Литературный классный час "Книга – твой друг, береги её".
классный час (2 класс)

Книга – твой друг, береги её.

Цель: повторить изученные произведения, воспитывать интерес к литературным произведениям, прививать любовь к чтению и бережное отношение к книгам, развивать устную речь, внимание, память.

1. Отгадать загадки.

• Кто молча учит, без языка, а обо всём говорит?
• Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает.
• Хоть не шляпа, а с полями, не цветок, а с корешком. Разговаривает с нами терпеливым языком.

Книгу всем понятную, умную, занятную,

Мальчики и девочки – все читать хотят.

2 Басня «Две книжки»

        Однажды встретились две книжки,

        Разговорились меж собой.

        -Ну как твои делишки?

        Одна спросила у другой.

        -Ох, милая, мне стыдно перед классом,

        Хозяин мой обложки вырвал с мясом!

        Да что обложки.. оборвал листы!

        Из них он делает кораблики, плоты

        И голубей…

        Боюсь, листы пойдут на змей,

        Тогда лететь мне в облака!

        А у тебя целы бока?

        -Твои мне не знакомы муки,

        Не помню я такого дня,

        Чтобы , не вымыв чисто руки,

        Сел ученик читать меня!

        А посмотри-ка на мои листочки:

        На них чернильной не увидишь точки.

        Про кляксы я молчу,-

        О них и говорить- то неприлично…

        Зато и я его учу

        Не как – нибудь, а на «отлично»

        -Ну, мой на тройках едет еле-еле

        И даже двойку получил на той неделе.

Найдёшь ты храбрости пример

В хорошей умной книжке,

Увидишь всю Россию,

Всю Землю с этой вышки.

В дорогу взять не позабудь

Ключей надёжных связку.

В любой рассказ найдёшь ты путь,

Войдёшь в любую сказку.

-Какие правила мы должны выполнять при работе с книгой?

3 Пословицы.

Кто на зовёт больше пословиц.

• Хорошая книга – лучший друг
• Кто много читает, тот много знает
• Прочёл новую книгу – встретился с другом
• С книгой жить – век не тужить
• Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает
• Книга – твой друг, без неё, как без рук
• Книга поможет в труде, выручит в беде
• Книга – окно в мир , почаще заглядывай в неё
• Книга подобна воде – дорогу пробьёт везде
• Книгу читаешь – как на крыльях летаешь

4 Телеграммы

• «От бабушки ушёл, от дедушки ушёл. Скоро буду у вас»
• «Спасите, нас съел серый волк»
• «Простое яичко уже снесла»
• «Живу без всякой славы средь зелёныя дубравы у семи богатырей2

5. Автор произведения.

-Из каких книг отрывки и кто автор?

• Жил старик со своею старухой у самого синего моря.(А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)
• Всех излечит, исцелит добрый доктор Айболит. (К. Чуковский «Айболит»)
• Несёт меня лиса за тёмные леса, за высокие горы, в далёкие страны! Котик- братик, спаси меня (Рнс «Кот, петух и лиса»)
• В синем небе звёзды блещут, в синем море волны плещут, туча по небу идёт, бочка по морю плывёт. (А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане»)
• Ох, нелёгкая это работа – из болота тащить бегемота. (К. Чуковский «Телефон»
• Вот аленький цветочек, какого нет краше на белом свете (С. Аксаков «Аленький цветочек»
• Ты один не умывался и грязнулею остался. И сбежали от грязнули и чулки и башмаки. (К. Чуковский «Мойдодыр»)
• Глядь: опять перед ним замлянка, на пороге сидит его старуха, а пред нею разбитое корыто. (А. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)

6. Сказки А. С. Пушкина.

Какой поэт написал сказки в стихах и названия всех начинается словом «Сказка»? (А. С. Пушкин)

-кто больше назовёт сказок Пушкина?

7. Сказочные герои.

        Скорей бы приблизился вечер

        И час долгожданный настал,

        Чтоб мне в золочёной карете

        Поехать на сказочный бал.

        Никто во дворце не узнает,

        Откуда я, как зовусь.

        Но только лишь полночь настанет,

        К себе на чердак я вернусь. («Золушка» Ш. Перро)

Сейчас потолкуем о книжке другой –

Тут синен море, тут берег морской…

Старик вышел к морю, он невод забросит,

Кого-то поймает, чего-то попросит.

О жадной старухе рассказ тут пойдёт.

А жадность, ребята, к добру не ведёт…

И кончится дело  всё тем же корытом,

Но только не новым, а старым, разбитым. («Сказка о рыбаке и рыбке» Пушкин)

        Кто-то за кого-то ухватился крепко:

        Ох, никак вытянуть! Ох, засела крепко!

        Но ещё помощники скоро прибегут…

        Победит упрямицу дружный общий труд.

Кто засел так крепко? Может это… («Репка» Рнс)

Фруктово- огородная страна,

В одной из книжек-сказок есть она.

А в ней герой – мальчишка овощной,-

Он храбрый, справедливый, озорной. («Чиполлино» Дж. Родари)

        С грядки старушка цветок сорвала,

        Девочке Жене его отдала.

        В цветке,  в лепестках есть волшебная сила.

        Их девочка Женя о чём-то просила…

        Что надо сказать, лепестки обрывая?

        Как н\азывается сказка такая? («Цветик-семицветик» В, Катаев)

Сидит в корзинке девочка у мишки за спиной.

Он сам, того не ведая , несёт её домой.

Ну, отгадал ты загадку? Тогда скорей ответь

Названье этой сказки… («Маша и медведь» Рнс)

Общеобразовательная средняя школа № 50

                                Подготовила:

                                Коровко С. В.