Что для тебя твоя семья?
план-конспект занятия (4 класс)

Классный час.

Тема: Что значит для меня семья?!

Задачи :

• формировать социальные представления у детей: о правилах поведения в обществе, со сверстниками и взрослыми; о нормах взаимоотношений между людьми;
• формировать знания об особенностях семьи как части общества;
• воспитывать уважение к старшим родственникам, интерес к истории своей семьи и ее традициям;
• развивать мышление, воображение, речь детей.

• Презентация .

Ход занятия.

I. Организация начала занятия .

Отгадайте загадку и ребус:

Там есть папа, мама,
Бабушка и я.
Вместе мы – большая,
Дружная … (семья)
7Я

– Сегодня мы выясним что такое семья.

II. Знакомство с понятием “семья”

– А как вы думаете, что такое семья? (ответы детей)

– Семья – это родные друг другу люди, живущие вместе. Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо, трудно, если с нами случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет, защитит? Конечно же, родные нам люди: мамы, папы, бабушки, дедушки, братья, сёстры – наша семья, самые близкие и родные нам люди, наша опора на всю жизнь..

На свете все на все похоже:
Змея – на ремешок из кожи,
Луна – на круглый глаз огромный,
Журавль – на тощий кран подъемный,
Кот полосатый – на пижаму,
Я – на тебя, а ты – на маму.

 Семья рождается до появления детей.

– Что же такое поколение? (Поколение – это люди одного возраста.)

IV. Творческое применение и добывание знаний.

Я вам предлагаю поработать в группах. ( 3 группы)

Необходимо обыграть ситуацию:

1. У вас в семье есть ветеран. Как вы его будете поздравлять с 23 февраля.
2. Вы семья , у вас идет в 1 класс ребенок. Что вы ему пожелаете? Какие наставления дадите?
3. Пришел день 8 марта. Как в вашей семье его будут праздновать.

V. Воспитание бережного отношения к близким людям.

2) Физминутка.

– Ребята, предлагаю вам нарисовать  свою семью и на следующем уроке рассказать о своей семье.

5) Рефлексия:

– Продолжите, пожалуйста, фразу: “Сегодня я узнал…”