Выступление «Нетрадиционные формы работа с родителями в школе».
статья на тему

Тема: «Нетрадиционные формы работа с родителями в школе».  

      Семья – поистине высокое творенье.
Она заслон надёжный и причал.
Она даёт призванье и рожденье.
Она для нас основа всех начал.

      Работу с родителями мы считаем самой приоритетной из всех направлений в воспитании детей. Ведь 70% культуры общения, поведения, формирования образа жизни закладывается и закрепляется в семье,

         И если родители заинтересованы в развитии и воспитании своих детей, то работа с такими детьми будет доставлять удовольствие. Но очень часто происходит обратное: родители считают, что школа должна полностью взять на себя ответственность за обучение и воспитание их ребенка, а их задача - накормить и одеть. Другие очень заняты на работе и им не хватает на времени на воспитание. А третьи просто боятся посещать школу в силу каких-то причин. И эту проблему надо решать. 

        Как привлечь родителей к активному участию в учебном и воспитательном процессе? 

     Мы  считаем, что основная работа должна строиться по следующим направлениям: 

•активное участие в проведении нетрадиционных родительских собраний;

•активное участие в делах класса;

•общая совместная работа дома.
             

               НЕТРАДИЦИОННЫЕ РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ:

•            Практикуем собрания в виде круглого стола, где каждый высказывает своё мнение.
• Работа в группах, когда каждая группа предлагает своё решение по предложенному вопросу. Причём группы формируются произвольно, либо по желанию участников. Стараемся, чтобы на собрании каждый высказался, поделился своими проблемами или успехами в воспитании. 
• Хорошей формой просвещения родителей является родительский ринг. Это одна из дискуссионных форм общения родителей и формирования родительского коллектива. Родительский ринг проводится с той целью, чтобы многие родители могли утвердиться в правоте своих методов воспитания.

• В последнее время достаточно эффективной формой формирования культуры быть родителем стали родительские тренинги.

      Родительские тренинги это активная форма работы с теми родителями, которые осознают проблемные ситуации в семье, хотят изменить свое взаимодействие с собственным ребенком, сделать его более открытым и доверительным и понимают необходимость приобретения новых знаний и умений в воспитании собственного ребенка.

• Родительские чтения

         Очень полезной и необходимой формой работы с семьёй являются родительские чтения. Чтения дают возможность родителям не только слушать лекции педагога, но и самим изучать литературу по проблеме.

• Индивидуальные тематические консультации.

      Консультации с родителями полезны как для них самих, так и для учителя. Родители получают реальное представление о школьных делах и поведении ребенка, учитель   же — необходимые ему сведения для более глубокого понимания проблем каждого ученика.
Обменявшись информацией, обе стороны, возможно, придут к взаимному согласию относительно конкретных форм родительского содействия. Принципы успешного консультирования — доверительные отношения, взаимоуважение, заинтересованность, компетентность.

• УЧАСТИЕ В ДЕЛАХ КЛАССА:

       Школьники очень рады тому, что их родители приходят на уроки и внеклассные мероприятия, участвуют в совместных праздниках и походах, и гордятся участием родителей в жизни класса и школы.

 Детям очень важно видеть, что родители заинтересованы их успехами, уделяют им внимание. Поэтому стараемся, чтобы родители участвовали во всех делах класса.

        На первом собрании в начале учебного года составляем совместный план работы на весь год, причем каждый предлагает то, что сможет организовать сам. Это: походы, зарница, экскурсии; праздники, конкурсы, фестивали.

         И родители, и классный руководитель должны понимать, что только общее сотрудничество, сотворчество способны сделать совместную деятельность учеников, учителей и родителей содержательной, интересной, радостной.

СОВМЕСТНАЯ РАБОТА ДОМА:

          Совместный труд сближает, облагораживает, делает родителей и детей партнёрами, делающими общее дело. Проводим акции по созданию совместных работ по различным темам:

• «Родословное дерево»;
•  «Моя семья;
• «Помоги птицам зимой!»;
• «Самая читающая семья!».

       Очень часто в классе оформляем выставки совместных работ детей и родителей. Это поделки, сделанные своими руками.

Итогом нашей работы является: сформированный родительский коллектив, проведенный ряд мероприятий, осознание родителями своей значимости и ответственности.

«Родить ребенка, вырастить, как сад –

Нет счастья выше и трудней от века,

Но только тот, кто сам душой богат,

Даст миру не жильца, а Человека».