Учиться в школе – это интересно!
статья (1, 2, 3, 4 класс)

Учиться в школе – это интересно!

Мы выбрали успех, признание,

Мы выбрали себе любовь.

И мы  достойны процветания,

Любя своих учеников

    Каждый человек хочет стать счастливым и образованным. У каждого человека свои представления о счастье и образованности: кому-то получается получить в жизни и то и другое, но к сожалению бывает так, что  человек прилагает максимум усилий  чтобы получить маленькую часть того, что есть у других, но увы природа отняла у него и то и другое. Во всех родительских мечтах присутствует желание,  дать ребенку сначала образование, а уж потом остальное приложится.

    В семье появляется ребенок, родители могли бы максимально использовать возможность развить талант ребенка, но и тут возникает сложность, родители не специалисты, а вечно занятые люди на своих работах, не всё получается, как хотелось и казалось простым. Возникают вопросы, каждый ребенок талантлив или все же нет? Когда ребенок талантлив, действовать легче. Но как быть тем,  у кого ребенок не хочет проявлять себя, у которого нет ярко выраженного таланта? Я бы посоветовала таким родителям не проявлять бессмысленное упрямство, а обратиться к специалисту, который заинтересует ребенка, разовьёт способность работать, раскроит талант. А справиться с ленью можно, вернув интерес к занятиям и уважение к учителю.

   На своих уроках я стараюсь в первую очередь заинтересовать ребенка, настроить на работу, которая принесет ему почет и уважение среди товарищей, ведь в классе дети хотят дружить и общаться с ребенком который знает и понимает больше, чем сам умеет. Чтобы заинтересовать детей, использую такие слова: волшебная палочка, фея, конфета, шоколад, молодец, солнечные лучики, свет, солнце и т.д.

   Использую рейтинг, где отражается вся жизнь ребенка в школе и вне школы. Здесь, щедро раздаю баллы, за каждое правильное действие в школе. За добрые слова и дела, за примерное поведение, за отличную учёбу, за участие в олимпиадах, получил диплом или грамоту, за занятие спортом и в спортивных состязаниях, за помощь классу и школе, участие в конкурсах и концертах, обучающийся ходит в школьной форме, носит значок, следит за прической, помогают родители классу.

   Ребёнок организовал игру на перемене и задействовал группу детей, проявил желание помочь учителю раздать тетради, нашёл карандаш и вернул его хозяину, полил цветы, провел беседу с одноклассником по поведению, остановил драку, разрешил неразрешимый спор, дежурил в столовой или в классе, помог соседу по парте.

   Написал красиво и правильно, получил оценку и слово «Молодец!», закончил тетрадь без четвёрок, на уроках принимал активное участие, выучил стихотворение, выучил правило, написал сочинение.

   Мы читаем художественную литературу, ведём читательский дневник, где записываем: название книги, автора, сколько страниц прочитали, краткое содержание прочитанного. Читаем дома и в школе, приносим книги в класс и делимся впечатлениями, рекомендуем друзьям прочитать эту книгу, обмениваемся литературой.

ЧИТАТЕЛЬСКИЙ ДНЕВНИК

  Ребята пересказывают рассказы, которые  прочитали, своим одноклассникам, рисуют персонажей,  дают им характеристику, говорят, чему научило их это произведение. Получают баллы.

Я щедро дарю своим ученикам баллы, которые поднимают ученика в глазах одноклассников на высокий уровень, даже если ребёнок в каких-то предметах не разбирается или слаб, он может занимать первые места, достигать больших успехов в жизни класса. За каждое выполненное действие дети получают баллы. В конце четверти подводим итоги и распределяем место, которое ребёнок занял. Проводим награждение, поощряем всех детей за проделанную работу, сладкими призами. Особое внимание уделяем детям, которые могли бы вырасти в рейтинге, но не трудились или старались, но не дотянули. Дети высказываются, дают советы друг другу.

ПРИМЕРНАЯ ИТОГОВАЯ ТАБЛИЦА БАЛЛОВ

   Сколько эмоций и радости испытываешь, видя светящиеся глаза детей. За них радуются и родители, от этого поднимается настроение и желание учиться лучше, делать больше, стараться, прилагать максимум усилий в школе. Ведь от того как мы научим ребёнка работать будет зависеть вся его дальнейшая жизнь. Простота поражает воображение. У каждого учителя есть свои наработки, которые повышают интерес ученика к работе, а учителю для повышения статуса нашей профессии необходимо делиться с молодыми педагогами. Желаю творческих успехов всем педагогам.