Правила поведения за столом. Занятие 2.
методическая разработка (1 класс) на тему

                       Ход урока:

-Ребята, давайте вспомним, о чём мы с вами говорили на прошлом уроке?

-Сегодня мы с вами продолжим говорить о правилах поведения за столом. (слайд)

-В начале занятия я хочу предложить вам несколько иллюстраций. Ваша задача определить, на какой из них мальчик соблюдает правила этикета? (слайды)

-А теперь внимательно послушайте сказку, которая называется «Лиса и журавль».

Лиса с журавлем подружилась. (слайд)

Вот и вздумала однажды лиса угостить журавля, пошла звать его к себе в гости:

— Приходи, куманёк, приходи, дорогой! Уж как я тебя угощу!

Идёт журавль на званый пир, а лиса наварила манной каши и размазала ее по тарелке. Подала и потчует:

— Покушай, мой голубчик куманек! Сама стряпала. (слайд)

Журавль хлоп-хлоп носом, стучал-стучал, ничего не попадает. А лисица в это время лижет себе да лижет кашу — так всю сама и скушала. Каша съедена; лисица и говорит:

— Не обессудь, любезный кум! Больше потчевать нечем!

— Спасибо, кума, и на этом! Приходи ко мне в гости.

На другой день приходит лиса, а журавль приготовил окрошку, наклал в кувшин с узким горлышком, поставил на стол и говорит:

— Кушай, кумушка! Не стыдись, голубушка. (слайд)

Лисица начала вертеться вокруг кувшина, и так зайдет и этак, и лизнет его и понюхает; толку всё нет как нет! Не лезет голова в кувшин. А журавль меж тем клюет себе да клюет, пока все поел.

— Ну, не обессудь, кума! Больше угощать нечем.

Взяла лису досада: думала, что наестся на целую неделю, а домой пошла, как несолоно хлебала. С тех пор и дружба у лисы с журавлем врозь.

-Понравилась вам сказка?

-Можно ли лису назвать гостеприимной? Почему?

-А журавля?

(Обсуждение сказки с детьми).

-Послушайте ещё одну сказку. Она называется «Свинья в гостях». (слайд)

Однажды пригласила собака свою соседку свинью на обед. Накрыла в саду стол, красивую скатерть постелила. Еды всякой наготовила.

Пришла свинья, даже "здравствуйте" не сказала, влезла на стол  и всё съела. (слайд)

 Потом улеглась на скатерть и говорит:

— Скучно у тебя, собака! Ты бы стихи почитала.

Разозлилась собака да как гавкнет! Свинья с перепугу на землю свалилась и наутёк.

 -Итак, каким гостем оказалась свинья? (Невоспитанной)

– Скажите, что она сделала не так. (Ответы детей)

– Что ей сказала собака? (Совести у тебя нет)

-Можно ли свинью назвать вежливой?
-Почему собака залаяла на свинью?
- Подбери пословицу, которая более точно подойдёт к рассказу. (слайд)

-Сейчас я прочитаю вам отрывки из разных стихотворений, вы внимательно их прослушаете и определите, в каких из них не соблюдаются правила этикета.

 Я хотел устроить бал

И гостей к себе (позвал)

Купил муку, купил творог,

Испек рассыпчатый (пирог)

Пирог, ножи и вилки тут,

Но что то гости не (идут) .

Я ждал, пока хватило сил

Потом кусочек (отломил) .

Потом подвинул стул и сел

И весь пирог в минуту (съел)

Когда же гости подошли

Они не крошки не (нашли) .

-Вот так поступил мальчик. Хорошо или плохо? А как нужно принимать гостей?

- Гостей приглашают, готовят вкусное угощенье, наводят порядок в доме. Как этот мальчик Вова.

Ждет гостей сегодня Вова –

В пять часов друзья прейдут

Но не все еще готовлю

Беспорядок там и тут.

Поднял Вова. С пола мишку

Все игрушки в шкаф убрал,

Разложил по полкам книжки,

Чашки с блюдцами достал.

К чаю сладкие ватрушки

Мама с сыном испекли.

Где же вы, друзья подружки?

В дверь звонок! Ура! Пришли!

А Алене и Наташе

Положу горячей каши

Только надо не забыть

Чисто руки нам помыть

Руки вымыть? Ну что же,

Вот теперь обедать можем

-Понравился вам мальчик?

-Можно сказать, что Вова соблюдает правила этикета?

-Слушаем дальше.

За обедом баловник

Озорник Павлуша,

Стол качал, шумел, смеялся

Мальчик непослушный.

-Не хочу борща, не надо.

Дай мне, мама, винограда,

- Винограда, Павлик, нет,

Если хочешь дам котлет

- Не хочу котлет, не надо,

Дай мне лучше мармелада.

-Мармелада точно нет,

Но послушай, мой совет:

Про капризы позабудь

И всегда мужчиной будь…

-Как можно назвать мальчика? Почему?

-Что Павлик сделал неправильно?

-Позволяют ли правила этикета так себя вести за столом?

-О чём же сегодня мы с вами говорили на уроке?

-Я уверена, что каждый из вас всегда будет соблюдать правила этикета за столом.

Орг. конец.