Самоподготовка
презентация к уроку на тему

Слайд 1

САМОПОДГОТОВКА КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИ УПРАВЛЯЕМАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ( КОРРЕКЦИОННЫХ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Слайд 2

То, что ребенок умеет делать сегодня в сотрудничестве, он сумеет сделать завтра самостоятельно. Л.С.Выготский

Слайд 3

Самоподготовка – одна из форм организации учебного процесса. Это обязательные ежедневные занятия, на которых школьники самостоятельно выполняют учебные задания в строго отведенное время под руководством воспитателя.

Слайд 4

Образовательные функции Информационная функция Развивающая функция Конструктивная функция Коммуникативная функция Творческая функция

Слайд 5

Воспитательные функции Гигиеническая функция Мотивационная функция Формирующая функция Организационная функция

Слайд 6

Состояние самостоятельной активности школьников в выполнении домашних заданий. Активно- самостоятельное Зависимо- самостоятельное Принудительно- исполнительское

Слайд 7

Требования к организации самоподготовки гигиенические дидактические воспитательные

Слайд 8

Функции воспитателя во время самоподготовки Инструктирование Наблюдения Индивидуальная помощь Контроль Проверка и учет качества выполнения

Слайд 9

Структура самоподготовки I. Организационный момент (подготовка оборудования и рабочего места). II . Вводная часть (психологический настрой). III . Самостоятельная работа учащихся. IV . Проверка. V . Заключительный педагогический контроль.

Слайд 10

Условия качественного выполнения домашнего задания Качество инструктажа по выполнению домашнего задания педагогом Дифференцированность домашнего задания Проверка качества выполнения домашних заданий Использование наглядных пособий,дид. материалов,памяток Взаимопомощь учащихся

Слайд 11

Правила проведения самоподготовки

Слайд 12

Воспитатель ни в коем случае не имеет права объяснять материал ребенку, т.к. незнание методики предмета может навредить ребенку. Воспитатель, в случае затруднения, может только натолкнуть ребенка на выполнение домашнего задания. Если ребенок не справляется, значит он не усвоил тему. Воспитатель должен поставить в известность об этом учителя, т.к. самоподготовка направлена на закрепление материала.

Слайд 13

Воспитателю необходимо помнить, что самоподготовка направлена на развитие самостоятельности воспитанников, поэтому, учитывая их индивидуальные особенности, надо поощрять все проявления самостоятельности.

Слайд 14

Педагогам необходимо определять объем заданий, учитывая возрастные и индивидуальные особенности (для сильных учеников около половины того, что выполнили на уроке, для более слабых 1/3 - 1/4 часть от пройденного материала на уроке).

Слайд 15

В целях осуществления принципа преемственности воспитатель должен посещать уроки учителя не менее 1 раза в четверть. Учитель должен посещать самоподготовку по мере необходимости и в случае возникновения вопросов по выполнению домашнего задания детьми.

Слайд 16

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА САМОПОДГОТОВКЕ ЗАПРЕЩАЕТСЯ: Опаздывать Нарушать тишину, громко разговаривать. Отвлекать товарищей от работы. Списывать задание у товарищей. Заниматься посторонними делами. Выходить из класса без разрешения воспитателя.

Слайд 17

Памятка Как приготовить рабочее место. Подровняй парту. Убери мусор (ненужное) Приготовь учебники, тетради, ручку, черновик, дневник. Убери портфель на место. Запиши задание в дневник.