звукомора с укором.

Звукомор. Ладно. Я сам в школе у ребят без разрешения взял. Такая кра-си-ва-я! А для чего она нужна я не знаю. Может ты подскажешь, что мне делать? Я даже букв не знаю (вздыхает).

Баба-яга. Эх ты! Таких простых вещей не знаешь. Азбука нужна для того, чтобы читать. Ее нужно вернуть в школу. Хотя подожди. Надо проверить, знают ли ребята буквы. А если не знают, я Азбуку себе оставлю, сама буду читать.

Ребята, знаете вы буквы?

Звукомор. Да врут они все. Ты что, детей не знаешь? На урок опоздал, говорит: «Часы встали». Уроки не выучил, говорит: «Болел сильно». Разве можно им верить?

Баба-яга. А на вид такие миленькие, благоразумненькие. А давай-ка, Звукомор, их проверим. Устроим им сейчас экзамен.

Звукомор. Конечно, экзамен! Как я сразу не догадался?

Баба-яга. Я раздам детям слоги, а потом буду загадывать слова, а вы выходить с нужными слогами и составлять из них слова

Я всех знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. Книга.

Черные, кривые,

От рождения немые.

А как только станут в ряд,

Сразу вдруг заговорят. Буквы.

То я в клетку,

То в линейку,

Написать по мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать.

Что такое я? Тетрадь.

В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки,

Что угодно для души. (пенал) 

Я люблю прямоту

И сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю. (линейка) 

На ноге стоит одной,

Крутит-вертит головой,

Нам показывая страны,

Реки, горы, океаны. (глобус) 

Звукомор. Загадки все умеют отгадывать.

Баба-яга.  Ну- ка гласные, стройтесь в ряд! Вот сейчас они заговорят!

    1)Буква А сладка на вкус,

     Словно сахарный арбуз.

   2)Буква Е есть в слове «ель»,

    Заметает ель метель.

 3) Буква Ё  есть в слове «ёж»

  Ты легко её найдёшь.

4) И - игрушки,

 И -  игра.

Любит игры детвора.

 5)О – похожа на колечко,

 Словно шёрстка на овечке.

 6)Замычит бурёнка : «Му-у!»

 Узнаёте букву У?

 7)Буква Ы есть в слове «бык»,

 Травку бык щипать привык!

 8)Этот дом похож на ваш-

 У него один этаж.

 9)Скачет Юля, как юла,

 Хоть и ростиком мала!

10) Ты твердишь всё: «Я да я!

  Всех умнее я, друзья!»

  Не забудь, что буква Я –

  Самая последняя!

Ведущий. Самые громкие!

              Знакомьтесь, согласные звонкие!

1)По полю барашек белый

Тёмной ночью брёл несмело.

Блеял он: «Боюсь я! Бе-е-е!»

Узнаёте букву Б?

2) Буква В есть в слове « вол»,

 Я её легко нашёл!

3) Что за грохот? Что за гром?

 Букву Г принёс нам гном.

 Зацепился он за гвоздь

 И упал наш бедный гость!

4)Буква Д, как будто дом,

Я в деревне жил в таком.

5)Узнаёшь знакомый звук?

 Буква Ж жужжит, как жук.

6)З  звенит, словно звонок,

 Нас  торопит на урок.

7) Йогурт из малины

 Самый наш любимый!

 Лето, ливень, листопад,

 Я любой погоде рад!

8) Букву М узнал я рано,

 Ведь она есть в слове «мама»!

9) Н надела поясок, но надела ровно.

 Надя, Настя, Николай, рядышком со мной вставай!

10) Р – рычит, как будто рысь,

 Эй, меня остерегись!

Ведущий. А сейчас по-тише.

              Стихи глухих согласных мы услышим!

1)  Буква К, как куколка

  Славненькая буковка!

2) П- прекрасные подарки

 Принесли в пакете ярком.

 3)С- свистит, словно свисток,

  Удирайте со всех ног!

 4)Взял я толстую тетрадь,

 Буду букву Т писать.

5) Я в лесу нашёл фиалку-

 Только рвать фиалку жалко!

6) Веселится буква Х:

 Хи-хи-хи да ха-ха-ха!

7) Кап-кап-кап – за каплей капля

 Мелкий дождик моросит.

 Буква Ц , как будто цапля

 На одной ноге стоит.

8) Чашки, чайник, сладкий чай,

  Что за буква? Отвечай!

9) Я шуршу, как будто шина

 Есть я в слове и «машина».

 И собой я хороша!

 Вы узнали букву Ш?

 10)Буква Щ есть в слове «щит».

 От удара он трещит!

Тем, кто любит приключенья,

Мы откроем свой секрет.

Дети (хором).  Увлекательнее чтенья

             Ничего на свете нет!

Баба-яга.

Ой, дед! Ты почему слегка смурной?

Что причиной? Что виной?

Вроде дети рассказали

Буквы все тебе .

Звукомор.

Нет беде моей конца!

Чую, скоро захвораю,

Да и враз сойду с лица.

Мне  не справиться, видать.

Придется Азбуку отдать.

Шапокляк. Ты что, старый, совсем с ума сошел. Зачем такую красивую вещь отдавать! Её можно на стену в рамочке повесить.

Маша. Ну, Шапокляк, ты мне надоела. Из-за тебя я никогда не не научусь читать!

Маша берет метлу у Бабы-яги и под музыку  выгоняет Шапокляк из зала.

Звукомор. Придется Азбуку отдать

(   Звукомор уходит и приводит с собой Азбуку под музыку)

Азбука. Здравствуйте, дети! Вы, наверное, первоклассники? Я вижу, что вы заметно подросли и поумнели. Я поздравляю вас, ребята, с праздником, с тем, что вы выучили и научились писать буквы, цифры.

Звукомор. Прости меня, Азбука.

Звукомор отдает Азбуке учебник «Азбука»

Азбука. Ребята, а Звукомор вам не все вернул. Звукомор, отдай ребятам все, что ты взял. Тем более это тебе сейчас не понадобится.

(Звукомор приносит красивую большую коробку, ставит ее перед Азбукой. Азбука под музыку открывает коробку и достает учебник «Литературное чтение»).

Азбука. Это, ребята, мое продолжение.

          Книга – «Литературное чтение».

          Встреча с нею – вам награда.

          Читать и беречь ее надо.

Эти книги я отдам вашим учителям.

Азбука.

Вот и подошел расставания час.

И грустно мне немного сейчас.

Но за вас я спокойна,

В жизнь войдете вы достойно.

Получайте знания приличные,

И отметки только отличные.

До свидания, ребята!

А на следующий год

Научу читать других я

Тех, кто в первый класс придет  (Вручает «Азбуку» Маше)

А злых героев мы простим,

Своим примером, добротой в хороших превратим.

(Дает «Азбуку» Шапокляк, Звукомору, Бабе-яге. Все сказочные герои под музыку уходят, прощаясь с ребятами).                

Ведущий. На наш праздник мы пригласили заведующую школьной библиотекой Васильеву Любовь Петровну.

Библиотекарь. Библиотекарь рассказывает о школьной библиотеке, правилах обращения с книгами …   

Азбуку прочли до корки

Всем по чтению «пятерки».

Одолели вы науку медленного чтения

И теперь вам выдают удостоверения.

В том, что «Азбуку» прочли,

Полный курс наук прошли.

И теперь без передышки

Прочтете вы любые книжки!  (выдача удостоверений)

Ведущий.        Желаю вам, ребята, успеха на трудном пути познания! В добрый путь! На этом наш праздник закончен. До свидания!