внеклассное мероприятие ко Дню Космонавтики
классный час (1 класс)

План-конспект

проведения классного часа

Тема классного часа: «Первые космонавты»

Цель: расширять и уточнять знания детей о космосе и космонавтике, воспитывать чувство гордости и любви к своей Родине.

Форма: Беседа с игровыми элементами на тему «Первые космонавты»

Материалы: Презентация о «Центре подготовки космонавтом им. Ю. Гагарина», кроссворд «Первые шаги в космос», жетоны за ответы, фигурки для упражнений по тренировки   памяти.

- Здравствуйте, ребята! Все вы знаете скоро 12 апреля, что же это за день такой?

- 12 апреля это день космонавтики, сегодня я предлагаю вам побеседовать вам об этом празднике и немного поиграть.

В 1961 году в этом году, в космосе, впервые побывал человек. Все вы знаете, что это был Юрий Гагарин. Вот уже прошло 60 лет, но интерес к освоению космического пространства не ослабевает.

- Давайте подумаем почему так происходит? (Почему все чаще люди совершают космические полеты, запускают спутники, строят орбитальные станции, выходят в космос.)

- Все, что вы говорите правильно. Проникновение в космос, освоение нового пространства - это источник новых знаний, ответы на вопросы, появившиеся еще у древних людей.

Из космоса человек увидел землю целиком, ее форму, делаются снимки земной поверхности, фотографируются моря, горы, реки, леса, помогают рыбакам искать рыбу, первыми могут заметить катастрофы и сообщить об этом на землю. Кроме того, из космоса проще наблюдать за солнцем, различными планетами. Не только наблюдать и исследовать.

- А теперь скажите, почему люди всегда смотрели на звездное небо?

Им было интересно, любопытно. На протяжении многих веков люди наблюдали за окружающим миром, и примечали какие-то закономерности. Например, люди всегда мечтали о полетах, поэтому сначала они, глядя на птиц делали себе крылья, и пытались взлететь. К велосипедам тоже приложили крылья, дальше начали появляться воздушные шары, аэробусы, самолеты. Получается, что очень много попыток совершил человек, прежде чем полетел в космос.

- А что вы можете сказать о людях, которые делали эти попытки? Какими качествами должен обладать человек чтобы летать?

Проведем конкурс "кто больше перечислит умений и качеств, характера космонавта " (выходит несколько человек, и по очереди начинают называть качества, кто называет последний тот и победил. Игра на вылет.)

Качества и умения: Смелые, обладают обширными знаниями, умеют трудится, мужественные, управляют самолетом, прыгают с парашютом, знают, как устроена ракета, космический корабль, работу приборов, здоровые, сильные выносливые, дисциплинированные, честные, правдивые, умеют дружить.

- Как вы думаете, где готовят космонавтов к полетам? (в центре подготовки космонавтов.)

Использовалась презентация о «Центре подготовки космонавтом им. Ю.Гагарина».

 Там есть специальные тренажеры:

 "Африка» - комната где можно поднять и опустить температуру;

«Остров Робинзона» - комната в которой в которой некоторое время космонавт живет и работает один, а за ним наблюдают;

«Сумасшедшее кресло» - похоже на аттракцион, которое вращается и при этом нужно выполнять ряд упражнений;

бассейн невесомости - космонавтов погружают под воду создавая невесомость на земле.

-Вот мы познакомились как космонавтов готовят к полетам, а теперь проверим у кого самая хорошая память, ведь космонавты обладают замечательной памятью, а развивали ее с молодости.

УПРАЖНЕНИЯ НА ТРЕНИРОВКУ ПАМЯТИ. (на игрушках: какая пропала, как изменился порядок и др.)

- Мы поговорили о том, как космонавтов физически готовят к полетам.

А скажите, что человек, который летит в космос должен о нем знать?

Да, вы правы, он должен знать, что такое звезды, планеты, должен ориентироваться в звездном небе.

- А вы знаете что такое:

Космос - так часто называют вселенную, стоит подняться за поверхность воздушного океана, как начинается бескрайний космос.

Планета - громадный "холодный" шар, сам светиться не может, а виден лишь потому что его освещает звезда (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон)

Звезда - громадный огненный шар, который излучает во все стороны свет.

Мы поговорили о том, что за люди летают в космос, что они знают, что умеют. А теперь давайте поговорим о тех первых, что стали знаменитостями, и о тех, кто им в этом помог.

Кроссворд на тему   первые шаги в космосе. (наглядный материал в котором есть ответы на вопросы, зачитывается вопрос. Дети отвечают. Акцент на изображение.)

1) название 1го пилотируемого корабля, на котором 12 апреля 1961 года Ю.А Гагарин совершил полет (Восток).

2)  Искусственный объект, запущенный в космос 4 октября 1957 года в СССР (спутник)

Вес спутника 63.6 кг диаметр шара 58 см, просуществовал как космическое тело 92 суток. Совершил 1400 оборотов вокруг земли, прошел путь в 60 мил км.

Значение: возможность проверить теоретические обороты, и основные технические решения. В процессе полета исследовались условия работы аппарата, и прохождения радиоволн, экспериментально определялась плотность верхней атмосферы.

3) Замечательный ученый - конструктор, основоположник космонавтики, стоял у самого истоково строения космических аппаратов, именно он придумал как научить ракету быстро летать (Циолковский К.Э).

4) Главный конструктор первой советской ракеты, первого в мире спутника земли (Королев С.П.)

5) фамилия человека который совершил полет в качестве 2 пилота на космическом корабле «Восход- 2», и прославился тем, что вышел в открытый космос, выполнив ряд экспериментов вне корабля. (Леонов А.А.)

6) самоходная автоматическая лаборатория с помощью которой можно обследовать поверхность луны, делать анализ минералов, а полученные данные передавать на землю вплоть до видеоизображения (Луноход 1), пробыл на луне 10.5 месяцев с 17 ноября 1970 до 4 октября 1971 года.

7) человек который был дублером Гагарина, а в 1961 году совершил космический полет на восходе 2. Это был первый в мире многовитковый полет 17 витков (Г.С. Титов)

8) первая в мире женщина космонавт (В.В.Терешкова)

Подведение итогов, подсчет жетонов, награждение.