Классный час "Все профессии нужны, все профессии важны"
классный час (4 класс) на тему

муниципальное общеобразовательное учреждение

«Морозовская средняя общеобразовательная школа»

Классный час

«Все профессии нужны,

все профессии важны»

                                    Автор разработки:

                                                                                                    Сверкунова Марина Николаевна,

                                                   учитель начальных классов

                                                                    высшей квалификационной категории

                                                    МБОУ «Морозовская СОШ»

д. Морозовица

Великоустюгского района

Вологодской области

2017 г.

Введение

Тема актуальна, так как знакомит детей с профессиями, прививает любовь к труду, стремление вырасти полезными своему государству, развивает кругозор, мышление; воспитывает интерес к различным профессиям, уважение к людям труда.

Данный классный час ориентирован на новые образовательные стандарты, так как в первую очередь перед детьми была поставлена проблема (какую профессию выбрать), кроме того ориентирует детей на коммуникацию.

Материал мероприятия был подобран с учетом возрастных особенностей обучающихся 4 класса. Форма проведения - беседа с элементами игры, что позволило повысить мотивацию обучающихся. На протяжении всего классного часа мы опираемся на жизненный опыт учеников  с целью развития  познавательной активности и самостоятельности.

Тема: «Все профессии нужны, все профессии важны».

Цель мероприятия: Расширение знаний обучающихся о профессиях.

Задачи:

• познакомить обучающихся с различными профессиями;
• развивать кругозор, обогатить словарный запас ребенка;
• воспитывать уважение к различным профессиям.

Формируемые УУД

Личностные: самоопределение себя как личности, формировать позитивное отношение к ценностям общества; смыслообразование.

Метапредметные:

1.         Познавательные: получать информацию о профессиях людей в настоящее время; построение логической цепи рассуждений; доказательство; выдвижение гипотез и их обоснование.

2.         Регулятивные: развивать умение разрешать внутренние разногласия; учиться высказывать предположение (версию); оценка.

3.         Коммуникативные: умение выражать свои мысли; владение монологической формой речи; умение высказывать свое мнение и адекватно воспринимать чужое в групповой работе.

Форма проведения: беседа, с элементами игры и инсценировки.

Технологии: личностно ориентированное обучение, здоровьесберегающие технологии, ИКТ, игровые.

Оборудование: ручки, листы с заданиями.

Ход классного часа:

Источники:

https://moe-online.ru/othernews/215193

https://zhizninauka.info/topics/13-ischeznuvshih-professij/

http://julia-ku19.ucoz.net/load/uchitelskaja/vneklassnaja_rabota/klassnyj_chas_mir_professij_4_klass/3-1-0-23

https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2016/02/01/konspekt-i-prezentatsiya-klassnogo-chasa-v-mire

Приложение 1.

Сергей Михалков «А что у вас?»

Кто на лавочке сидел,

Кто на улицу глядел,

Толя пел,

Борис молчал,

Николай ногой качал.

Дело было вечером,

Делать было нечего.

Галка села на заборе,

Кот забрался на чердак.

Тут сказал ребятам Боря

Просто так:

- А у меня в кармане гвоздь.

А у вас?

- А у нас сегодня гость.

А у вас?

- А у нас сегодня кошка

Родила вчера котят.

Котята выросли немножко,

А есть из блюдца не хотят.

- А у нас на кухне газ.

А у вас?

- А у нас водопровод.

Вот.

- А из нашего окна

Площадь Красная видна.

А из вашего окошка

Только улица немножко.

- Мы гуляли по Неглинной,

Заходили на бульвар,

Нам купили синий-синий,

Презеленый красный шар.

- А у нас огонь погас -

Это раз.

Грузовик привез дрова -

Это два.

А в-четвертых, наша мама

Отправляется в полет,

Потому что наша мама

Называется пилот, -

С лесенки ответил Вова:

- Мама - летчик?

Что ж такого!

Вот у Коли, например,

Мама - милиционер.

А у Толи и у Веры

Обе мамы - инженеры.

А у Левы мама - повар.

Мама - летчик?

Что ж такого!

- Всех важней, - сказала Ната, -

Мама вагоновожатый,

Потому что до Зацепы

Водит мама два прицепа.

И спросила Нина тихо:

- Разве плохо быть портнихой?

Кто трусы ребятам шьет?

Ну конечно, не пилот.

Летчик водит самолеты -

Это очень хорошо.

Повар делает компоты -

Это тоже хорошо.

Доктор лечит нас от кори,

Есть учительница в школе.

Мамы разные нужны,

Мамы всякие важны.

Дело было вечером,

Спорить было нечего.

Приложение 2.

21 век – это век потребления, поэтому общество потребления и породило 5 современных профессий, такие как:

• промоутер- специалист по продвижению какого-либо товара или услуг;
• байер - дословно «закупщик», человек, отвечающий за формирование ассортимента магазина;
• шоппер - это человек, который помогает своим клиентам выбирать одежду;
• мерчендайзер - специалист по продвижению продукции в розничной торговле;
• флейворист-занимается созданием пищевых ароматизаторов;
• копирайтер - автор рекламных и презентационных текстов, а также рекламных девизов (слоганов).

Россию не обошел стороной технический прогресс, который заставил измениться рынок труда. Появились новые современные профессии и специальности:

• баннермейкер - занимается изготовлением и размещением баннеров;
• девелоппер - специалист по операциям с недвижимостью;
• контент-редактор - редактор сайтов;
• андеррайтер - специалист в области страхования. Дословно «андеррайтер» означает «подпись под рисками». Андеррайтер описывает, оценивает и квалифицирует риск.

Изменения коснулись и такой сферы как педагогика, появились  новые профессии современного общества - тьюторы, коучи и фасилитаторы.

Тьютор – обучает по индивидуальной программе, коуч – занимается личностным развитием ученика, мотивирует, вдохновляет и ищет пути реализации потенциала ученика. Фасилитатор занимается социальной адаптацией.

На рынке труда ощущается острый недостаток технических профессий. Особенно это касается рабочих профессий, которые на сегодня не считаются престижными. Среди инженерных специальностей ощущается недостаток в программистах, проектировщиках, конструкторах, энергетиках и теплотехниках.

Список рабочих профессий более внушительный. Нужные современные профессии среди рабочих – это профессиональные сварщики, токари, слесари, монтажники, фрезеровщики.

Внедрение новых образцов беспилотной техники породило потребность в операторах. Эти люди должны обладать быстрой реакцией, аналитическим мышлением и умением работать с большим объемом информации в критических условиях.