Сценарий праздника  «Посвящение  в пешеходы».

Цели и задачи:

-формирование у обучающихся устойчивых навыков соблюдения и выполнения ПДД;

-привитие культуры безопасного поведения на дорогах;

-обучение школьников ПДД;

-обеспечение гармоничного, эстетического и физического воспитания;

- развитие творческих способностей;

-формирование общечеловеческих нравственных ценностных ориентаций ;

-привитие первичных навыков оказания первой медицинской помощи при ДТП;

- формировать  личностный и социально – значимый опыт безопасного поведения на дорогах и улицах;

- развивать мотивацию к безопасному поведению;

- формировать навыки самооценки, самоанализа своего поведения на улице ;

Формирование универсальных учебных действий

Личностные

• принятие образа «хороший пешеход, хороший пассажир»;
• самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни;
• уважительное отношение к другим участникам дорожного движения;
• осознание ответственности человека за общее благополучие;
• этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость;
• положительная мотивация и познавательный интерес к занятиям по программе «Ты - пешеход и пассажир»»;
• способность к самооценке;
• начальные навыки сотрудничества в разных ситуациях.

Метапредметные

• навыки контроля и самооценки процесса и результата деятельности;
• умение ставить и формулировать проблемы;
• навыки осознанного и произвольного построения сообщения в устной форме, в том числе творческого характера;
• установление причинно-следственных связей;

Регулятивные

• использование речи для регуляции своего действия;
• адекватное восприятие предложений учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок;
• умение выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить;
• умение соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи;

Коммуникативные

В процессе обучения дети учатся:

• работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных;
• ставить вопросы;
• обращаться за помощью;
• формулировать свои затруднения;
• предлагать помощь и сотрудничество;
• слушать собеседника;
• договариваться и приходить к общему решению;
• формулировать собственное мнение и позицию;
• осуществлять взаимный контроль;
• адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Оборудование:  плакаты по ПДД, дорожные знаки, костюмы для выступления, удостоверения пешеходов, плакаты для оформления класса, образцы дорожных знаков.

                                                       Ход праздника.

Ведущий.

Дорогие ребята! Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить о правилах дорожного движения.

   Наша школа и дома, где вы живете, находятся рядом с большой дорогой. Если мы внимательно прислушаемся, то услышим гул движения множества автомобилей. Они мчатся на большой скорости. Рядом с проезжей частью проложена дорога для пешеходов – тротуар. Чтобы спокойно переходить улицу, надо знать правила дорожного движения.

Ведущий.

Выходя из дома на улицу, помните, что ваша жизнь находится в ваших руках.

Ваша безопасность на дорогах зависит от знаний ПДД и чёткого их соблюдения. Каждый водитель получает водительское удостоверение на право управлять автомобилем, сдав предварительно специальные экзамены. А у вас сегодня экзамен на право быть пешеходом.

Вбегает мальчик с мячом. Это Незнайка. 

Незнайка: (Поет беспечно, весело, ничего не замечая). 

-В траве сидел кузнечик…

 -Ой. Куда это я попал?

Ведущая:  Ты попал на праздник правил дорожного движения.
Незнайка:  А это такое правила дорожного движения?
Ведущая:  Это правила поведения на дороге. Их надо знать обязательно на «5».
Незнайка: Че-пу-ха!  Я и так все знаю!
Ведущая: Ну и хвастунишка ты, Незнайка!
-Ребята, а давайте проверим. Вот скажи, пожалуйста, на какой свет светофора, ты переходишь улицу?
Незнайка:  Конечно, на красный свет, он же самый яркий.
Ведущая:  Что ты! Красный свет - самый строгий свет! Если он горит: Стой! Дороги дальше нет! Путь для всех закрыт!
Незнайка: А! Вспомнил! Красный свет – хода нет, желтый свет - будь готов к пути! А зеленый свет – кати! Ну, я пошел.

Ведущая:  Куда же ты? Постой, знаешь ли ты, где переходить улицу?
Незнайка:  Че-пу-ха! Где захочу там и перейду!
Ведущая:  Ну и Незнайка! Ребята, должен помнить пешеход: Перекресток -…
Первоклассники: Переход.
Ведущая:  Повтори-ка.
Незнайка: Перекресток – переход.
Ведущая:  А скажи-ка, Незнайка, где надо ходить по тротуару или по мостовой?
Незнайка: Конечно, по мостовой – она же шире!
Ведущая:  Опять ошибся. Ребята, какое правило надо знать?
Первоклассники: Мостовая – для транспорта, для людей – тротуар.
Ведущая:  Понял, Незнайка? Что же ты понял?
Незнайка:  Мостовая – для  транспорта, для меня тротуар. Че-пу-ха: шофер увидит меня и остановит машину.
Ведущая:  Нет, Незнайка, машину сразу не остановишь. Из тебя может получиться…
Незнайка:  Ну что, что из меня может получиться?
Ведущая:  Блин!
Незнайка:  Ай, не хочу превращаться в блин. Лучше я выучу ПДД, Разрешите мне остаться на вашем празднике.
Ведущая:  Ладно, Незнайка, садись и слушай.

Ведущий.

- Ребята, а кто главный на дороге, кто управляет и пешеходами, и машинами?  (Светофор)

(выходят Светофор и 3 ребёнка с красным, жёлтым, зелёным кругом)

Ведущий.

-У нас в гостях светофор.

Светофор:- Раньше был я вот такой круглый, а управлял мной регулировщик, поворачивая стрелку на нужный цвет. А потом стали меня изменять, и мы с вами видим на улицах города современные светофоры.

Светофор: - Наиболее распространены светофоры с сигналами (обычно круглыми) трёх цветов: красного, жёлтого и зелёного. В некоторых странах, в том числе и в России. Вместо жёлтого цвета, используется оранжевый цвет. Сигналы могут быть расположены как вертикально (при этом красный сигнал всегда располагается сверху, а зелёный — снизу), так и горизонтально (при этом красный сигнал всегда располагается слева, а зелёный — справа).

- Сигналы светофора дополняют специальным табло обратного отсчёта времени, которое показывает, сколько времени ещё будет гореть сигнал. Чаще всего табло обратного отсчёта делают для зелёного сигнала светофора, но в ряде случаев табло отображает и оставшееся время красного сигнала.

- Существуют светофоры из двух секций — красного и зелёного цвета. Они регулируют движение пешеходов через пешеходный переход. Как правило, он имеет два вида сигналов: разрешающий и запрещающий. Обычно для этой цели используют соответственно зелёный и красный свет. Сами сигналы имеют различную форму. Чаще всего используют сигналы в виде силуэта человека: красный — стоящего, зелёный — идущего.

Зеленый сигнал:

Мы сигналы светофора,

Чтобы вам помочь

Путь пройти опасный,

Горим и день и ночь.

Сигналы светофора представляют себя по очереди:

– Зеленый!

– Желтый!

– Красный!

Красный сигнал:

Самый строгий

Красный свет.

Если он горит –

Стой!

Дороги дальше нет.

Путь для всех закрыт!

Желтый сигнал:

Чтоб спокойно перешел ты,

Слушай наш совет,

Увидишь скоро желтый

В середине свет.

Зеленый сигнал:

А за ним зеленый

Вспыхнет впереди,

Скажет он:

“Препятствий нет,

Смело в путь иди!”

Красный сигнал:

Наш домик – светофор,

Мы три родные брата.

Желтый сигнал:

Мы светим с давних пор

В дороге всем ребятам.

Зеленый сигнал:

Мы три чудесных света,

Ты часто видишь нас.

Красный сигнал:

Но нашего совета

Не слушаешь подчас.

Ведущий.

Ребята на дороге для всех действует одно правило. Вы его прочитаете, если расставите карточки с номерами по порядку.

БУДЬ ТЕ ВНИ МА ТЕЛЬ НЫ К СИГ НА ЛАМ СВЕ ТО ФО РА !

Ведущий: -А теперь ребята 1 класса споют песенку о светофоре .

Песенка о светофоре

Красный,жёлтый и зелёный

Он на всех глядит в упор

Перекрёсток оживлённый

Жду, спокоен светофор

ПРИПЕВ:

На красный свет-дороги нет!

На жёлтый - подожди!

Когда горит зелёный свет

Счастливого пути!

Когда горит зелёный свет

Счастливого пути!

Старики идут и дети

Не бегут и не спешат

Светофор для всех на свете

Настоящий друг и брат!

ПРИПЕВ.

По сигналу светофора

Через улицу идём

И кивают нам шофёры:

"Проходите, подождём!"

ПРИПЕВ.

Ведущий.

Светофор, поиграй, пожалуйста, с нами.

Светофор: Хорошо.

Ведущий.

 У меня  кружки жёлтого, красного и зелёного цветов. Если я показываю красный круг, то вы стоите. Если я показываю желтый круг, то вы хлопаете в ладоши. Если я показываю зелёный круг, то вы идёте.

Кто из вас ошибается, тот присаживается на стул. Посмотрим, кто из вас самый внимательный.

Ведущий.

 Молодцы! Присаживайся  Светофор с ребятами и будь на нашем празднике желанным гостем. А мы продолжаем.

- А кто ещё помогает перейти вам дорогу?

Ведущий.

Молодцы, ребята. Но есть и другие правила пешеходов.

Ведущий.

А ну, ребята, отгадайте загадку: “Сами не видят, а другим указывают”.

(Дорожные знаки)

Дорожные знаки:

Всем, кому даны колеса,

Передайте наш совет:

Пусть у нас сначала спросят –

Можно ехать или нет?

Самый малый знак дорожный,

Он стоит не просто так.

Будьте дети осторожны,

Уважайте каждый знак.

Ведущий.

 На своем пути в школу, в магазин, всюду ты встречаешь дорожные знаки. Дорожные знаки выполняют ту же работу, что и светофор. Они помогают регулировать движение машин и пешеходов. Дорожные знаки должны знать не только водители, но и пешеходы. Дорожные знаки делятся на группы.

 (Дети поднимают плакаты, ведущий по ходу вывешивает группы знаков на доску )

Первая группа знаков выстраивается в ряд и поднимает плакат “Предупреждающие”

 Железнодорожный переезд со шлагбаумом, железнодорожный переезд без шлагбаума, светофорное регулирование, дети, пешеходный переход, дорожные работы.

Вторая группа знаков поднимает плакат “Запрещающие”

Въезд запрещен, движение на велосипеде запрещено, движение пешеходов запрещено, движение запрещено.

Третья группа знаков поднимает плакат “Информационно-указательные”.

 Пешеходный переход, надземный пешеходный переход, подземный пешеходный переход, место остановки автобуса, место остановки трамвая.

Четвертая группа знаков  поднимает плакат “Знаки сервиса”

 Пункт первой медицинской помощи, пункт питания, место отдыха, место стоянки.

Исполняется песенка на мотив «Пусть бегут неуклюже»

Пусть бегут по дороге
Пешеходы в тревоге. 
По дороге не стоит бежать. 
Светофор нам мигает, 
Строго предупреждает, надо знаки дорожные знать 

Припев: К светофору я шагаю.

          У прохожих на виду.

               Лишь по зебре твердо знаю

 Я дорогу перейду.

Пусть пока я не взрослый,
Задаю всем вопросы. 
Пусть я в школу пока лишь хожу. 
Но я правила движения.

Знаю все без исключения.

И с дорожными знаками дружу. 

Припев. 

Игра «Да! Нет!»

Ведущий.

– Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».

– Что хотите – говорите, в море сладкая вода? (Нет.)

– Что хотите – говорите, красный свет – проезда нет? (Да.)

– Что хотите – говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (Нет.)

– Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет.)

– Что хотите – говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? (Да.)

– Что хотите – говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (Нет.)

– Что хотите – говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет.)

– Что хотите – говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (Да.)

Ведущий.

• Кто из вас в вагоне тесном уступает старшим место?
• Кто из вас идёт на свет, говорящий: «Хода нет!»?
• Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?
• Кто из вас, идя, домой, держит путь по мостовой?
• Кто же, правила не зная, едет «зайцем на трамвае?
• Кто на скользкую дорогу выбегает в непогоду?
• Кто вперёд летит так скоро, что не видит светофора?
• Если жёлтый свет горит, кто идёт? А кто стоит?

Ведущий.

Праздник заканчивать пора.

До свиданья, детвора!