Наш друг- носовой платочек.
проект на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«детский сад №2» г. Сыктывкар.

Проект в группе раннего возраста

«Наш друг-носовой платочек».

Выполнили воспитатели:                                    Марьинская О.В.

     Чучина  Н. А.

                                                 Сыктывкар 2016

Проект в группе раннего возраста «Наш друг- носовой платочек».

Вид проекта: познавательно-творческий
Тип проекта: краткосрочный (неделя  с 17 по 25октябр.).
Участники проекта: дети 1 младшей группы, воспитатели, родители.
Формы работы с детьми: игровые занятия в совместной образовательной деятельности, чтение художественной литературы, дидактические игры.
Формы работы с родителями: консультация, беседа, изготовление папок передвижек, куколок из платочков.

Этапы проекта.

1. Подготовительный (подбор информации: стихи, загадки, потешки, история носового платка).

2. Основной (продуктивная деятельность: рисование, аппликация, лепка, изготовление куколок, папок-передвижек, ч.х.л.).

3. Заключительный (презентация, выставка).

Актуальность.

-«У вас есть носовой платок?»

Дети часто приходят в детский сад с насморком, чихают, шмыгают носом, и если шмыгнуть не успел, вытирают нос руками, а руки вытирают об штаны, футболки, платья. Не все дети имеют носовые платки при себе, а тем более не все умеют ими пользоваться, хотя « На третьем году ребенок должен научиться и привыкнуть  пользоваться носовым платком, правильно сморкаться, зажимая поочередно каждую ноздрю. Неправильное сморкание может привести к заболеванию ушей» Л.И.Каплан.

 А все это происходит потому что у детей нет представления о носовом платке.

Цель проекта.        

Сформировать у детей 2-3 лет привычку заботиться о своем здоровье, быть опрятным и аккуратным в быту.

Задачи проекта.

• Учить детей пользоваться носовым платком;
• учить правильно сморкаться;
• Развивать познавательную активность, мыслительные операции (сравнение, обобщение, умение классифицировать по заданному признаку);
• Развивать культурно-гигиенические навыки;
• Воспитывать у детей стремление к здоровому образу жизни.

 Продукт проекта.

• Папка-передвижка «История носового платка».
• Панно из носовых платочков.
• Куколки из носовых платочков.
• Выставка детских и родительских работ.

Занятие в первой младшей группе.

Тема: « Украсим платочки для матрешек».

Цель: Вызвать у детей желание украсить платочек для матрешки яркими мазками.

Задачи:

• Продолжать учить понимать слова «большая-маленькая»;
• Учить ритмично наносить мазки на основу пальчиками;
• Развивать мелкую моторику пальцев, глазомер;
• Учить подбирать предметы в соотношении «большой-маленкий»;
• Воспитывать бережное отношение к игрушкам.
• Учить правильно показывать и называть части тела.

Демонстрационный материал: большая матрешка.

Раздаточный материал:  заготовки платочков, разных по величине; гуашь, разведенная водой.

Ход занятия.

Воспитатель входит с матрешкой и радостно встречает детей.

Здравствуйте, ребята, посмотрите кто к нам пришел в гости! Вы знаете, кто это? Правильно, матрешка. Посмотри матрешка какие красивые платья у наших девочек. А это Ваня. У него синяя футболка. А посмотри как улыбается Кирилл.

(воспитатель прячет матрешку)

Ребята, а где же наша гостья-матрешка? Куда-то спряталась? А вы хотите ее найти? (дети следуя за воспитателем ищут матрешку путешествуя по группе и рассматривают уголки: книжный, природный, сенсорики где находят матрешку). Вот куда спряталась наша гостья.

    Игра «Где носик?»

Матрешка: Молодцы, ребята, нашли меня! Ребятки, а вы не забыли где у вас носики? Покажите. А где глазки? Правильно. А где ушки? А где у вас ножки? Да, вот они!

   Пальчиковая игра.

Строили ладошки домик для матрешки

Ах, какие ладушки-ладошки-

Ладошки, прилегли ладошки

Отдохнуть немножко.

Ах, какие ладушки-ладошки-

Ладошки!

  Дидактическая игра «Матрешка большая-маленькая».

Воспитатель обращает внимание детей на красивую матрешку, встряхивает ее имитирует голосом стук. Тук-тук-тук! Кто там?

Открывает матрешку. Ой, а внутри еще одна матрешка (маленькая).

      Игра «Матрешка Большая и маленькая».

Покажите, ребята, какая матрешка большая (поднимают  руки вверх), а маленькая? (дети приседают). Повторяют еще 2 раза.

  Рисование «Украсим платочки для матрешек».

Вот какие красивые и веселые матрешки, какие у них нарядные сарафанчики! Может сделаем матрешкам подарки? Давайте подарим им новые платочки!

Дети с воспитателем подходят к столам, где подготовлены заготовки в форме платочков разной формы, краска.

Дети выбирают цвет краски и платочек « маленький или большой», окунают пальчик в краску и оставляют отпечатки на платочке.

В конце дети дарят свои платочки матрешкам (большие платочки-большой матрешке, маленькие платочки- маленькой матрешке.

Литература:

1. Комлексная образовательная программа дошольного образования «ДЕТСТВО»/Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др.- СПб.: ООО «ИЗДАТЕЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2016.
2. «Первые шаги» (Модель воспитания детей раннего возраста) 2001-2002.-М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2002.
3. Т.М. Бондаренко Комплесные занятия.

Интернет ресурсы.

1. dohcolonoc.ru
2. maam.ru