Сценарий внеклассного мероприятия к годовщине Победы в Сталинградской битве «Мы этой памяти верны»
классный час (1, 2, 3, 4 класс)

МБОУ «Побединская  СОШ»

Скопинский муниципальный район Рязанская область

Сценарий внеклассного мероприятия

к годовщине Победы

в Сталинградской битве

«Мы этой памяти верны»

( для учащихся 1-4 классов)

Автор учитель начальных классов

Черкасова Ирина Валерьевна

Пояснительная записка

   Методическая разработка представляет собой материалы для проведения классных и внеклассных мероприятий по теме «Великая Отечественная война. Сталинградская битва» для 1– 4 классов начальной школы. Ученики должны иметь начальное представление о Великой Отечественной войне, знать какими для нашей страны были первые месяцы войны, понимать историческое значение победы в битве под Москвой. Новые исторические факты о Сталинградской битве, ее героических защитниках, подобранные по теме стихи, которые ученики рассказывают наизусть, песни военных лет, военные фотографии расширяют кругозор детей, воспитывают уважительное отношение к истории нашей страны, создают благоприятную почву для формирования чувства патриотизма и любви к Родине.

   Цель: знакомство с важной исторической битвой Великой Отечественной войны, славным героическим прошлым города-героя Волгограда.

   Задачи:

1. Уточнить и расширить знания учащихся о Сталинградской битве, ее значении в ходе Великой Отечественной войны.
2. Способствовать формированию патриотизма, стремления знать историю своей страны в период 1941 – 1945 годов.
3. Воспитать любовь к Родине, уважительное отношение к исторической памяти народа, чувство гордости за свою страну на примере героических поступков людей в военное время, воспитывать уважительное отношение к старшему поколению, памятникам войны.

Оборудование: 1. Музыкальные произведения о Великой  Отечественной войне.                  

                          2.  Выставка книг о Сталинградской битве.

                          3.  Выставка рисунков детей на тему

“ Памятники защитникам Сталинграда”.

                          4.  Фотографии:

• Мемориальный комплекс Мамаев курган,
• Набережная имени 62 армии,
• Дом Павлова,
• Музей-панорама, руины мельницы,
• Вечный огонь на Площади павших борцов.

                          5. Книги стихов М. Агашиной.

Материально – техническое обеспечение:

• компьютер
• интерактивная доска
• проектор
• презентация по теме «Мы этой памяти верны.Сталинградская битва» (33 слайда)

   Мероприятие проводится в просторном помещении, украшенном рисунками детей, репродукциями картин. На столах разложены книги и буклеты о Сталинградской битве и защитниках Сталинграда. Стулья детей расставлены полукругом. Все стихотворные произведения читаются в сопровождении негромкой музыки (стихотворения разучиваются с детьми заранее).

Ход мероприятия

Учитель: Сегодня, благодаря подобранным учениками историческим сведениям, стихам, песням военных лет, вы узнаете, когда и почему произошла битва на берегах реки Волги, как она проходила, кто защищал город, и чем завершилось это сражение.

Учитель:

- Давайте вспомним, когда началась Великая Отечественная война?(Показ слайда 1)

- Какими для нашей страны были первые месяцы войны?

- Где происходило первое крупное сражение с немцами? Кто в нем победил?

( Битва под Москвой. Немецкая армия была отброшена от столицы нашей Родины.)

Учитель: Потерпев поражение под Москвой, летом 1942г. фашисты начали новое наступление на юге. Гитлер полагал, что для выполнения задачи разгрома СССР и успешного продолжения мировой войны необходимо обеспечить себя достаточными минеральными ресурсами и продовольствием. Поэтому его взгляд сосредоточился на Южном направлении фронта, которое вело к кавказским нефтяным месторождениям и хлебным полям Кубани. После их захвата планировалось довершить разгром ослабленного Советского Союза взятием Москвы и Ленинграда.

  Цель немецкого командования: овладеть промышленным городом, предприятия которого выпускали военную продукцию. Этот замысел Гитлер планировал осуществить силами одной 6-й полевой армии Паулюса всего за неделю — к 25 июля 1942 г.

   28 июня началось наступление группы армий «Юг». Около 90 фашистских дивизий обрушились на позиции советских войск. Наши войска 17 июля 1942 года были вынуждены отойти к Воронежу, оставили Донбасс и заняли оборону в большой излучине Дона. Создалась непосредственная угроза Сталинграду и Северному Кавказу. Началась Сталинградская битва. (Показ слайда 2)

Ученики:

1.  23 августа враги прорвались к Волге и начали штурм Сталинграда (ныне Волгоград). Под Сталинградом развернулось упорное сражение. С обеих сторон в битве участвовало свыше 2 миллионов человек, до 26 тысяч орудий, более 2 тысяч танков. Ежедневно до 1000 фашистских самолетов бомбили Сталинград.

 (Показ слайда 3)

2. Сгущались тучи в пепельном рассвете,
И сединой покрылись небеса,
И битву века ожидала вся планета,
Дыханье в ожиданье затая.

3. И приближался взрывов грохот дикий, 
И смерть, смеясь, готовила капкан. 
Нельзя назад - там Родины погибель, 
Сказал нам перед боем капитан.

4. Давай, вперед, пока мы братья живы! 
Нельзя назад, вперед, сквозь пулей град,
Давай, вперед, за матушку-Россию! 
Давай, вперед, за жизнь, за Сталинград!

5. От рожденья земля не видала

Ни осады, ни битвы такой,

Содрогалась земля,

И краснели поля,

Всё пылало над Волгой-рекой.

6. В зное заводы, дома, вокзал,

Пыль на крутом берегу.

Голос Отчизны ему сказал:

Город не сдай врагу.

Верный присяге русский солдат,

Он защищал СТАЛИНГРАД.

7. Время придёт – рассеется дым,

Смолкнет военный гром.

Шапку, снимая при встрече с ним,

Скажет народ о нём:

Это железный русский солдат,

Он защищал СТАЛИНГРАД.

Учитель: « Ни шагу назад! Стоять насмерть! За Волгой для нас земли нет!» - так поклялись бесстрашные защитники города. 

(Дети слушают фрагмент из песни Б.Окуджавы

«И значит нам нужна одна победа»:

Здесь птицы не поют,
Деревья не растут.
И только мы к плечу плечо
Врастаем в землю тут.
Горит и кружится планета,
Над нашей Родиною - дым.
И, значит, нам нужна одна победа,
Одна на всех.
Мы за ценой не постоим!

Припев:
Нас ждет огонь смертельный,
И все ж бессилен он.
Сомненья прочь:
Уходит в ночь
Отдельный
Десятый наш
Десантный батальон.)

Учитель: Жители города покинули Сталинград. Те, кто не смог уйти, прятались в подвалах домов. Женщины и подростки строили оборонительные сооружения, работали на заводах наравне с мужчинами. (Показ слайда 4.)

   Советские солдаты сражались за каждую улицу, за каждый дом, каждый этаж, за каждый камушек родной земли. Один из страшных дней для жителей города – 23 августа 1942 года. Тогда в далеком 1942 году немецкая боевая авиация намеревалась стереть Сталинград с лица Земли.  В 16 ч 18 мин на дома горожан были сброшены несколько тысяч бомб, уничтожив большую половину Сталинграда, убила более 40 тысяч человек, превратив тем самым город в громадную территорию, покрытую горящими руинами.

   До наших дней дошел потрясающий снимок военного фотожурналиста Эммануила Евзерихина – сохранившийся при бомбежках фонтан «Дети» на фоне испепеленного Сталинграда. Официально фотография называется так: «23 августа 1942. После массированного налета гитлеровской авиации». (Показ слайда 5.)

Ученик.

Был трудный бой. Всё нынче, как спросонку,

И только не могу себе простить:

Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,

А как зовут, забыл его спросить.

Лет десяти-двенадцати. Бедовый,

Из тех, что главарями у детей,

Из тех, что в городишках прифронтовых

Встречают нас как дорогих гостей.

Машину обступают на стоянках,

Таскать им воду вёдрами - не труд,

Приносят мыло с полотенцем к танку

И сливы недозрелые суют...

Шёл бой за улицу. Огонь врага был страшен,

Мы прорывались к площади вперёд.

А он гвоздит - не выглянуть из башен, -

И чёрт его поймёт, откуда бьёт.

Тут угадай-ка, за каким домишкой

Он примостился, - столько всяких дыр,

И вдруг к машине подбежал парнишка:

- Товарищ командир, товарищ командир!

Я знаю, где их пушка. Я разведал...

Я подползал, они вон там, в саду...

- Да где же, где?.. - А дайте я поеду

На танке с вами. Прямо приведу.

Что ж, бой не ждёт. - Влезай сюда, дружище! -

И вот мы катим к месту вчетвером.

Стоит парнишка - мины, пули свищут,

И только рубашонка пузырём.

Подъехали. - Вот здесь. - И с разворота

Заходим в тыл и полный газ даём.

И эту пушку, заодно с расчётом,

Мы вмяли в рыхлый, жирный чернозём.

Я вытер пот. Душила гарь и копоть:

От дома к дому шёл большой пожар.

И, помню, я сказал: - Спасибо, хлопец! -

И руку, как товарищу, пожал...

Был трудный бой. Всё нынче, как спросонку,

И только не могу себе простить:

Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,

Но как зовут, забыл его спросить.

Учитель.  Оборону Сталинграда держали 62-я армия генерала В.И. Чуйкова и 64-я армия генерала М.С. Шумилова. В первых числах сентября наступление противника достигло своего предела. Немцы прорвались в центр города и захватили важнейший узел его обороны – Мамаев курган, на котором располагался командный пункт 62-й армии. Бои за курган начались 14 сентября 1942 года. (Показ слайда 6.)

   Сражение на Мамаевом Кургане имело важное стратегическое значение: с его вершины хорошо просматривалась и простреливалась прилегающая территория, переправы через Волгу. В сводках Совинформбюро курган назывался высотой «102,0».

   27 сентября противник закрепился на западных склонах кургана, а к середине октября, взяв водонапорные баки, овладел северными и южными склонами. Восточные склоны с 23 сентября 1942 года до 26 января 1943 года мужественно, героически обороняли части 284-й стрелковой дивизии полковника Н. Ф. Батюка, которого В. И. Чуйков назвал «душой обороны Мамаева кургана». Гитлеровцы по 10-12 раз в день штурмовали его, но, теряя людей и технику, так и не смогли захватить всю территорию кургана. Сто сорок дней и ночей не утихала битва на Мамаевом кургане.

   Десятки тысяч соотечественников положили здесь свою жизнь за Отечество. В память о погибших воинах на Мамаевом кургане был создан мемориал воинской славы. (Показ слайда 7)

   Здесь на холме захоронены останки 34 505 воинов – защитников Сталинграда. Сюда каждый год и каждый день приходят люди, здесь горит вечный огонь, в память о тех, кто уже никогда не придет.

(Показ слайдов 8,9.)

Ученик.

Читая страницы истории, знакомясь с подвигами людей, удивляешься их самоотверженности, силе, воли, мужеству…

О героях Сталинградской битвы.

1 ученик:

Примерами героизма стали подвиги простых солдат, офицеров, мирных жителей.

Подвиг снайпера Петра Гончарова. В боях под Сталинградом он уничтожил 445 фашистов. (Показ слайда 10.)

Пётр Гончаров продолжал участвовать в боях после Сталинградской битвы. Погиб под Кривым Рогом 31 января 1944 года.

10 октября 1944 года Гончарову присвоено звание Героя Советского Союза. (Посмертно)

2 ученик:

Младший сержант Сердюков закрыл своим телом амбразуру вражеского дзота.

3 ученик:

Летчик Абдиров повторил подвиг Гастелло. (Показ слайда 11.)

4 ученик:

Одним из героев дивизии Родимцева стал сержант Яков Федотович Павлов 

( Показ слайда 12.) 

 Не только сталинградцам известен подвиг защитников дома Павлова, но и всему миру. Обыкновенное четырехэтажное здание горстка советских воинов превратила в неприступную крепость. 58 дней  и ночей 24 воина под командованием сержанта Якова Павлова отстаивали свою крепость от врагов. 58 суток беспрерывных боев, без сна и отдыха. И на 59-й день – 24 ноября -  гарнизон перешел в наступление и отбросил врага за железнодорожное полотно.

  Их солдатский подвиг стал символом мужества, стойкости и братской дружбы воинов.

5 ученик:

   Все бойцы были удостоены правительственных наград, а сержанту Якову Федотовичу Павлову было присвоено звание Героя Советского Союза.

   Интересный факт: на оперативной карте немецкого командующего Сталинградской группировкой генерала Паулюса «дом Павлова» был обозначен как крепость. ( Показ слайда 13.)   

6 ученик:

   В одном из боев в середине октября бессмертный подвиг совершил связист штаба,сержант, командир отделения связи 339-го стрелкового полка 308-й стрелковой дивизии Матвей Мефодиевич Путилов. ( Показ слайда 14.)   

   В разгар боя, при исправлении поврежденной линии связи, миной ему раздробило обе руки. Истекая кровью, он дополз до места разрыва и, теряя сознание, зубами соединил оба конца провода.

7 ученик

Героический подвиг совершил Михаил Аверьянович Паникаха.

 ( Показ слайда 15.)   

  2 октября 1942 года красноармеец Паникаха пошёл на головной танк с гранатой и бутылками с зажигательной смесью. Когда одна из бутылок была разбита осколком вражеского снаряда, и одежда воспламенилась,  он бросился к немецкой машине, разбил о ее броню вторую бутылку и лег на броню танка. Умирая, Паникаха уничтожил танк врага и его экипаж. Остальные танки повернули вспять. Место подвига Паникахи долгое время было отмечено мемориальным знаком с памятной плитой.8 мая 1975 года на месте подвига был открыт современный памятник. Он изображает воина-моряка в момент броска к фашистскому танку. Скульптура имеет высоту более 6 метров. ( Показ слайда 16.)   

8 ученик:

Друзья матроса Паникаха из 193-й стрелковой дивизии рассказали о его подвиге Демьяну Бедному. Поэт откликнулся стихами.

Учитель:

Он пал, но честь его жива;

Герою высшая награда,

Под именем его слова:

Он был защитник Сталинграда.

В разгаре танковых атак

Был краснофлотец Паникаха,

Им до последнего патрона

Держалась крепко оборона.

Но не под стать морской братве

Врагу показывать затылки,

Уж нет гранат, осталось две

С горючей жидкостью бутылки.

Герой боец схватил одну:

«В последний танк ее метну!»,

Исполненный отваги пылкой,

Стоял он с поднятой бутылкой.

«Раз, два... не промахнусь, небось!»

Вдруг пулей в этот миг насквозь

Бутылку с жидкостью пробило,

Героя пламя охватило.

Но ставши факелом живым,

Не пал он духом боевым,

С презреньем к боли острой, жгучей

На вражий танк боец герой

С бутылкой бросился второй.

Ура! Огонь! Клуб дыма черный,

Огнем охвачен люк моторный,

В горящем танке дикий вой,

Команда взвыла и водитель,

Пал, свершивши подвиг свой,

Наш краснофлотец боевой,

Но пал как гордый победитель!

Чтобы пламя сбить на рукаве,

Груди, плечах, на голове,

Горящий факел воин-мститель

Не стал кататься по траве,

Искать спасения в болотце.

Он сжег врага своим огнем,

 Легенды сложены о нем, —

 Бессмертном нашем краснофлотце.

1 ученик:

   Особо необходимо отметить подвиги, которые совершали медицинские сестры. Это большей частью были девушки 18-20 лет, совсем юные, хрупкие, нежные, взвалившие на свои плечи непосильный груз горя, боли, смерти… Они, как могли, помогали бойцам, их с благодарностью звали сестрами милосердия. ( Показ слайда 17.)   

2 ученик:

Молодая медсестричка,
Наш товарищ лейтенант.
Под пилоткою косичка.
(Ей так шёл бы белый бант.)

И откуда эта сила
В хрупкой девушке бралась?
Скольких с поля выносила,
Пуль свистящих не боясь.

Помню, миной я шальною
Тяжко ранен был в плечо.
Слышу голос надо мною:
"Милый, потерпи ещё..."

Бинт налёг неторопливо.
Затихал вечерний бой...
И от нежности прилива
Как-то притупилась боль.

Отгремел салют... Эх, Рита.
Жили б, если б не война...
Мне из прошлого с гранита
Улыбается она.

3 ученик: ( Показ слайда 18.)   

  Наташа Качуевская добровольно пошла на фронт медсестрой. Вынесла с поля боя 79 солдат. В одном из боёв за Сталинград, попав в окружение с 45

бойцами, она не только оказывала раненым медицинскую помощь, но и стреляла в фашистов. Когда враги приблизились, подпустила их близко к себе и взорвала гранату. Вместе с ней погибло 10 фашистов.

Учитель:  Беспримерное мужество потрясло даже гитлеровских вояк, считавших себя сверхчеловеками. Ефрейтор Гельман писал своей невесте: «Описать, что здесь происходит, невозможно. В Сталинграде сражаются все, у кого есть голова и руки – и мужчины и женщины».
Учитель. За три месяца, захватив часть сталинградской земли и установив на ней «новый порядок», нацисты успели повесить 108, расстрелять 1744, подвергнуть насилию и пыткам – 1593 советских патриота, угнать в Германию на принудительные работы десятки тысяч людей. Оккупанты не щадили никого. Ни старика. Ни женщину. Ни ребёнка. Убивали всех подряд.

1 ученик:

   19 ноября  1942 года утром войска Юго-Западного и Донского фронтов объединенным мощным ударом прорвали оборону немецкой армии.        

(Показ слайда 19.)   

2 ученик:

   26 января 1943 года войска 21-й армии соединились на северо-западных склонах Мамаева кургана с наступавшей навстречу из Сталинграда 62-й армией. В результате этого соединения немецко-фашистская группировка была расчленена на две части.

(На экране демонстрируется военная хроника Сталинграда.)

3 ученик:

   31 января 1943 года прекратила сопротивление южная группировка. В этот же день, в подвале Центрального универмага, был пленен штаб 6-й полевой немецкой армии во главе с фельдмаршалом Ф. Паулюсом.

Днём 2 февраля прекратила сопротивление северная группировка.

 4 ученик. 

   200-й, последний день Сталинградского побоища. В Сталинграде прозвучал последний выстрел.  В плен сдалась 91 тысяча гитлеровцев, в том числе 2500 офицеров и 24 генерала. ( Показ слайда 20.)   

5 ученик.

   В этот день по всей Германии был объявлен трёхдневный национальный траур, были приспущены государственные флаги со свастикой.

   Германская армия ещё не знала таких катастроф. Гитлер никогда не испытывал такого позора. Товарищ Сталин, давая оценку этой битве, впоследствии скажет: «Сталинград был закатом немецко-фашистской армии». После Сталинградского побоища, как известно, немцы не могли уже оправиться.

Так закончилось это величайшее сражение Второй мировой войны. 

Учитель. Победа в Сталинградской битве над одной из сильнейших армий мира - немецко-фашистской — далась Красной Армии  дорогой ценой. Общие  потери Красной Армии в Сталинградской битве составили 1 млн 130 тыс. солдат и офицеров, в том числе безвозвратные потери — около 480 тыс. человек, 4341 танк, 15 728 орудий и минометов, 2769 самолетов. ( Показ слайда 21.)   

1 ученик.

   В битве на Волге с июля 1942г. по февраль 1943г. было разгромлено более 60 вражеских дивизий.

2 ученик.

   Германия потеряла убитыми, ранеными, пленными и пропавшими без вести  до полутора миллиона человек. Она лишилась 3500 танков и штурмовых орудий, свыше 3000 боевых и транспортных самолётов, более 12000 орудий и миномётов, 75000 автомашин.  ( Показ слайда 22.)   

3 ученик.

   Победа под Сталинградом стала ключевым моментом коренного перелома в войне. Союзники СССР пришли к окончательному выводу, что Красная Армия не проиграет войну.

4 ученик:

"Еще стоит перед глазами

Огнем объятый Сталинград,

Еще идут на бой с врагами

Наш офицер и наш солдат.

Еще горят в огне эрэсов,

В огне прославленных "катюш"

Тела отъявленных эсэсов

За грех своих преступных душ.

Еще бегут звериным стадом

К себе на запад пруссаки,

Похоронив под Сталинградом

Свои отборные полки."

Учитель: История войн не знала еще подобного примера окружения и разгрома такой многочисленной армии. Сталинград стал триумфом советского военного искусства и мужества советских воинов.

   Великая битва на Волге явилась началом коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны. Началось массовое изгнание фашистских оккупантов с родной земли.

5 ученик.  2 февраля 1943 года Сталинградская битва закончилась, но война еще продолжалась. И только в мае 1945 года смолкли грохот орудий и залпы снарядов. Война была окончена.

1 ученик. Медалью «За оборону Сталинграда» награждено более 707 тыс. участников битвы. ( Показ слайда 23.)   

2 ученик. Ордена и медали получили 17550 воинов и 373 ополченца. Звания Героя Советского Союза удостоены 127 человек.

Учитель. После освобождения, город был в сплошных руинах. Масштабы разрушений были настолько велики, что высказывались предположения восстанавливать город в другом месте, а руины оставить напоминанием потомкам об ужасах войны. Но все же было решено отстроить город практически заново. Не было жилищ, не работал транспорт, заводы были разрушены, земля была напичкана неразорвавшимися минами, бомбами и снарядами (которые находят по сей день). Но вся огромная страна пришла на помощь героическому городу.

   Сталинград был возрожден! ( Показ слайдов 24,25.)   

   За массовый героизм и мужество жителей во Время Великой Отечественной войны город Сталинград был удостоен звания «Город – герой». ( Показ слайда 26)   

  10 ноября 1961 года Президиум Верховного Совета РСФСР постановил переименовать город Сталинград в город Волгоград.

   8 мая 1965 года Президиум Верховного Совета СССР издал Указ об утверждении Положения о почетном звании,  в этот же день с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда» оно было присвоено городу Волгограду.

Ученики:

1. В феврале сорок третьего года
   Завершилась великая битва,
   Сталинградская битва народа,
   Где сломали хребет мы фашистам.
   
2. Завершилась великая битва
   И в сердца нам вложила надежду,
   Сталинградский удар по фашистам
   Предвещал нам над рейхом победу.

3. Сталинградская битва с фашизмом -
   Проявление редкой отваги.
   Это верность народа отчизне,
   Наших воинов грудью атаки.

4. «Вы в бронзе и камне застыли

Сквозь время взирая на нас,

Вы жизнью своей заплатили,

За то, чтоб мы жили сейчас».

5. «Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям:

«Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем!»

( Показ слайда 27.) 

  Объявляется минута молчания (звучит метроном).

Учитель:

   Всех героев не назвать, но их помнят. В их честь называют дома, улицы, площади, в их честь зажигают вечный огонь.( Показ слайда 28)   

1 ученик.

   В память о Сталинградской битве в городе Волгограде есть много памятников. Одним из самых известных во всем мире памятников Сталинградской битвы является комплекс памятников «Мамаев Курган». ( Показ слайда 29.)   

   Идея сооружения в городе величественного монумента, в память о великом сражении, возникла почти сразу после окончания битвы. Это самый крупный монумент, посвященный событиям Второй мировой войны, из всех, построенных где-либо в мире. Протяженность мемориального комплекса от подножия до вершины холма составляет 1,5 км, все сооружения выполнены из железобетона.

   «Стоять насмерть!», «Ни шагу назад!»,— таков был приказ Родины. Выполнить его было неимоверно трудно.

   Не случайно автор изобразил солдата с обнаженным торсом, чтобы передать, какого огромного физического напряжения стоила оборона Сталинграда. Эта скульптура - обобщенный образ советского солдата, воплощение мужества и стойкости.

2 ученик. ( Показ слайда 30.)   

   Скульптура «Родина-мать зовет!» является композиционным центром всего ансамбля.

   Это — женщина, которая стоит в позе призыва к борьбе, стремительно шагнувшей вперед с поднятым мечом. В художественном смысле статуя представляет собой современную интерпретацию образа античной богини победы Ники, которая призывает своих сыновей и дочерей дать отпор врагу, продолжить дальнейшее наступление. Скульптура - одна из самых больших на планете. Ее вес 8000 т, высота 85 м: 4 м постамент, 52 м – скульптура. Длина меча 29 м, вес 400 т 300 кг. Строили весь мемориал 8 лет. Показ слайда

3 ученик.

   Художественная панорама «Разгром немецко-фашистских войск под Сталинградом» размещается в специально построенном здании, имеющем круглую форму. ( Показ слайда 31.)   

  4 ученик.

   Еще одним памятным местом Сталинградской битвы является Площадь павших борцов. ( Показ слайда 32.)   

   Летом 1942 года площадь Павших борцов стала местом, откуда на защиту города уходили отряды ополчения и регулярные части Красной армии. Когда враг вошел в город, площадь Павших борцов стала ареной ожесточенных боев. Здесь сражалась 13-я Гвардейская дивизия генерала Родимцева, здесь было кладбище немецких офицеров, здесь, в подвале универмага, 31 января 1943 года был пленен фельдмаршал Паулюс. В братской могиле, рядом с защитниками красного Царицына, были похоронены более 100 советских солдат.

4 ученик.

 Куда б ни шёл, ни ехал ты,  

но здесь остановись.

Могиле этой дорогой

всем сердцем поклонись.

Кто б ни был ты—рыбак, шахтёр,

учёный иль пастух—

навек запомни: здесь лежит

твой самый лучший друг!

И для тебя, и для меня

он сделал всё, что смог,

себя в бою не пожалел,

а Родину сберёг.

Учитель:

- Главной целью нашей сегодняшней встречи было узнать о великой Сталинградской битве и ее героических защитниках. Я надеюсь, что изучение истории нашей страны на примере Великой Отечественной войны, поможет вам испытать чувство гордости за нашу Родину, уважительно относиться к старшему поколению.

1 ученик. 

Мы должны помнить, какой ценой достался нам этот мир, мы должны помнить и чтить память павших, кланяться живым.

( Показ слайда 33.)   

Звучит песня «На Мамаевом кургане тишина» (муз. А. Пахмутовой, стихи В. Бокова) в исполнении Людмилы Зыкиной.

2 ученик.

Мы в долгу перед ветеранами до конца своих дней за сегодняшний наш покой, за наш смех, за радость, за наше  будущее! Они защитили не только наши жизни, но и само звание человека.

Ученик исполняет песню"Прадедушка"( Муз. Александра Ермолова,

сл. Михаила Загота.)

Учитель. На этом торжественная часть нашего мероприятия окончена. Приглашаем вас ознакомиться с составленной из ваших работ экспозицией.

Список использованной литературы

1. Города-герои Великой Отечественной Войны./Атлас. – Москва, 1975.

2. Иванкин А. Волгоград. Музей-панорама «Сталинградская битва». – М., 1987.

3. Мамаев Курган - http://slovari.yandex.ru/~книги/БСЭ/Мамаев%20курган/

4. Морозова Н.Т., Монахова Н.Д. Путеводитель по Волгограду. – Волгоград, 1980.

5. Новокрещенов И.В. Страницы Великой Победы: Учебное пособие для учащихся 1-4 классов. – М.: Издательство «Ювента», 2004.

6. Памятник М.Паникахе - http://monument.volgadmin.ru/start.asp?np=3-9

7. Площадь павших борцов - http://www.volfoto.ru/volgograd/pavshih_bortsov/

8. Савинова С.В. Праздники в начальной школе. – Волгоград, 2002.

9. Твардовский А. Рассказ танкиста - http://paul86.h1.ru/

10. «Дети военной поры» Э.Максимова Изд. Политической литературы, 1984г.

11.С.Алексеев «Ради жизни на земле», Москва, Изд. «Педагогика», 1990г.

12.С.Н.Сыров «Страницы истории» Изд. «Русский язык» Москва 1975г.

13.www.sunhome.ru – стихи о войне