Классный час в 1-3 классе-комплекте по теме "Поговорим о дружбе" с презентацией
классный час (1 класс)

 Открытый классный час для 1, 3 классов

«Поговорим о доброте»

Подготовила и провела учитель начальных классов Чарина Алена Викторовна

Цели:

1. Способствовать воспитанию добрых человеческих взаимоотношений, отзывчивости, милосердия;
2. Воспитывать стремления совершать добрые дела и умение прийти на помощь нуждающемуся в ней.

Оборудование:  пословицы; рисунок с сердечками; карточки с «волшебными» словами; фонограмма с песней кота Леопольда «Дружба крепкая» (сл.М.Пляцковского, муз.Б.Савельева), презентация.

Ход

Слайд 2. Звучит фонограмма песни. На слайде появляются слова: «Ребята, давайте жить дружно!»

- Как вы думаете. О чём хочет поговорить с вами кот Леопольд? Сегодня мы совершим путешествие в страну Добра. По дороге в эту страну посетим разные города, в которых вас ждут испытания. Готовы ли вы к ним? Я рада, что вы не боитесь трудностей. С нами будет путешествовать и кот Леопольд. Нам предстоит научиться различать добро и зло, отличать вежливость от грубости, говорить приятные слова.

- Мы живём в бурно изменяющейся действительности, куда-то спешим, кого-то обижаем, часто забываем о своих друзьях и близких, нуждающихся в нашей помощи. А как приятно, когда тебе говорят вежливые слова, поднимают твоё настроение, делают добро. За добро надо платить добром. Добры ли мы? Как вы понимаете смысл слова доброта? (Это стремление человека сделать счастливыми других людей; желание понять ближнего и исполнить его мечту; отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.)

Слайд 3. - Мы добрались до первого города, который называется «Добро и зло».

- Вы любите сказки? В них встречаются добрые и злые герои. Я буду называть сказочных героев. Если герой добрый, то вы хлопаете в ладоши, если злой – закрываете лицо.

Слайд 4 – 9. Идёт показ слайдов с изображением разных сказочных героев.

Слайд 10. - Для того чтобы попасть во второй город под названием «Народная мудрость», вам надо восстановить пословицы и объяснить их смысл.

Слайд 11. Ученики получают карточки с разрезанными пословицами. Составляют их и объясняют смысл,  на слайде идёт проверка.

Слайд 12. - Мы приближаемся к третьему городу – «Чаша добра»

- Чтобы победить зло, надо вспомнить ваши добрые дела и записать их на листочках бумаги. Чаша с вашими добрыми делами должна перевесить чашу со злыми словами.

Слайд 13. - Мы добрались до четвёртого города – «Вежливость»

Учащимся раздаются карточки с вежливыми («волшебными») словами.

- Я буду читать стихотворения. Вы должны закончить их словами, записанными на карточках.

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит … (Добрый день!)

Растает даже ледяная глыба

От слова тёплого … (Спасибо!)

И во Франции, и в Дании

На прощание говорят… (До свидания!)

Когда нас бранят за шалости,

Говорим… (Пожалуйста, прости или извини.)

Мальчик вежливый и развитый

Говорит, встречаясь … (Здравствуйте!)

Слайд 14.  - Я рада, что вы дружите с вежливыми словами. Мы добрались до города «Подвохи». Здесь вы должны быть очень внимательными. Я буду читать стихотворения. Если вы считаете, что оно про вас, то повторяйте вместе: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если нет, то молчите.

Кто из вас, проснувшись утром,

«С добрым утром!» скажет твёрдо.

Кто из вас молчит как рыба

Вместо доброго «Спасибо!».

Витя очень умный парень,

Может всё он смастерить.

Только «Здравствуй» и «Спасибо»

Не умеет говорить.

Кто быть вежливым желает,

Малышей не обижает.

Слайд 15.  - Следующий город, который мы проезжаем, называется «Ошибки». Послушайте ситуации, найдите в них ошибки. Как их можно исправить?

Ситуация 1.  Незнайка проснулся, потянулся, посмотрел на маму и сказал: «Ой, мама, где мои брюки? Я опаздываю в школу».

Ситуация 2.  Буратино побежал по тротуару, толкнул незнакомца и перебежал на другую сторону.

Ситуация 3.  Шпунтик позвонил другу и, не представившись, позвал к телефону Винтика.

- Пусть лучи добра обогревают ваших близких и родных, помогают тем, кто нуждается в вас. Послушайте стихотворения о вежливых словах. Запомните, что от ваших добрых и волшебных слов на зеле становится теплее и приятнее.

Ученики читают стихотворения о вежливых словах.

- Наше занятие подходит к концу. Я хочу, чтобы вы росли вежливыми, добрыми, чтобы всю жизнь дарили людям счастье. Может быть, кто-то из вас совершал плохие поступки. Мысленно запишите их на листах бумаги, сомните их и выбросите в мусорное ведро. Пусть ваше сердце будет чистым и добрым.

Учитель прикрепляет к доске сердце, вырезанное из бумаги. Ученики размещают вокруг него бумажные сердца, вырезанные ими.

Слайд 16.  - Вот мы и добрались до страны Добра. «Волшебное», доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может рассеять плохое настроение. Добрыми должны быть не только слова, но и поступки. Они должны быть такими, чтобы за них не приходилось краснеть ни вам, ни учителям, ни родителям, ни вашим друзьям. Перед тем как что-то сделать, надо сначала подумать, не обидишь ли ты человека словами или делами. Давайте не будем спорить о том. Кто ведёт себя хуже или лучше, а просто станем добрее и нежнее.

Ученики исполняют песню «Если добрый ты» (сл.М.Пляцковского, муз.Б.Савельева) из мультфильма «День рождения кота Леопольда».