Рабочая программа "Я - Будущий семьянин"
рабочая программа

«Согласовано»

Руководитель МО

_________

Протокол № ___ от

«____»________20 ____ г.

Принято на педагогическом совете №______________

«____»_______20_____ г.

«Утверждаю»

Директор КГКУ «Назаровский детский дом»

__________Г.А. Козлова

Приказ № ___ от «___»____20_____ г.

Раздел

программы

Знает/умеет

Частично знает/

Требуется помощь

Не знает/

при участии воспитателя

Семья

Воспитанница знает семейные традиции.

Воспитанница частично знает семейные традиции.

Воспитанница не знает семейные традиции.

Сформированы представления о семейных ролях.

Умеет организовать совместную деятельность с распределением обязанностей.

Сформированы представления о семейных ролях, но не умеет распределять обязанности во время совместной деятельности.

Не сформированы представления о семейных ролях. Во время совместной деятельности требуется контроль со стороны воспитателя.

Умеет накрыть стол и организовать чаепитие.

Умеет накрыть стол, но для организации праздников, чаепития требуется помощь.

Умеет накрыть стол, но организовать чаепитие или праздник не может (выступает в роли наблюдателя).

Секреты общения

Сформированы навыки общения и правила повседневного этикета: забота, сотрудничество, взаимоответственность.

Частично сформированы навыки общения и правила повседневного этикета (требуется напоминать и обсуждать правила поведения).

Коммуникативные навыки находятся в стадии формирования.

Умеет выступать на концертных площадках, защищать проекты, презентовать себя на городских конкурсах и мероприятиях.

Предпочитает коллективные выступления на концертных площадках;

В проектной деятельности предпочитает этап реализации.

Не умеет/не любит выступать в коллективе на концертных площадках в рамках группы и д/дома;

В проектной деятельности участвует только на этапе реализации.

Корректирует поведение в формировании собственного позитивного образа.

Не всегда корректирует поведение в формировании собственного позитивного образа.

Не корректирует поведение в формировании собственного позитивного образа.

Экономика

Умеет планировать и распределять свои доходы; рационально расходует денежные средства.

Частично умеет планировать и распределять свои доходы;

для рационального расхода денежных средств, требуется обсуждение с воспитателем.

Не умеет планировать и распределять свои доходы; затрудняется при расчете;

для рационального расхода денежных средств, требуется помощь воспитателя.

Знает о необходимых экономических и социальных структурах (банк, ТРЭЖ, страховые компании).

Недостаточно знаний о необходимых экономических и социальных структурах (банк, ТРЭЖ, страховые компании).

Не знает/забывает о социальных структурах (банк, ТРЭЖ, страховые общества).

Поваренок

Умеет пользоваться кулинарными рецептами во время приготовления несложных блюд.

Требуется подсказка/контроль во время приготовления несложных блюд.

Участвует в приготовлении несложных блюд только под руководством взрослых.

Сформированы умения пользоваться бытовыми приборами.

Умения пользоваться бытовыми приборами частично сформированы.

Умение пользоваться бытовыми приборами находится в стадии формирования.

Соблюдает правила поведения за столом.

Не всегда соблюдает правила поведения за столом.

Не соблюдает правила этикета.

Раздел

Тема, форма работы

Инструментарий

Кол-во часов

Партнеры

«Семья»

«Мой дом – моя семья» и «В кругу друзей» моделирование по рисунку

Рисунок

4 (1раз в год)

Дети

Знакомство с традициями построения семьи, семейными ценностями.

Беседа, презентация, чаепития, игра.

Дополнительные источники информации: библиотека, компьютер, музей.

15 занятий (1 раз в месяц)

Библиотекарь,

музыкальный руководитель,

педагог доп. образования

Формирование представления о семейных ролях и доброжелательных взаимоотношениях.

Игры, тренинги, арт-терапия.

Дневники «МС», «СО», альбом, краски

15 занятий (1 раз в месяц)

Педагог-психолог,

педагог доп. образования

«Экономика»

Знакомство с необходимыми экономическими и социальными структурами (банк, ТРЭЖ, страховые общества).

Экскурсии, беседы, игра, образовательная экспедиция.

Сюжетно-ролевая игра («Продовольственная корзина»)

15 занятий (1 раз в месяц)

Социальный педагог

«Секреты Общения»

Формирование и развитие коммуникативных навыков.

Интегрированные занятия, арттерапия, самопрезентация.

Тетрадь «СО», альбом, краски

15 занятий (1 раз в месяц)

Педагог-психолог

«Поваренок»

Знакомство с кулинарными рецептами и приготовление разных блюд. Формирование умения пользоваться бытовыми приборами, правила поведения за столом.

Практические занятия, чаепития.

Книга рецептов, бытовые приборы, продукты.

1 раз в месяц

Мониторинг

Анкетирование, интервью в начале года;

Семейный клуб «Приходите в наш дом» в конце года

Анкета;

сценарий для встречи гостей

2 раза в год

Воспитатели группы

                                                                                         итого

64

Дата

Тема

Содержание

Форма

Сентябрь

1 неделя

«Домашние хлопоты»

Сбор урожая; заготовки (консервирование, переработка)

Реализация проекта «Овощной марафон»

2неделя

Мониторинг СО «В кругу друзей» (старшие)

Тетрадь «СО»; рисование по теме

Рисование и беседа

3неделя

«Здравствуй, друг!»

Игры на сплочение коллектива

Игры

4неделя

«Будем знакомы» (Мониторинг СО младшие)

Самопознание: презентация своих достоинств, увлечений

Беседа; игра

Октябрь

1неделя

Мониторинг.

«Мой дом – моя семья»

Рисование  и беседа по теме.

Арт-терапия

2неделя

«Давай знакомиться» - старшая подгруппа

«Вот и стали мы на год взрослей» - младшая подгруппа

Тетрадь «СО»; рассказ о себе

Тетрадь «СО»;

Самопрезентация при поступлении в учебное заведение, на работу;

организация детьми игр, пения, танцев

3 неделя

«Вместе весело играть»

Игры, способствующие сплочению коллектива

Игра

4неделя

«Приходите в гости к нам!»

Сервировка стола, этика общения (беседа за столом)

Чаепитие; практикум

Ноябрь

1неделя

«Вот тебе моя рука!»

Тетрадь «СО»; беседа о взаимопомощи, сотрудничестве

Беседа, со ведущие дети (Юля Г., Полина А.)

2неделя

«Раз ладошка, два ладошка…»

Аппликация из ладошек

Практическое занятие

3 неделя

«Портрет семьи»

Анкетирование знаний о традициях построения семьи

Тетрадь «КМС»;

рисование, беседа

4неделя

«Продолжи мои предложения»

Тетрадь «СО»; развитие речи

Беседа, игра

Декабрь

1неделя

«Семейный бюджет»

Обсуждаем, из чего состоит семейный бюджет и как его расходует семья

Тетрадь «МС»;

моделирование, беседа

2неделя

«Что такое деньги?» - (мл. подгр.)

«Скупость. Щедрость. Бережливость» - (ст. подгр.)

Видеоролик «Уроки тетушки Совы»

Работа со словарем, обсуждение темы

Видеоурок, беседа

Библиотечный урок совместно с Владимировой Е.П.

3 неделя

«Семейный бюджет»: иду в магазин

Продолжение

Деловая игра

4неделя

«Семейные праздники»

Сервировка стола, сценарий праздника

Практическое занятие (написать сценарий новогоднего чаепития).Куль массовики.

Январь

1неделя

Раздел «Экономика»

«Подарок» - мл. подгр.

Обсудить, как выбрать подарок (купить, своими руками)

Видео «Уроки тетушки Совы»

2неделя

«Подарок» продолжение

Сделать сувенир из подручных материалов

Практическая работа; мастер-класс Латифа Ф., Зоя Н.

3 неделя

«Наши традиции» фотоальбом

Обсуждение, оформление фотоальбома группы (продолжение)

Практическое занятие

4неделя

«Здравствуй, друг!»

Письмо другу в тетради «СО»

Практическое занятие – письмо, рисование

Февраль

1неделя

«Экономика. Права потребителя» - ст. подгр.

«Что такое Экономика» - мл. подгр.

Знакомство с Законом РФ о защите прав потребителя

знакомство с термином

Совм. с соц. педагогом.

Видео «Уроки тетушки Совы»

2неделя

«Куда уходят деньги»

Рассказать о коммунальных платежах, «копилках»

Беседа, ролевая игра

3 неделя

«Подарок своими руками»

Сделать объемную открытку «23/II»

Практическое занятие; со ведущие ст. воспитанницы

4неделя

«Споемте, друзья!» совместный досуг

Организация досуга - любимые песни под караоке

Музыкальное занятие

Март

1 неделя

«Принимаем гостей»

Семейный клуб – приглашаем сотрудников детского дома на чаепитие

Чаепитие; практикум

Совм. с Держак Е.В. и Ким Н.В.

2 неделя

«Продовольственная корзина» - мл. подгр.

«Потребности. Потребитель» - ст. подгр.

Знакомить с понятием «Продуктовая корзина»

Учить разделять необходимые и случайные траты

Деловая игра, со ведущие ст. девочки

Видеоролик, обсуждение

3 неделя

«Семейный обед»

Составить меню

Деловая игра

4 неделя

«Как экономить деньги» мл. подгр.

«Лишнее и необходимое»- ст. подгр.

Учить выбирать продукты и товары

Рассортировать одежду по данному принципу

Видео «Уроки тетушки Совы»

Практическое занятие и игра

Апрель

1 неделя

«Почему люди ссорятся?» - мл. подгр.

«Сам себе воспитатель» - ст. подгр.

Найти причины ссор и учиться избегать их

Обсудить тему самовоспитания и саморазвития

Беседа, игра; тетрадь «СО»

Беседа, видео-ролики. Соведущие Полина А. и Юля Г.

2 неделя

Предотвращение конфликтов

Сопоставить ссору и конфликт; учиться избегать их

Интегрированное занятие с педагогом-психологом

3 неделя

«Дружба крепкая»

Песни о дружбе под караоке

Музыкальное занятие

4 неделя

«Лето! Ах, лето!..» проектная деятельность

Планирование летнего отдыха

Беседа, проект

Май

1 неделя

«Фильм. Фильм? Фильм!»

Создать фильм о группе в прошедшем учебном году

Презентация

2 неделя

Мониторинг. Заседание семейного клуба «Приходите в наш дом»

Презентация и видеоролик о делах группы

Чаепитие, практикум, игра

Дата

Тема

Содержание

Форма

Сентябрь

3 неделя

Мониторинг

Анкетирование;

рисование

Работа в мини-группах

4 неделя

«Ярмарка достоинств»

Тетрадь «СО»: поделиться впечатлениями о летнем отдыхе

Беседа; игра

Октябрь

1 неделя

Мониторинг

«Я мечтаю о семье»

Рисование по теме

Арттерапия

2 неделя

«Самооценка»

Тетрадь «СО», рассказ о себе (позитивные результаты)

Самопрезентация

3 неделя

«Вместе весело играть»

Игры, способствующие сплочению коллектива

Игра

4 неделя

 «Это я и мои друзья»

Фотоальбом: рассказать о друге, об увлечениях, достоинства

Продолжить традицию, вести альбом

Ноябрь

1 неделя

«Приходите в гости к нам!» (учителя школ)

Сервировка стола, этика общения (беседа за столом)

Чаепитие, практикум

2неделя

«Дело в шляпе»

беседа о проблемах общения;

«Круглый стол» совместно с соцпедагогом Романовой М.Ю.

3 неделя

«Моя усадьба»

Анкетирование знаний о домашнем хозяйстве

Тетрадь «КМС»,

рисование, беседа

4 неделя

«Вместе весело играть»

Игры, организованные детьми (форм-ние орг-ских способностей)

Игра; соведущие – старшие девочки

Декабрь

1 неделя

«Знаешь ли ты?»

По подгруппам 2 занятия

Тетрадь «СО», обогащение словарного запаса детей

Беседа, работа со словарем

2 неделя

«Я иду в магазин»

Обсуждаем необходимые покупки, и «пустую» трату денег

Деловая игра;

беседа

3 неделя

«Семейная экономия»

(Решение задач)

Учить планировать расходы

Деловая игра

4 неделя

«Семейные праздники»

Сервировка стола, сценарий праздника

Практическое занятие (написать сценарий новогоднего чаепития)

Январь

1 неделя

«Барьеры общения» - ст.подгруппа

«Раз словечко, два словечко…» - мл.подгруппа

Формировать  позитивное общение

Беседа, игра; тетрадь «СО»

2 неделя

«7 Я» (Семь Я)

Обсудить состав семьи и роль каждого члена семьи

Беседа, ролевая игра

3 неделя

«Магазин» игра и экскурсия

Учить выбирать товар, считать сдачу. Старшие сопровождают младших

Ролевая игра и экскурсия в магазин

4 неделя

«Волшебная прогулка»

Развитие речи: научить рассказывать о своих впечатлениях

Практическое занятие

тетрадь «СО»

Февраль

1 неделя

«Экономика. Откуда взялись миллионеры»

Чтение и обсуждение книги Д.Бейли «Деньги? Деньги. Деньги!»

Семейное чтение и обсуждение

2 неделя

«Копилка»

Рассказать о копилках: государственные и домашние

Беседа, ролевая игра

3 неделя

«Вместе весело играть»

Совместно с группой мальчиков провести игровую программу

Игра (организаторы Зоя Н. и Латифа Ф.)

4 неделя

«Споемте, друзья!»

Детские, современные, любимые песни под караоке

Музыкальное занятие

Март

1 неделя

«Приходите в наш дом» - сотрудники дд по желанию детей

Семейные традиции; учить встречать гостей

Чаепитие, практикум

2 неделя

«Продовольственная корзина»

Учить составлять список покупок в начале месяца

Деловая игра

3 неделя

«Воскресный ужин»

Составить меню

Деловая игра

4 неделя

«Весна идет! Весне дорогу!»

Организовать выставку рисунков

Арттерапия

Апрель

1 неделя

«Я - высказывания»

Формирование навыков общения

Беседа, игра

2 неделя

«Раз словечко, два словечко» - мл.подгруппа

«Слова – паразиты» - ст.подгруппа

Учить вести беседу

Беседа за круглым столом

3 неделя

«Улыбнись улыбкою своей»

Песни под караоке

Музыкальное занятие

4 неделя

Анкетирование. Мониторинг

Анкета

Сопроводительная беседа

Май

1 неделя

«Я рисую»

Организовать выставку рисунков «Дружба крепкая»

Выставка, арттерапия

2 неделя

Мониторинг.

Заседание семейного клуба «Приходите в наш дом»

Презентация и видеоролик о делах группы

Чаепитие, практикум, игра

Что самое главное в жизни для Вас?

Расположите цифры от 1 до 8 в порядке убывания важности

Любовь

Образование

Дети

Семья

Работа

Творчество

Здоровье

Уважение окружающих

Ценности семейной жизни

Расположите в порядке убывания важности, где 1 – наиболее важное, 10 – наименее важное

Любовь

Дети

Поддержка, забота, взаимопонимание

Совместное времяпрепровождение, досуг

Эмоционально-психологический комфорт

Материальная обеспеченность

Преемственность поколений

Стабильность

Социальная защита

Постоянные сексуальные отношения