Фольклорный клуб "Ладушки"
учебно-методический материал на тему

Опубликовано 11.01.2019 - 14:34 - Бородина Анна Ивановна

План работы детского объединения «Ладушки»

Скачать:

Вложение	Размер
lo.docx	24.02 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №62

ПЛАН РАБОТЫ ДЕТСКОГО ФОЛЬКЛОРНОГО КЛУКБА «ЛАДУШКИ»

2018-2019 учебный год

Разработала: воспитатель

средней группы №5 «Дружные ребята»

Бородина А.И.

Новочеркасск 2018

Пояснительная записка

Детство- это радость, игра, слияние с природой. Театр- это волшебный край, в котором ребенок радуется, играя, а в игре он познает мир.

Театрализованная деятельность – это самый распространенный вид детского творчества.

Все доброе и человеке воспитывается через прекрасное. Так говорили древние греки. Нет другого такого занятия, которое объединяло бы в один дружный коллектив самых разнохарактерный людей ,с разными наклонностями и талантами. И главное, что театральное искусство близко и понятно как детям , так и взрослым, прежде всего потому, что в основе его лежит игра . А в игре как бы нет возраста, а есть общая цель, которая реализуется в воплощении живых образов и действий, в выражении своих мыслей , чувств , идей и взглядов на жизнь, и в желании подавать радость своим друзьям и близким. Поэтому я решила через театрализованную деятельность приобщить к тесному сотрудничеству с детским садом.

Занятия в театрализованном кружке помогают детям развить артистические способности, познать мир умом и сердцем, выразить своё отношение к добру и злу, познать радость, связанную с преодолением трудностей общения, неуверенность в себе, проявлять творчество во всех видах театрализованной деятельности.

Цель: Приобщение детей и родителей к театральной культуре, установление партнерских отношений между участниками образовательного процесса ДОУ.. Знакомить с историей казачества , бытом и традициями донских казаков. Привлечь к сбору местного фольклорного материала для организации постановок. Драматизировать песни, потешки ,прибаутки, из собрания местного фольклора. Знакомить с местными фольклорными коллективами.

Задачи:

- Вызвать интерес у детей и родителей к театрализованной деятельности;

- Воспитывать у детей внимание, умение следить за сюжетом, разыгрываемым на ширме;

- Знакомить с образцами устного фольклора;, использовать известные шутки- прибаутки;

- Приобщить родителей к совместной театрализованной деятельности;

- Привлечь родителей к созданию условий для театрализованной деятельности.

План работы детского объединения «Ладушки»

Месяц	Тема	Содержание		В течении месяца
			В детском саду		В семье
Сентябрь
3 неделя	«Знакомство с домовенком Кузей».	Знакомство с фольклором.		Организация-предметно-развивающей среды
Октябрь
1 неделя	«Во саду ли , в огороде».	Дидактическая игра «Что растет в саду и в огороде». Загадывание сказок об овощах и фруктах. Разучивание потешки «Наш козел»		разыгрывание этюдов на выражение основных эмоций (на фольклорном материале: «Пошла Маня на базар», «Я медведя поймал» и др.); организация казачьего уголка в групповой комнате.		чтение детям произведений из цикла «Материнская поэзия», совместное изготовление фотоальбома «Родные просторы».
2 неделя	«Чудесный мешочек»	Повторение песенки-потешки «Наш козел». Дидактическая игра «Чудесный мешочек».
3 неделя	«Коровушка и бычок».	Знакомство детей с домашними животными – коровой и бычком. Разучивание потешки про корову и бычка
4 неделя	«Бычок-смоляной бочок».	Повторение потешки «Бычок разноцветные ножки». Знакомство со сказкой «Бычок-смоляной-бочок»
Ноябрь
1 неделя	«Как жили раньше казаки».	Знакомство с казачьей утварью, с казачьим бытом.		совместная художественно-продуктивная деятельность – роспись казачьей утвари (подзорники, коврики); знакомство с новой дидактической игрой «Как жили раньше казаки».		чтение сказок, участие детей в домашнем приготовлении казачьих блюд.
2 неделя	«Приглашаем в гости к нам»	Игра- упражнение «Вежливое обращение к гостям». Повторение потешек о гостях
3 неделя	«Гуси лебеди »	Рассказывание сказки «Гуси -лебеди». Разучивание потешки «Ай, тари, тари, тари, куплю Маше янтари».
4 неделя	Петушок –золотой гребешок	Упражнение в вежливом обращении к гостю. Дидактическая игра «Похвали петушка»
Декабрь
1 неделя	«Встреча с фольклорным казачьим ансамблем».	Знакомство с музыкальным народным творчеством (на примере творчества казаков).		изготовление и внесение в групповую комнату макетов казачьей станицы, деревни, хутора; проектная деятельность «Кто в станице живет?».		сбор казачьих песен; просмотр слайдов о жизни казаков (специально подготовленных педагогами детского сада и родителями).
2 неделя	«Здравствуй, зимушка- зима!»	Загадки о зиме, снеге, льде, морозе. Заучивание русской народной песенки «Как на тоненький ледок».
3 неделя	«Зимовье зверей»	Знакомство со сказкой «Зимовье зверей». Повторение песенки о зиме.
4 неделя	«Одень зверей».	Аппликация по готовым формам. Самостоятельный пересказ сказки «Зимовье зверей»
Январь
Семейное театральное представление в детском саду «Пришла Коляда – отворяй ворота».
Февраль
1 неделя	«В гостях у казаков».	Знакомство с традициями казаков.		организация разученных на встрече игр («Одень казака и казачку»), упражнений («Кто красивее коромысло пронесет»)		составление генеалогического древа «Моя родословная».
2 неделя	«Сошью Маше сарафан»	Знакомство с женской казачьей одеждой. Повторение потешки «Ай, тари, тари, тари, куплю Маше янтари».
3 неделя	«Веселые ложки»	Знакомство с предметами обихода-деревянными ложками. Отгадывание загадок о животных.
4 неделя	«Масленица годовая- наша гостья дорогая».	Знакомство с русским народным праздником Масленицей. Разучивание песенки «Ой, блины, блины, блины».
Март
1 неделя	«Путешествие в старину».	Подготовка театрального представления «Хорошо живем на родном Дону…», изготовление декораций и костюмов.		Игры «Я люблю театр», «Что, где, когда?»; внесение в казачий уголок костюмов.		посещение детской и взрослых библиотек, с целью подбора информационного материала по истории казачества; чтение энциклопедической литературы;
2 неделя	«При солнышке-тепло, при матери – добро!»	Беседа о маме с включением пословиц и поговорок. Самостоятельный рассказ «Какая моя мама». Пение песенок о маме.
3 неделя	«Золотое веретено»	Знакомство с предметами казачьего обихода: прялка, веретено. Рассказывание сказки «Золотое веретено».
4 неделя	«Волшебные спицы»	Знакомство со спицами и вязание на них педагогом и родителями. Беседа о шерстяных изделиях и откуда берется шерсть(козья, овечья).
Апрель	«Театральная весна» , посвященная международному Дню театра; Постановка кукольного спектакля по мотивам донских сказок «Сказ про то, как казак Тимофей счастье искал» ; посещение концертов фольклорных ансамблей; организация творческих встреч с фольклорными коллективами города.
Май
1 неделя	«Хорошо живем на родном Дону…»	Театральное представление «Хорошо живем на родном Дону…» в рамках «Казачьих посиделок».		внесение в казачий уголок книг и альбомов о родном крае.		просмотр видеофильмов, программ местного телевидения о казачьем крае.
2 неделя	«Шутку шутить-людей насмешить».	Знакомство с потешным фольклором (дразнилками, скороговорками).
3 неделя	«Небылица -небывальщина»	Знакомство с небылицами. Разучивание и самостоятельное придумывание небылиц
4 неделя	«Прощание с «избой».	Знакомство детей с новой сказкой( по выбору). Прощальное чаепитие