Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного годовщине морского флота России
план-конспект занятия (4 класс) на тему

Учитель :  Голодная Наталья Алексеевна.

Внеклассное мероприятие, посвященное годовщине Российского флота.

Тема: «История и традиции ВМФ».

Цели: сформировать более широкое представление об истории создания флота, выдающихся адмиралах, знаменитых кораблях, особенностях военной службы;

развивать умение использовать знания на практике, использовать инциклопедическую литературу в качестве источника знаний, расширять кругозор;

воспитывать интерес и уважение к истории и традициям ВМФ РФ, вызывать интерес к военно-морской службе.

Оборудование: элементы оформления зала в стиле корабля, портреты

      личностей, иллюстрации кораблей, таблички с морскими званиями.

Действующие лица: ведущие - капитан и юнга, две команды.

Ход мероприятия.

Вводная часть. Звучит торжественная музыка, выходят ведущие - Капитан и юнга.

Юнга. Внимание! Внимание! Говорит юнга флагманского корабля «Петр I». Мы отправляемся в плаванье по волнам истории российского флота.

Капитан. Я капитан флагманского корабля. Корабль был назван в честь основателя российского флота Петра I Великого (сообщение о Петре Великом в приложении к мероприятию).

Юнга. На мор. сборе у нас две команды: команда корабля «Адмирал Нахимов» и  

«Адмирал Ушаков».

Основная часть (конкурсная).

1конкурс.

Капитан. Честь следовать в нашем путешествии за флагманским кораблем представится команде  лучше представившей свой корабль (рассказать об адмирале, в честь которого был назван корабль).

Юнга. Так как осонователем флота является Петр I,мы отправляемся на  остров XVII- нач.XVIII века.

Капитан. Отдать швартовые. Полный вперед(юнга крутит штурвал).

2 конкурс. Морской бой(на доске чертится схемы игры «морской бой» с изображением трех кораблей: четырехтрубника, трехтрубника, двухтрбника). Команды поочередно отвечают на вопросы и в случае правильного ответа называют координаты корабля противника, который  хотят потопить. Выигрывает та команда, которая быстрее потопит корабли противника:

- Как называлось первое судно Петра I?(Ботик)

- Как Петр назвал свой ботик? (Дедушка русского флота).

- Какого числа Боярская Дума по распоряжению Петра Великого постановила:                    

  «Морским судам быть»?(1696г.)

- Какой город стал местом возведения российского флота?(Воронеж)

- Почему Воронеж? (славился мастерами речных судов).

- Сколько судов было здесь построено за год за год?(587)

- Кто их строил? (Мастера всей России).

- Какой профессией, связанной с кораблестроением владел Петр I?(плотник).

- Какое морское звание было у Петра I?(вице-адмирал).

- Что значат слова: «ПетрI открыл окно в Европу»(Завоевал в Северной войне

выход в Балтийское море).

- Зачем Петр I организовал Азовские походы:

     а) для выхода в Черное море;

      б) для выхода в Балтийское море;

      в) чтобы показать миру свою силу.

-Северная война –  это борьба за выход в какое море:

      а) в Черное;

      б) в Балтийское;

      в) в Баренцево.

- Какой город был основан в 1703 г.и о нем говорят: четырежды наречен.

      а)Кронштадт;

       б)Санкт -Петербург;

        в)Калининград.

3конкурс. В морском походе не возможно быстро выполнить команду, если не  знаешь морского словаря. Следующий конкурс «морской словарь». Что означают слова:

- семь футов под килем;

- девятый вал;

- отдать швартовые;

- у лево борта;

- палундра;

- маяк;

- «норд-ост»

-муссоны;

- « воспользоваться небесным компасом».

- долгота; широта.

 Как правильно сказать:

- корабль ________ в  море(уплывает, уходит);

- корабль ______(погиб, затонул).

Музыкальная пауза. Танец «Яблочко».

4конкурс. Корабельные  звания. Команды получают таблички с названиями корабельных должностей и  по команде стройсь, кто быстрей должны построиться по убыванию понижению должностного положения ( капитан, помкоп, кок, боцман, моряк, юнга).

Капитан. Я чувствую, что команды проголодались. Мы отправляемся в путь.

5конкурс.Кораблестроители.Сопоставить части корабля с их названиями.

(Корабль нарисован на доске и каждая его часть обозначена цифрой. Рядом не по порядку написаны названия этих частей).

1.Рея;

2.Парус;

3.Палуба;

4.Ватерлиния;

5Корпус;

6.Трюм;

7.Мачта;

8.Борт.

А теперь проверим как быстро будут возведены флота(командный конкурс на изготовление бумажных корабликов.

Музыкальная пауза «Капитан , капитан улыбнитесь»(песня).

Юнга. По прозвучавшей песне все догадались, что следующий конкурс:

Конкур6.Капитаны. Представление знаменитых в истории флота кораблей.(Крейсер«Варяг», подводная лодка «Курск»)

Капитан. Кроме того , что сегодня годовщина флота, сегодня еще и День подводника. Почтим минутой память погибших, защищая Родину подводников.

Юнга. Последний конкурс-это конкурс на знание азов современного российского военно-морского флота России.

Конкурс7. Блиц.

- Что такое ВМФ.

- Сколько лет служат на флоте?

- Почему так долго?

- Какого цвета у капитана парадная одежда?

- Какого цвета у моряка парадная одежда?

- Назовите основные виды кораблей сегодня?(команда, последней назвавшая корабль побеждает.

- сколько флотов у России?

- Назовите моря России.

- Кто является главнокомандующим российских войск?

Командир. Морские учения в честь годовщины флота России закончены ( подсчитываются итоги, определяется победитель).