Школьная мотивация
учебно-методическое пособие (2 класс)

Диагностика уровня школьной мотивации обучающися 2 класса

1.Причина исследования – диагностика уровня школьной мотивации у обучающихся

2.Применена методика-диагностика уровня школьной мотивации у учащихся начальной школы (авт.Н.Г.Лусканова)

  Высокий уровень школьной мотивации , учебной активности по результатам диагностики показал 2 ребенка. У таких детей есть познавательный мотив, стремление наиболее успешно выполнять все предъявляемые школой требования.  Четко  следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, сильно переживают, если получают неудовлетворительные оценки.

  Хорошая школьная мотивация диагностируется у 4 детей. Подобные показатели имеют большинство учащихся начальных классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью.

  2 детей имеют положительное отношение к школе, школа привлекает таких детей внеучебной деятельностью.

Такие дети достаточно благополучно чувствуют себя в школе, однако чаще ходят в школу, чтобы общаться с друзьями, с учителем. Им нравится ощущать себя учениками, иметь красивый портфель, ручки, тетради. Познавательные мотивы у таких детей сформированы в меньшей степени, и учебный процесс их мало привлекает.

  В результаье диагностики детей испытывающих серьезные трудности в классе нет.

Рекомендации: поддерживать устойчивый интерес к учебной деятельности. Своевременное чертивации укрепляет желание детей овладевать знаниямиедование и применение на разных этапах урока р и приемов формирования  и мотивации укрепляет желание детей овладевать знаниями.