Праздник "До свидания 2 класс"
план-конспект занятия (2 класс)

Праздник окончания 2 класса

Цель: подведение итогов обучения во 2 классе; актуализация знаний; сплочение детского коллектива и коллектива родителей.

Оборудование: воздушные шары, выставка детских работ, презентация, фонограмма песен.

Ход мероприятия:

1.Организационный момент.

Здравствуйте, ребята. Здравствуйте, уважаемые гости.

 Сегодня мы пригласили вас на последнее в этом учебном году праздничное мероприятие.

2.Основная часть.        

Чтение стихотворений о школе.

1. Закончили второй мы класс

И третий впереди у нас.

Учились вместе целый год,

И вот уж лето настает.

Что было, нам сказать пора

Учёба – это не игра.

2. Такие сложные уроки –

Не место здесь для лежебоки.

Хотя и класс второй пока –

Учёба очень нелегка.

3. И есть о чём нам рассказать –

Чем жили мы, и как играли.

Какие знания с собой

Нам выдал в путь наш класс второй.

4. Буквы писать – очень трудное дело!

И в этом сегодня признаюсь я смело.

Другие вот пишут легко и красиво,

А я, что ни сделаю, - косо да криво.

5. Заглянешь, бывало, в чужие тетради –

Слова, как солдаты, стоят на параде.

А тут… словно буря прошла по странице.

Пора бы и мне уж писать научиться!

6.Мы знаем буквы, знаем орфограммы,

Умеем говорить и выразительно читать.

И постепенно научились

Задачи сложные решать.

Да, за целый год мы многому научились, многое узнали. Читали книги, решали задачи, примеры, учились грамотно писать, делать все вместе и дружно. Как и положено – настоящим друзьям.

Сценка «Два приятеля»

1-й ученик:

Как-то раз мы с другом лучшим

Так устали – нету сил:

В перемену в малой куче

Я приятеля месил.

2-й ученик:

На уроке мы уснули.

Парта мягче, чем кровать.

Мы зевнули так, что скулы

Стало некому вправлять.

3-й ученик:

Если время на уроке

Очень медленно течёт,

Мы, забыв учебник строгий,

Чертим, что на ум взбредёт,

4-й ученик:

На тетради и на карте,

На доске и на стене,

На портфеле и на парте,

У соседа на спине.

5-й ученик:

Сабли, бой морской, гитары,

Волка, семерых козлят,

Рыцарей из фильмов старых –

Мы рисуем всё подряд.

6-й ученик:

Чтоб быстрее над задачкой

Наши думали мозги,

Мы жуём жвачки пачку,

Что вкусней, чем пироги.

7-й ученик:

Мы устали от ученья.

Ах, скорей бы выходной.

Скоро всем конец мученьям!

Мама, я хочу домой!

Да, учёба порой даётся нелегко. Знаю, что во многих семьях учился не только ребёнок, но и мамы, папы, бабушки и дедушки.

А.Шалыгин «Мама – почемучка»

Нынче снова будет взбучка,

А причина тут одна:

Просто мама – почемучка,

Хоть и взрослая она.

Как придёшь из школы: «Здрасьте!»

Почему оторван хлястик?

И без пуговиц пальто?

Изжевал тетрадку кто?

Я уже на той неделе

Слышал каверзный вопрос:

Почему щенок в портфеле?

Но ведь он – бездомный пёс!

Вот опять назрела драма

И нарушился покой.

Ох, беда с тобою, мама,

С любознательной такой!

1 ученица:

Две бабушки на лавочке

Сидели на пригорке.

Рассказывали бабушки:

- У нас одни пятёрки!

2 ученица:

Друг друга поздравляли,

Друг другу жали руки,

Хотя учились в школе

Не бабушки, а внуки!

Ребята, давайте поблагодарим родителей за то, что они помогали разобраться в трудных задачах, слушали, как мы читаем и пересказываем, готовились с нами к контрольным работам, помогали разобраться в правильных поступках, давали добрые советы.

СПАСИБО!

Всем интересно, о чём иногда мечтают наши дети? Давайте послушаем…

Сценка «Фантазёры»

1… Если б мыло

Приходило

По утрам ко мне в кровать.

И само меня бы мыло –

Хорошо бы это было!

2. Если б, скажем,

Мне Волшебник

Подарил такой учебник,

Чтобы он бы

Сам бы мог

Отвечать любой урок…

3. Если б ручку мне в придачу,

Чтоб могла

Решить задачу,

Написать диктант любой –

Всё сама,

Само собой!

4. Если б книжки и тетрадки

Научились быть в порядке,

Знали б все свои места –

Вот была бы красота!

5. Вот бы жизнь тогда настала!

Знай гуляй да отдыхай!

Тут и мама б перестала

Говорить, что я лентяй…

Но, пожалуй, больше всего дети в школе любят что?

ПЕРЕМЕНЫ!

(Муз.пауза)

Выполнение познавательных заданий и конкурсов.

Викторина для учеников.

Как называют следующих литературных героев:

- Добрый доктор. (Айболит)

- Жених Мухи-Цокотухи. (Комар)

- Доктор, друг Незнайки. (Пилюлькин)

- Девочка, которая потеряла туфельку на балу. (Золушка)

- Загадочная старуха с клюкой. (Баба-Яга)

- Тот, кто пугал Фрекен Бок. (Карлсон)

- Лучший друг Карлсона. (Малыш)

- Кот, который хотел дружить с мышатами. (Леопольд)

Викторина для родителей.

- Почему летом мы носим преимущественно светлую одежду( (белый цвет отражает и рассеивает лучи)

- Почему ёж на зиму впадает в спячку, а крот не впадает?

(ежу нечем питаться, а крот живёт под землёй и делает запасы)

- Какое топливо добывают на болоте? (торф)

- Какое растение в народе называют «жгучкой» и «кусачкой»? (крапива)

- Найдите сумму самого большого и самого маленького числа? (99+10=109)

- 8 книг расставили на двух полках так, чтобы на одной полке было на 2 книги больше, чем на другой. Сколько книг на каждой полке? (5 и 3)

- Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 15, а разность 30. (45)

- Сидят белки на ветках, против каждой белки – две белки. Сколько их всего? (3)

Вопросы для детей и родителей.

- Батон разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (2)

- Бублик разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (3)

- Мне навстречу бежали поросята: один впереди двух, один между двух и один позади двух. Сколько всего поросят? (3)

- На столе стояло 4 стакана с ягодами. Вова съел 1 стакан ягод и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе? (4)

- Сын с отцом, да отец с сыном, да дедушка с внуком. Сколько всех? (3)

- У Марины было целое яблоко, две половинки и четыре четвертинки. Сколько было у неё яблок? (3)

Хорошо поработали, а теперь немного отдохнём.

Тележурнал «Ералаш»

1.– Коля, приходи ко мне на день рождения. Постучать в дверь можешь ногой.

– Почему ногой?

- Так ведь ты придёшь не с пустыми руками?

2. Учитель: Вася, признайся, кто тебе домашнее задание сделал?

Ученик: Не знаю, я рано лёг спать.

3. –Бабушка, хотите сесть на моё место?

- Спасибо, внучек, почему бы не сесть?

- Тогда не отходите, через три остановки я выйду.

4. – Папа сегодня два раза побил меня.

- За что?!

- Первый раз, когда я показал ему дневник с двойками, второй – когда он увидел, что это его старый дневник.

5. – Начинаем урок русского языка. Петров, поставь ударение в слове «девочка».

- А меня учили, что девочек ударять нельзя.

6. – Мама, я сегодня совершил добрый поступок!

- Какой же?

- Дядя бежал за автобусом, когда тот уже трогался с остновки.

- И что?

- Я отпустил с поводка Рекса, и дядя успел!

3.Заключение.

Дорогие ребята! Вот и закончился второй учебный год. Вы многое узнали, многому научились. Стали настоящими учениками, получали отметки. И мне бы хотелось вручить похвальные грамоты ребятам, которые особенно хорошо учились.

Награждение отличников и хорошистов.

1.Вот прошёл учебный год,

Ах, как мы устали.

Но зато на целый год

Мы взрослее стали.

2.Целый год мы прилежно учились,

Спорили, ссорились и веселились.

Об этом мы рассказали,

И немного показали.

3. Как уроки мы учили,

В перемену мы шалили,

Как умнели, взрослели,

Трудности все одолели.

Песня про лето.

Впереди три месяца отдыха. Желаю вам хорошо отдохнуть, набраться сил, подготовиться к новому учебному году.