Викторина «О великий, могучий русский язык»
классный час (4 класс)

Основной этап

Цель этапа

Содержание

Деятельность

учителя

Деятельность

учащихся

Орг. момент

Мотивация  учащихся

Актуализация знаний

Применение знаний и умений в новой ситуации

Рефлексия (подведение итогов занятия)

- Здравствуйте, ребята! Рада приветствовать вас на данном этапе. Время на котором вам предоставляется 8 минут.

В это трудно поверить, но когда-то у нас не было печатных книг.

Было такое время, когда наши предки славяне не имели письменности. Не знали букв. Письма они писали, но не буквами, а рисунками. Так они и назывались….    рисуночные письма  

Итак, 24 мая все славяне отмечают День славянской письменности. А что знаете вы, ребята, мы сейчас узнаем.

1.  Назови основоположников славянской письменности
2. С какого языка братья переводили церковные книги на славянский язык ?
3. Кто из братьев был библиотекарем, а кто воином?

4. Назовите дату рождения  славянской азбуки

5. Почему возникла необходимость создать славянскую азбуку?

6. Как называется одна из славянских азбук, которая стала основой русского алфавита?

7. Какие буквы придумали в 18 веке для звуков, не существовавших  в старославянском языке?        

8. Сколько букв стало в современной азбуке после революции?  
9. В каком городе России прошёл первый Праздник Письменности?

10. Кто изобрёл первый печатный станок на Руси?

11. Как называется место, где печатают книги?

12. Как называлась первая печатная газета в России?
13. Какой русский царь ввёл новый гражданский шрифт и сделал буквы похожими на современные?
14. Какой материал использовали для письма на Руси в 9-11 веках?

15. В какой стране изобрели бумагу?
16. В старину так называли документ , письмо?
17. Что являлось предшественником карандаша?
18. Рукописные книги кроме искусных писцов и художников переписывали  … Кто?
19. Этого сказочного персонажа знают многие славянские народы.
    Чехи называют его "змок",
    белорусы - "цмок", поляки - "смок".
    А как его называют в русских сказках?    

Спасибо вам буквы, что учите нас красоте, доброте, мудрости. Спасибо святым братьям Кириллу и Мефодию за то, что они подарили   нам славянскую азбуку Ведь благодаря им, мы узнали жемчужины народной мудрости.

             Изучая историю алфавита, мы изучаем историю нашего языка, значит, историю нашей страны, значит вы становитесь более образованными. «Уважение к минувшему - вот черта, отличающая образованность от дикости». Так будем же образованными, умными и продолжим дальше изучать русский язык, его историю и современное состояние.

Приветствует детей. Создает позитивное настроение, настраивает учеников на успешную работу.

Проводит параллель с ранее изученным материалом.

Обеспечивает положительную реакцию учащихся при ответах.

Здороваются с учителем.

Размышляют, отвечают на вопросы, обмениваются позитивными репликами.

1.  Кирилл и Мефодий.
2. С греческого
3. Кирилл – библиотекарь, Мефодий – военачальник, как и его отец
4.   Датой рождения славянской азбуки считают IX век, если быть точнее, то дату              862 –863 года…
5. Чтобы проповедовать христианство в славянских землях не на чужом, латинском, а родном языке.
6. Кириллица

7. ё, й

8. 33

9. В1986 году  в Мурманске.

10.  Ива́н Фёдоров –первый известный русский книгопечатник

11.  Типография

12. «Ведомости»

13.  ПЕТР  I

14. кору березы, иначе бересту, использовали наши предки
15.  В Китае
16.  Грамота
17. Перья «орудия труда »
18.  Монахи

19. Змей Горыныч

Учащиеся высказывают свои мысли относительно  содержания своей работы полученных знаний.