Математическая карусель.
методическая разработка (3 класс)

Внеклассное мероприятие по математике «Математическая карусель»

неделя математики (3 класс)

Цель: привлечение внимания детей к изучению математики, содействие развитию математических способностей.

Задачи:

• уметь применять полученные на уроках знания в нестандартной ситуации.

• развивать речь детей, математическое мышление, внимание, память.

• воспитывать чувство взаимопомощи в процессе коллективного творчества учащихся, прививать интерес к математике.

- Сегодня в игре, которая будет проходить под девизом "Дорогу осилит идущий, а математику мыслящий”, встречаются две команды.

Приветствие.

- Чтоб нам игры не нарушить порядок –

Приветствия ваши мы выслушать рады.

Команды говорят название, девиз.

Капитан команды 1:

Наша команда: " Дважды два”.

Наш девиз:

Мы команда хоть куда!

Нас удача ждет всегда!

Капитан команды 2:

Вас приветствует команда «Пятерочки».

Наш девиз:

Чтоб врачом, моряком или летчиком стать,

Надо твердо на "5” математику знать!

1. «РАЗМИНКА»

Чтоб всё прошло без заминки,

С чего мы начинаем…

Ну, конечно, с разминки!

(Каждой команде задаются одинаковое количество  вопросов. За правильный ответ – 1 балл).

1 команда (вопросы)

1. Инструмент для проведения прямых. (линейка)
2. Прямоугольник, все стороны которого равны. (квадрат)
3. Знаки, используемые для обозначения чисел. (цифры)
4. Результат сложения. (сумма)
5. Сколько всего цифр? (10)
6. 5 десятков и 4 единицы, какое это число? (54)
7. Что такое периметр? (сумма всех сторон)
8. 1 слагаемое 37 второе слагаемое 15 чему равна сумма? (52)
9. Сколько в 1 м, сантиметров? (100)
10. Назовите самое маленькое двузначное число? (10)
11. Что больше 1 кг железа или 1 кг ваты? (равны)
12. Как называется фигура, у которой три угла? (треугольник)
13. В 1 м сколько дм?  (10)
14. Сколько дней в неделе? (7)
15. Сколько копеек в 1 рубле? (100)

2 команда (вопросы)

1. Сколько пальцев на 2 руках? (10)
2. Результат вычитания (разность).
3. Сколько в 1 см, миллиметров? (10)
4. Сумма длин всех сторон многоугольника (периметр).
5. На что делить нельзя? (на 0)
6. С помощью чего чертят окружность? (циркуль)
7. Назовите самое маленькое трёхзначное число. (100)
8. Как находим площадь прямоугольника? (длину умножаем на ширину)
9. Сколько месяцев в году? (12)
10. Линия, которая не имеет ни начала, ни конца. (прямая)
11. Наименьшая денежная единица в России. (копейка)
12.  Прямоугольник, все стороны которого равны. (квадрат)
13.  7 десятков и 6 единицы, какое это число? (76)
14.  1 слагаемое 36 второе слагаемое 15 чему равна сумма? (51)
15.  Чему будет равен периметр квадрата, если его сторона 5 см. (20см)

2. Составить слова из слова « М А Т Е М А Т И К А»

- За 3 минуты составить, как можно больше слов из данного слова. У каждой команды высчитывается правильное количество слов.

3. «ЧИСЛА В ПОСЛОВИЦАХ И ПОГОВОРКАХ».

- За определённое время нужно вставить пропущенные числа в пословицах и поговорках. (Каждой команде раздаются карточки с пословицами)

1) … дерево срубишь – … посади. (1 дерево срубишь – 10 посади)

2) … голова хорошо, а … лучше. (1 голова хорошо, а 2 лучше)

2) … раз отмерь, …раз отрежь. (7 раз отмерь, 1 раз отрежь)

4) … за всех и все за …. (1 за всех и все за одного)

4.  «Блиц-опрос»

Один правильный ответ – 1 балл. Каждой команде по 1 вопросу по очереди.

Вопросы:

1. Степа поделил бутерброд на три части, сколько он сделал надрезов (2)

2. Одно колесо автомобиля проехало 100м, сколько проехали все 4 колеса? (100м)
3. Лизе было разрешено гулять 1,5 часа, но она гуляла 90 минут. Почему мама ее не  ругала? (1,5ч=90мин)

4. Тимур получил на праздник 10 конфет, в тот же день он съел все конфеты, кроме      8. Сколько конфет у него осталось? (8)

5. В семье 5 братьев, у каждого из них по сестре. Сколько подарков должен купить для сестер каждый брат (1 - в семье 5 сыновей и 1 дочь)

6. Цапля весит 40кг, если стоит на одной ноге. Сколько она будет весить, стоя на 2? (40кг)

7.  У дуба  6 веток. На каждой ветке растет по 10 яблок. Сколько всего яблок на

дубе? (На дубе не растут яблоки)

8. Стёпа 15 картошек сварил за 10 минут. За сколько минут он сварит 3 картошки? (за 10 минут.)

5. « Ребусы»

За каждый разгаданный ребус -  1балл. (3минуты)

1 команда

        ромб

         клей

2 команда

 вершина

  узор

6.« Почитай-ка»

Следующая станция « Почитай-ка». В таблице спрятались математические слова. Каждая команда должна найти как можно больше слов. Каждое слово 1 балл.

7. « Размышляй-ка»

- Нужно вместо точек поставить знаки «+» и «-« так, чтобы получились верные равенства. Правильное решение – 5 баллов.

1      2      3      4 5 7 =8

Правильный ответ: 1 + 2 + 3 – 4 + 5 – 6 + 7 = 8

Подведение итогов и награждение победителей.

-Ну что же, ребята, каждая из команд сегодня очень хорошо потрудилась над выполнением заданий. А результаты нашего соревнования объявит жюри.

Игры с болельщиками:

Игра со зрителями

Пока проходит конкурс, проводится игра со зрителями.

Какой самый короткий месяц в году? (Май – 3 буквы)

Почему шляпу носят? (Она ходить не умеет)

Зачем мы едим? (За столом)

Какую цепь нельзя поднять? (Горную)

Из какого полотна не сошьешь рубашку? ( Из железнодорожного)

Как написать “Сухая трава” 4 буквами? (Сено)

Почему можно ходить, но нельзя ездить? (По лестнице)

Можно ли видеть что-либо с закрытыми глазами? (Да, сон)

Можно ли носить воду в решете? (Да, когда она замерзнет)

На какой вопрос невозможно ответить “да”? (Ты спишь?)

Где на земле самые длинные сутки? (Везде одинаково)

Математические загадки для зрителей.

Три стороны и три угла.

И знает каждый школьник:

Фигура называется,

Конечно, ... (треугольник)

* * *

Чтобы сумму получить,

Нужно два числа... (сложить)

* * *

Если что-то забираем,

Числа, дети,... (вычитаем)

* * *

Если больше раз так в пять,

Числа будем... (умножать)

Если меньше, стало быть,

Числа будем мы... (делить)

* * *

Если попадет в дневник —

Провинился ученик:

Длинный нос, одна нога,

Будто Бабушка-Яга.

Портит в дневнике страницу

Всем отметка...( «единица»)

* * *

За отметку эту будет

Дома мне головомойка.

Я скажу вам по секрету:

Получил в тетради... («двойку»)

* * *

Задача, где нужно соображать.

Возможно, ее не придется решать.

Нужны здесь не знания, а смекалка,

И не поможет в решении шпаргалка.

Если случится в уме вдруг поломка,

Нерешенной останется... (головоломка)

* * *

Ученик я хоть куда,

Не балую никогда,

Хоть я и не пионер,

Но ребятам всем... (пример)

Я с большим старанием

Выполнил... (задание)

* * *

Эти знаки только в паре,

Круглые, квадратные.

Мы все время их встречаем,

Пишем многократно.

Заключаем, как в коробки,

Числа в... (скобки)

* * *

Это величина.

И только она одна

Размер поверхностей измеряет,

В квадрате определяет. (Площадь)

* * *

В граммах, килограммах тоже

Измерять ее мы можем. (Масса)

* * *

Есть отрезок длинный, есть короче,

По линейке его чертим, между прочим.

Сантиметров пять — величина,

Называется она... (длина)

* * *

Нужно объяснять кому-то,

Что такое час? Минута?

С давних пор любое племя

Знает, что такое... (время)

* * *

Быстрота перемещения

Созвучна слову «ускорение».

Ответьте, дети, мне сейчас,

Что значит 8 метров в час? (Скорость)