Конспект беседы с детьми: «Страна Правил Дорожного движения»
план-конспект занятия (2 класс)

Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) общеобразовательное

учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Специальная (коррекционная) начальная школа – детский сад №10»

Конспект беседы с детьми:

«Страна Правил Дорожного движения»

Воспитатель: Антохина О.В.

г. Троицк 2016 г.

Программные задачи:

Закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах;

Систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;

Развивать наблюдательность, зрительную память;

Развивать умение отвечать полным ответом.

Материал:

картинка с изображением улицы и различных ситуаций на дороге;

картинки с изображение дорожных знаков;

картинка с изображением светофора.

Предварительная работа:

проблемно-поисковая беседа: «Наши друзья на дороге»;

рассматривание картин о дорожных знаках, о светофоре.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу пригласить вас в страну «Правил дорожного движения».

Воспитатель: Давайте представим, что мы с вами гуляем по этой необычной стране. Где много улиц и где ездят по дороге много машин. А как мы с вами будем называться?

Дети: Пешеходами.

Воспитатель: Правильно. А где должны ходить пешеходы?

Дети: по тротуару.

Воспитатель: В этой большой красивой стране много улиц. По ним движутся много легковых и грузовых автомашин, автобусы и никто никому не мешает. Это потому что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. Они называются Правила Дорожного Движения. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать правила дорожного движения. А запомнить их нам поможет наш сегодняшний друг. Но для начала, нужно отгадать загадку.

Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают –

Людям помогают.

( «Светофор»)

Дети: Светофор.

Воспитатель: А зачем он нужен, ребята?

Дети: Чтобы регулировать движение.

Воспитатель: Правильно. У светофора есть три сигнала, три огонька. А кто мне скажет, в каком порядке они расположены?

Дети: Красный, желтый, зеленый.

Воспитатель: А сейчас каждый из них сам про себя расскажет.

Дети-красный цвет: Самый строгий-красный свет

Стой! Дороги дальше нет

Путь для всех закрыт!

Воспитатель: Да, дети, красный свет напоминает нам об опасности, на красный свет мы стоим.

Желтый цвет: Чтоб спокойно перешел ты,

Слушай наш совет.

Жди! Увидишь скоро желтый

В середине свет!

Воспитатель: Желтый свет означает приготовиться. Мы должны быть внимательны.

Зеленый цвет: А за ним зеленый свет

Вспыхнет впереди.

Скажет он-препятствий нет,

Смело в путь иди!

Воспитатель: Да а вот на зеленый свет можно идти. Молодцы. А давайте поиграем в игру "Светофор".

на красный - стоим мы,

на желтый - хлопаем,

на зеленый - шагаем.

(Игра с детьми три раза).

Воспитатель: Молодцы, ребята! Понравилось играть? А теперь присаживайтесь на лавку(стульчики). Давайте, мы с вами еще в одну поиграем игру?

Воспитатель: Она называется «Собери правильно светофор». Мне нужен помощник. Кто хочет мне помочь?

(выходит один ребенок)

Воспитатель: Ребята, ваша задача – правильно расставить по порядку все цвета светофора. Итак, начинаем!

(ребенок расставляет кружки в определенном порядке)

Воспитатель: Посмотрите, ребята, правильно он сделал?

Дети: Да

Воспитатель: Правильно, садись! А еще я приготовила для вас загадки. У меня есть помощники, называются они дорожные знаки. Вы слышали про них?

Дети: Да

Воспитатель: Итак, первая загадка, слушайте внимательно!

1. По полоскам черно-белым

Пешеход шагает смело

Кто из вас, ребята, знает

Знак о чем предупреждает?

Дай машине тихий ход –

Дети: Пешеходный переход

Воспитатель: Ребята, посмотрите, нашего дорожного знака «Пешеходный переход» не хватает. Мне нужен помощник, кто поможет его найти.

(выходит ребенок и выбирает соответствующий знак)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, правильно? Зачем нужен этот знак?

Дети: Он показывает нам, где можно переходить дорогу

2. Ездят здесь одни машины

Грозно их мелькают шины

У тебя велосипед?

Значит стоп! Дроги нет!

Дети: Движение на велосипедах запрещено

Воспитатель: посмотрите, знака «Движение на велосипедах запрещено» не хватает! Кто поможет его найти?

( выходит ребенок )

Воспитатель: Правильно ребята, посмотрите? А о чем говорит нам этот знак?

Дети: Этот знак нас предупреждает о том, что здесь ездить на велосипедах очень опасно.

3. В белом треугольнике

С окаемкой красной

Человечкам-школьникам

Очень безопасно

Этот знак дорожный

Знают все на свете

Будьте осторожны,

На дороге –

Дети: Дети 

Воспитатель: Ребята, кто поможет его найти? (выходит один ребенок)

А о чем говорит нам этот знак?

Дети: Этот знак обозначает «Осторожно, дети». Водитель издалека видит этот знак и сбавляет скорость, потому что в этом месте дорогу могут переходить дети.

Воспитатель: А где обычно ставят такие знаки?

Дети: Около школ, детских садах.

Воспитатель: Вот видите, сколько помощников на дороге у светофора! А сейчас мы с вами представим, что мы водители. А вы знаете кто это такие?

Дети: Те, кто сидят за рулем автомобиля?

Физминутка «Мы - шоферы»:

(дети должны показывать движения)

Едем, едем на машине.

Нажимаем на педаль

Газ включаем, выключаем

Смотрим пристально мы в даль

Дворники считают капли

Вправо, влево-чистота!

Волосы ерошит ветер

Мы шоферы хоть куда!.

(дети садятся)

Воспитатель: Ребята, я хочу вам рассказать и показать какие есть виды транспорта. Существует несколько видов транспорта они называются-наземный, воздушный, водный.

Воспитатель: Какой транспорт относится к наземному виду? Как вы думаете? Это дети легковой автомобиль, автобус, троллейбус, грузовик и т.д.

Воспитатель: Какой транспорт относится к воздушному виду? Это дети самолет, вертолет.

Воспитатель: Какой транспорт относится к водному виду?

Дети: корабль, пароход, теплоход

Воспитатель: Да молодцы! Давайте мы с вами поиграем в игру «Какой транспорт видите?».

Воспитатель: Посмотрите, какой это вид транспорта? Где он ездит?

Дети: На дорогах.

Воспитатель: Какой это вид транспорта? Где мы можем его встретить?

Дети: В небе

Воспитатель: Какой это вид транспорта? Где мы можем его встретить?

Дети: На воде

Воспитатель: Правильно ребята.

Воспитатель: Ну что ребята, нам пора отправляться обратно в детский сад. Мы узнали много нового о правилах дорожного движения. Вам понравилось наше путешествие? Что большего всего понравилось?