Классный час Тема: Как не стать жертвой преступления?
классный час (2 класс)

Классный час

Тема: Как не стать жертвой преступления?

Задачи:  

Обучающая:

- информировать обучающихся о трагических ситуациях, которые могут произойти с детьми;

- ознакомить с примерами, когда дети могли бы стать жертвами преступлений по причине связей либо с незнакомыми людьми;

- изучить с воспитанниками возможные опасности при общении с незнакомыми людьми;

- разъяснить детям правила безопасности.

Коррекционно-развивающая:

- развивать умения и способности обучающихся обсуждать и анализировать опасные ситуации при столкновении с плохими людьми;

- объективно оценивать происходящие события.

Воспитательная:

- формировать у обучающихся выдержку, самообладание, внимательность;

- научить, как вести себя с незнакомыми людьми, как вести себя при обнаружении подозрительных предметов.

Методическое обеспечение занятия: компьютер, презентация к занятию.

Ход занятия

I. Организационный момент

- Здравствуйте, девочки. Я думаю, что мы сегодня на занятии мы узнаем интересную и полезную информацию

II. Введение в тему занятия. Постановка и обсуждение проблемных

ситуаций

- Начинаем классный час. Тема нашего урока очень актуальная на сегодняшний день. Но я бы хотела, чтобы вы сами озвучили тему нашего занятия.  А чтобы вы смогли назвать тему занятия, я предлагаю вам посмотреть небольшой фильм, посмотрев который вы сможете понять, о чем будет идти сегодня речь. Я сделаю вам демонстрацию экрана, и вы посмотрите фильм. Итак, внимание на экран. (https://www.youtube.com/watch?v=trMntcLdZQE.) (просмотр фильма).

    - Девочки, вы посмотрели фильм. Вы сможете сейчас ответить на вопрос? (ответы детей).

 - Да, правильно. Мы сегодня будем говорить о вашей безопасности. Рассмотрим вопросы, как нужно вести себя в некоторых ситуациях, когда вам будет угрожать опасность.

Сообщение темы занятия

Тема занятия: Как не стать жертвой преступления?

- Сегодня в мире происходит очень много преступлений. И нередко жертвами преступления становятся, к сожалению, дети. И есть случаи, когда некоторые из них кончается смертью. И очень часто бывает так, что виноваты бывают в этом сами дети. Такие случаи происходят, когда дети не соблюдают правила безопасности: например, садятся в машину к незнакомым людям, позволяют себя увести куда-нибудь за угол, принимают гостинцы от незнакомых людей, разворачивают найденные предметы, и так далее.

И сегодня наша главная задача - запомнить правила безопасности. Мы разберем несколько примеров.

СИТУАЦИЯ 1.

10-летняя Даша играла во дворе с подружками. К ним подошла незнакомая женщина и заговорила с ними. Девочки вежливо ответили на приветствие женщины.  Женщина начала расспрашивать, в каком доме они живут, с кем, кто сейчас дома? Подружки промолчали, а Даша продолжала отвечать на вопросы. Она подробно рассказала незнакомой женщине о своей семье, с кем она живет, чем занимаются родители. И о том, что родители целыми днями на работе, а Даша после уроков сидит дома одна. В конце разговора женщина протянула Даше шоколадку. Даша поблагодарила и взяла гостинец.

- Как вы думаете, какую ошибку совершила Даша? Чем может грозить такое откровение?

- Нельзя незнакомым людям все рассказывать о себе, особенно о том, что она остается дома одна.  Узнав, что в квартире, кроме девочки, днем никого не бывает, могут прийти воры, ограбить квартиру, а девочку избить и т.д. А шоколадка может быть отравленной.

- Нужно запомнить:

1. НИКОГДА НЕЛЬЗЯ ОТКРОВЕННИЧАТЬ С НЕЗНАКОМЫМИ ЛЮДЬМИ НА УЛИЦЕ!!!
2. НЕЛЬЗЯ ПРИНИМАТЬ ГОСТИНЦЫ ОТ НЕЗНАКОМЫХ ЛЮДЕЙ!!!

- Давайте разберем следующую ситуацию.

СИТУАЦИЯ 2.

Миша шел домой из школы пешком, так как жил не очень далеко от школы. Ему надо было перейти улицу, пройти через двор и он был  уже у своего  дома. Учился он уже в 4 классе, поэтому родители не забирали его из школы. Он только перешел дорогу, когда рядом просигналила и остановилась шикарная машина. Миша, как и все мальчишки, очень любил машины. А это была очень дорогая машина, «Джип», которой Миша восхищался, но никогда не катался.

Водитель приоткрыл окно и спросил, как проехать к спортивной школе «Олимп».  А Миша как раз занимался в этой школе, посещал секцию карате.  Он объяснил незнакомцу, как туда проехать.  И тогда водитель предложил мальчику прокатиться с ним и заодно показать, где находится спортивная школа.  Мальчик обрадовался и быстро сел в машину.

- Скажите, пожалуйста, в чем был неправ этот мальчик, Миша?

- Ему нельзя было садиться в машину к незнакомому человеку.

- Что могло бы случиться с ним?

- Мальчика могли украсть, побить, убить.

ЗАПОМНИТЕ! НЕЛЬЗЯ САДИТЬСЯ В МАШИНУ К НЕЗНАКОМЫМ ЛЮДЯМ!!!

СИТУАЦИЯ 3.

Саша сидел один дома. Тут зазвонил стационарный телефон. Мальчик взял трубку и услышал незнакомый голос: «Здравствуй, а родители дома? А когда вернутся?» Мальчик ответил, что родителей нет дома, он один.

- Какую ошибку совершил Саша?

- Он не должен был говорить, что он дома один. Могли прийти квартирные воры.

- Как он должен был поступить? (ответы детей)

- Он должен был ответить: «Да, дома, но они заняты, что им передать? А кому и куда перезвонить?»

ЗАПОМНИТЕ! НЕЛЬЗЯ ГОВОРИТЬ НЕЗНАКОМЫМ ЛЮДЯМ, ЧТО ТЫ ДОМА ОДНА!!!

Физминутка

- Настало время немного отдохнуть. Проведем физминутку.

- Продолжим наше занятие. Рассмотрим еще несколько ситуаций.

СИТУАЦИЯ 4.

Катя дома одна. Тут раздался звонок в дверь. Катя спросила, кто там, и ей в ответ сказали: «Откройте, полиция! Человеку плохо, от вас вызовем «Скорую помощь»». Катя открыла дверь и в квартиру ворвались воры.

- Какую ошибку совершила девочка?

- Ей нельзя было открывать дверь незнакомцу.

-Что должна была предпринять девочка? (ответы детей)

- Ответ девочки: «Скажите, что случилось и я сама вызову  «Скорую помощь».

ЗАПОМНИТЕ!!! ЕСЛИ ТЫ ДОМА ОДНА, НЕЛЬЗЯ ОТКРЫВАТЬ ДВЕРИ НЕЗНАКОМЫМ ЛЮДЯМ В ЛЮБОЙ СИТУАЦИИ!!!

СИТУАЦИЯ 5.

Лера гуляла в парке с собакой. Она отцепила поводок и присела на скамейку.  Тут она увидела пакет, который лежал на соседней скамейке Девочка подошла и открыла пакет, чтобы посмотреть, что находится внутри.

- Что сделала Лера неправильно? (ответы детей)

ЗАПОМНИТЕ!!! НЕЛЬЗЯ БРАТЬ В РУКИ ПОДОЗРИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ!! В НИХ МОЖЕТ БЫТЬ ЗАЛОЖЕНА БОМБА!!!

СИТАЦИЯ 6.

Лена пошла в гости и заигралась с подругой. Когда она спохватилась, было уже совсем темно. Чтобы побыстрее попасть домой, она решила пройти через парк. Лена знала, что в парке темно, лучше пройти улицей, где много народу. Но все-таки решила пробежать через парк.  Когда она бежала по парку, ей дорогу преградил мужчина…

- Что вы можете сказать об этой ситуации? (ответы детей).

ЗАПОМНИТЕ!!! НИКОГДА НЕ ХОДИТЕ В ТЕМНОЕ ВРЕМЯ СУТОК В БЕЗЛЮДНЫХ МЕСТАХ!!!

Итак, девочки, мы рассмотрели несколько ситуаций. Я очень надеюсь, что вы запомнили, как следует себя вести в разных ситуациях. Следуя советам, вы сможете уберечь свою жизнь, достоинство, здоровье.

Но в жизни еще много ситуаций, когда может быть угроза жизни для вас. К сожалению, мы не можем обо всем подробно рассказать, поэтому я сделала для вас памятки. Давайте ознакомимся с ней.  Кстати, не забудьте показать памятку своим родным, это может быть полезно и взрослым, и детям.

ПАМЯТКА «Запомни!»

1. По малолюдным улицам следует идти навстречу транспорту. Это не позволит незаметно подъехать к вам сзади.

2. Если на малолюдной улице появилась шумная компания (особенно молодых людей) и у вас есть подозрения, что компания эта пьяна, перейдите на другую сторону улицы или присоединитесь к группе прохожих

3. Всегда и безусловно старайтесь находиться там, где больше прохожих. В этом случае вы не останетесь один на один с преступником.

4. Как бы вы не спешили, не сокращайте путь по пустырям, темным аллеям и дворам. Избегайте ходить по малолюдным и недостаточно освещенным местам.

5. Никогда не садитесь в транспорт с незнакомыми людьми.

6. Никогда не заговаривайте с незнакомыми людьми, если рядом с вами нет взрослых.

7. Если рядом с вами неожиданно и резко остановилась машина, постарайтесь быстро уйти. В случае реальной опасности - убегайте, кричите. Бежать надо в сторону, противоположную движению автомобиля.

8. Никогда не заходите в подъезд, лифт, если там стоят подозрительные люди, особенно компании.

9. Всегда ставьте в известность родственников о том, куда и когда вы направляетесь, у кого, сколько и где собираетесь быть, когда и каким путем собираетесь возвращаться, сообщите номер телефона, адрес, по которым вас можно найти, во сколько встретить.

В городском транспорте в позднее время находитесь ближе к водителю.

ЗАПОМНИТЕ!!!  Призыв о помощи – это не трусость, а средство самозащиты, иногда спасения. Если вы находитесь в опасной ситуации, не стесняйтесь, кричите, свистите, зовите на помощь.

- А теперь проведем небольшую проверочную работу.  Вы сейчас должны ответить на вопросы теста.

Тест.

1. Вы идете домой, когда на улице совсем темно. Каким путем вы пойдете:

А). Через темный, безлюдный парк.

Б). По освещенной дороге, где много прохожих.

2. Вы дома одни. Звонят в дверь и незнакомый голос требует немедленно открыть дверь, так как вы заливаете его квартиру. Ваши действия?

А). Немедленно открыть дверь.

Б). Пойти и проверить все краны в квартире, действительно ли течет вода мимо.

3. Незнакомец подошел к вам и попросил показать, где находится поликлиника, объясняя, что он ничего не знает, так как не местный. Вши действия?

А). Позвать кого-нибудь из взрослых и попросить, чтобы показали дорогу. Если взрослых поблизости нет, вежливо отказаться и уйти.

Б). Пойти с незнакомцем, чтобы показать ему дорогу.

4. Незнакомый человек предложил прокатиться на его машине. Ваши действия?

А).  Отказаться, сказав, что вам недалеко совсем идти.

Б).  Сядете в машину к незнакомцу.

5. В маршрутном автобусе на сиденье вы увидели сверток. Ваши действия?

А). Разворачиваете сверток, чтобы посмотреть, что внутри.

Б).  Немедленно говорите об этом водителю.

- Сохраните свои работы и скиньте мне по скайпу. Я проверю и отправлю обратно.

Домашнее задание.

Просмотреть презентацию и выучить стихотворение.:

Вам теперь хотим сказать:

Нас не надо убеждать

Правила все выполнять.

С незнакомыми людьми

Знаем, как себя вести.

Как бы ни было нам сложно,

Будем крайне осторожны,

С незнакомым не пойдем,

В дом к себе не позовем.

Если встретим подозрительных,

Будем очень осмотрительны.

Рефлексия.

- На этом наше занятие подходит к концу.  Надеюсь, вам понравилось. Скажите, пожалуйста, что вам больше всего понравилось? (ответы детей)

- Я думаю, что все, о чем мы говорили на нашем занятии, вы запомните и будете следовать моим советам.

- Всем спасибо, до свидания.  

Литература:

1.  Всегда всем весело: Сборник игр для школьников [Текст] / сост. Е. М. Минский. - М.: Молодая гвардия, 1969.

2. Основы безопасности жизнедеятельности: Методическая разработка городского учебно-методического центра по делам ГО и ЧС [Текст] / сост. Е. С. Скворцов, В. Г. Трифонов, М. И. Пешков и др. - Волгоград: Братья Гринины, 1994. — 138 с.

3.  Основы безопасности жизнедеятельности. Основы безопасности человека в экстремальных ситуациях. Части I  [Текст1 / сост. Н. Н. Миньков, Н. Д. Костенко. - Самара: Самарский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, 1994. - 135 с;

4.  Ситников, В. П. Основы безопасности жизнедеятельности-справочник школьника [Текст]. - М.: Филологическое общество «Слово», АСТ «Ключ-С», Центр гуманитарных наук при факультете журналистики МГУ им. М. В. Ломоносова 1997 - 448 с.

.