классный час "В единстве наша сила"
классный час (3 класс) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №27 хутора Кубанского

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ  Белореченский район

ЕДИНЫЙ ВСЕКУБАНСКИЙ КЛАССНЫЙ ЧАС

«В ЕДИНСТВЕ НАША СИЛА!»

       Подготовила  

     учитель нач. классов

                    Попова Е.Е.

2015  год

«В единстве наша сила!»

Цель:

• систематизировать и актуализировать знания учащихся об  истории, социально-экономическом, политическом и  культурном  развитии нашей страны;
• формировать активную позицию, направленную на участие молодежи в экономической и социально-политической жизни своей страны, региона, населенного пункта.
• формировать уважительное отношение учащихся к истории «малой родины».

Ход занятия:

1. Орг. момент
2. Сообщение темы и цели

Чтение сказки Л.Н.Толстого «Отец и сыновья».

-Что автор хотел нам сказать?

Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.

По труду и честь.

В единстве сила.

-Какая тема нашего классного часа? ( «В единстве наша сила!»)

-Как вы понимаете «единство»? (Сплоченность, Мир, Дружба, Согласие)

     -Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие.

3. Первая остановка – Многонациональность России.

      Посмотрите на карту России. В нашей стране живет много разных народов, которые заметно отличаются друг от друга своими привычками, обычаями и традициями. Они живут в разных уголках нашей огромной страны, говорят на своем национальном языке, но что, же их объединяет? (Наш общий дом Россия)

- В чем же сила народов России? (В единстве)

-Как вы думаете, как понимают друг друга разные народы России?

-Верно. Многонациональный народ нашей страны общается между собой на русском языке.

3. Третья остановка – Сочи-2014

     Мы сегодня с вами говорим о единстве, сплоченности, дружбе. Вспомните, какое знаменательное событие прошлого  года показало силу единства нашего народа?

- Верно. Это олимпийские игры. Каждый спортсмен мечтает выступить и победить в Олимпийских играх.  И наши спортсмены доказали, что они лучшие.

-Что помогло им добиться таких результатов?

-Верно. Поддержка болельщиков, сплоченность команды, советы тренера.

-Можно сказать, что весь Российский народ был един?

- Так в чем сила народа? (В единстве)

4. Четвертая остановка – Крым и Севастополь.

   -Ребята, кто знает, жители какой республики захотели объединиться с Россией в марте прошлого  года?  (Жители полуострова Крым и города Севастополь)

   - С момента подписания 18 марта 2014 года договора о вхождении в состав России Крым, включая Севастополь, является частью Российской Федерации.

- Почему это произошло? ( В Украине нет согласия между жителями разных регионов, мира и единства)

- Что бы вы посоветовали нашим братьям украинцам, для того, чтобы сохранить сильное государство. (Быть дружными, жить в согласии, потому что в единстве наша сила.)

5. Пятая остановка–70-летие  Победы в Великой Отечественной войне.

         - 9 мая 2015 года мы  отметили  70-летие Победы в Великой Отечественной войне.

      Фашистская армия была хорошо вооружена и обучена, но советский народ все-таки смог ее победить, прогнал со своей территории и освободил многие европейские страны.. Все от мала до велика, встали на защиту Родины. Наши земляки кубанцы и наши станичники не остались в стороне. За боевые заслуги они были отмечены орденами и медалями, многие получили звание «Героя Советского Союза»  Мы должны помнить и чтить тех, кто завоевал победу, кто обеспечил нам мирное, голубое небо над Землей.                  

                  Мир солдаты защищали,

                  Жизнь они за нас отдали

                  Сохраним в сердцах своих

                  Память светлую о них!

-Что помогло победить врага?  ( Сплоченность и единство)

-В чем сила нашего народа?  (В единстве)

8. Рефлексия.

-Давайте вспомним, с чего мы начали сегодняшний урок? (Со сказки  Л.Н.Толстого.)

- Как показал отец сыновьям, что их сила в единстве?

-Возьмите каждый по прутику? Прутик – это  один народ нашей многонациональной страны, это каждый из вас. Попробуйте его сломать. Скажите, трудно вам было это сделать?

-Как следует поступить, чтобы даже самому сильному мальчику нашего класса не удалось сломать прутики?  (Соединить прутики вместе)

(Дети связывают прутики)

- Кому доверим их сломать?

(Пробуют сломать)

- В чем же наша сила?

Давайте возьмемся за руки и дружно прочитаем четверостишие.

Россией зовется общий наш дом,

Пусть будет уютно каждому в нем.

Любые трудности мы осилим,

И только в единстве наша сила!

       -А вот эта замечательная метелочка пусть будет символом нашего единства, напоминанием о том, что наша сила в дружбе, сплоченности и единстве.