Игровая программа "Поле чудес" по теме "Животные"
занимательные факты (1, 2 класс) на тему

Игра «Поле чудес» для внеурочного мероприятия по теме «Животные»

Эта игра разработана для 1-2 класса.

Поле чудес — это шанс. Поле чудес — это радость для детей и не только для детей, но и для взрослых

Цели:

- развивать устную речь, словарный запас учащихся;

- прививать интерес к живой природе.

- способствовать развитию у учащихся интереса к изучению животных.

Задачи:

- развитие познавательного интереса к предмету, формирование поисковой деятельности.

- формирование навыков выразительного чтения стихотворных произведений.

Оборудование и материалы: круг с цифрами, с секциями банкрот, приз. Юла со стрелкой, компьютер, презентация со слайдами.

Ход мероприятия:

Ведущая: Сегодня мы начинаем путешествие в мир животных. В течение недели мы будем как бы заново знакомиться с уже знакомыми вам животными, то есть узнавать о них что — то новое и увлекательное. Сейчас мы поиграем в игру « Поле чудес». Вы узнаете много интересного из жизни уже знакомых животных.

Из окружающей среды

Душа энергию берет,

Вращаясь в жизни бытия

И крутит нити из нее.

Дети читают стихи:

1 ученик.

С ветки яблоко упало 

И по саду побежало.

Побежало мимо Мурки,

Мимо Муркиных подруг,

Мимо Жучкиной конурки

И в траве исчезло вдруг.

Как же яблоко без ножек

Убежало?.. Вот вопрос!

Это Ёжик, серый Ёжик

На спине его унёс.

Автор: В.Степанов

2 ученик:

Маленький комочек усами шевеля,

Глазками-малютками смотрит на меня.

Подбежал поближе, лапку протянул.

Замер на мгновенье, будто бы уснул.

Прыгнул мне в ладони, свесив длинный хвост,

Встал на лапки задние прямо во весь рост.

Носиком по воздуху поводил чудно,

Лапками усы протер и брови за одно.

Автор: Елена Селиванова

1 тур

Название этих животных пришло в русский язык из древнелитовского и означало « прыгун». Может делать прыжки длиной в несколько метров. Быстрые ноги — защита от врагов. А врагов у них много. Они плодовиты. За лето они приносят потомство до 20. Живут 10 — 12 лет. 

(Ответ: ЗАЯЦ)

2 тур

Известно, что животные тоже различают цвета. Например, кошки могут различать 6 цветов, обезьяны умеют различать довольно большое количество цветов, даже куры наделены цветовым зрением. А вот эти животные видят мир чёрно — белым.

(Ответ: СОБАКА)

Игра-физминутка  "Какие бывают животные?"

(направлена, главным образом, на улучшение переключаемости и концентрации внимания младших школьников)

Правила: при назывании большого дикого  животного  дети вытягивают руки вверх, встают на цыпочки, чтобы показать, какое животное  высокое, маленького дикого животного  – руки разводятся в стороны , если называются домашние животные  – дети присаживаются на корточки . По ходу игры ведущий (учитель) может вставлять названия птиц и рыб не предупреждая, тогда дети не должны выполнять никаких действий, стоять свободно. Можно варьировать скорость игры, от медленной, до быстрой. Первые действия ведущий выполняет вместе с детьми. Исходное положение – стоя у парты.

Медведь, мышка, чайка, заяц, лошадь, корова, окунь, собака, волк, крот…

3 тур

У этого животного острый слух, зрение и обоняние. Особенно помогает нюх. Часто в зимнюю ночь в лесу на поляне можно увидеть охоту этого животного. Вот бежит, потом остановится,   вдруг подпрыгнет несколько раз, ударит всеми четырьмя лапами о землю, поднимется на задние лапы, упадет на снег, а передней лапой придавит мышь.

(Ответ: ЛИСА)

Игра со зрителями.

Этого животного очень трудно убить. Они бродят в одиночку или парами. Зимой собираются в стаи. Они ловят зайцев, глухарей и даже маленьких птичек. Но основная их добыча — копытные животные: олени, косули, лоси. Зима — самое трудное время. И хотя он может не есть больше десяти дней и сохранять при этом силу и способность пробегать большое расстояние, к весне он часто бывает истощен.

(Ответ: ВОЛК)

Чтобы отдохнули глаза, можно не вставая с места посмотреть вверх, вниз, направо, налево, нарисовать глазами круг или первую букву своего имени. Очень хорошо, когда упражнения сопровождаются стихотворным текстом.
   Глазки видят всё вокруг,

Обведу я ими круг.

Глазком видеть всё дано-

Где окно, а где кино.

Обведу я ими круг,

Погляжу на мир вокруг.

Финал

Настоящее его имя «арктос». Так его назвали древние греки. Когда — то люди жили в лесах, собирали мёд диких пчёл, ягоды и грибы, ловили рыбу и охотились. В лесу самыми опасными для них зверями были волк и это животное. Люди очень боялись их. Они думали: если произнести имя зверя, он услышит и придет. Поэтому вместо «волка» стали говорить «серый», а вместо «орктоса» название этого животного. Это животное хищное и опасное. У него в лесу, кроме человека, нет врагов. Он неуклюжий, но если видит добычу или спасается от  врага, то бежит не хуже лошади. Главная еда — растения. Все знают, что для животных самое трудное время — зима. Но этим животным труднее всего весна.

Ответ: МЕДВЕДЬ

С у п е р и г р а.

Это животное хорошо бегает даже по рыхлому снегу. Она прекрасно лазает по деревьям, видит в темноте, отлично развит слух и несколько слабее — обоняние. Она может бесшумно подкрадываться и терпеливо часами сидеть в засаде. Ловит зайцев,  мышей и других грызунов. На домашних животных она почти не нападает.

(Ответ: РЫСЬ)

Подведение итогов, награждение победителей.

Список литературы:

1. «Группа продлённого дня» -  Л.И. Гайдина, А.В. Кочергина. 2011 г.

2. «Знакомые незнакомцы» окружающий мир 2 — 3 классы  - Е. М. Елизарова  2007 г.