Открытое мероприятие " Путешествие в страну ПДДешек"
материал (1 класс) на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 354

Московского  района

Санкт–Петербурга

Открытое мероприятие «Путешествие в страну Пддешек».

в группе продленного дня с использованием технологии развивающего обучения

Тема: «Правила дорожного движения»

Класс: первый

Воспитатель ГПД:  Козырева Татьяна Анатольевна

Санкт - Петербург

2015  год

Конспект проведения занятия:

Цель: расширить знания детей о правилах поведения в общественном транспорте;

повторить правила дорожного движения, правила безопасности на улицах и дорогах;

закрепить представление детей о светофоре.

Оборудование: макет зебры, подборка плакатов, зелёные и красные круги

Ход мероприятия:

-Ребята, в жизни существует множество правил, которые мы с вами должны соблюдать и выполнять. И вот про одни такие правила, которые мы должны соблюдать мы сегодня поговорим, и называются они правила дорожного движения или как говорят сокращённо ПДД. И поговорим мы о них неспроста. Когда я шла сегодня на работу мне передали письмо. Давайте посмотрим кому же оно адресовано? Адрес: ул. Взлетная 5,Средняя Образовательная Школа №354,для 1 «А».

-Так кому же этот конверт, ребята?

-Правильно, это письмо для нас с вами.

-А пишут нам жители страны пддешек, а случилась с ними такая неприятность, они забыли все правила дорожного движения, а им без этих правил ну никак нельзя, ведь они живут в стране правил дорожного движения. Поэтому просят они вас помочь им вспомнить ПДД.

-Поможем им (да)

-Сами они не справятся, надо поехать.

-А на чём мы поедем, узнаете отгадав загадку.

Что за чудо этот дом,

Окна светятся кругом.

Носит обувь из резины.

А питается бензином.

Он по улице идёт,

На работу всех везёт. (автобус)

-Ну что, поехали!

-А пока едем, давайте вспомним о правилах поведения в городском транспорте. (не высовываться из окон, не бегать во время движения, не сорить, не кричать, уступать место старшим, не отвлекать водителя)

-А как называют людей, которые эти правила нарушают (нарушители)

- Я надеюсь, что среди наших ребят нарушителей нет и все выполняют правила!

-Вот мы и приехали в страну пддешек. И так представьте, что мы очутились в городе, где много дорог, улиц, домов.

-Ребята, как вы думаете, выйдя в город какая же главная опасность для пешехода на дороге (машины)

-Поэтому в городах делают тротуары, по тротуарам машинам ездить запрещено.

-Ой, смотрите!

Идут два друга по бульвару,

Очень весело играя.

Пас туда, пас сюда,

Очень славная игра.

Но тут мячик покатился,

На дороге очутился.

Дети бросились туда,

Заскрипели тормоза.

-Что же случилось (отв. детей)

-Какой совет дадим мальчикам?

-Нельзя играть на тротуаре, можно играть только на специальной площадке, в парке, во дворе.

-Но вот тротуар закончился и нам нужно перейти дорогу. Где же мы будем переходить дорогу, где нам захочется? (нет)

-А как же узнать то место, где можно переходить улицу (зебра)

-Да, это зебра, чёрно-белые полоски, которые видно издалека и пешеходам и водителям.

-А какие ещё бывают переходы? (надземные и подземные)

-Вот мы подошли к зебре, можем ли мы сразу переходить улицу? А кто мне расскажет как нужно переходить улицу по зебре? (подойдя к зебре посмотрели налево-нет машин, дошли до середины посмотрели направо- если нет машин смело переходим дорогу)

-Но бывает такие места на дороге, где машин очень много, что же тогда нам поможет (светофор)

-Ребята, а знаете ли вы историю появления светофора? Много- много лет назад движение на дорогах стало слишком большое. Уже не хватало инспекторов, что бы его регулировать. Пешеходы и машины не желали уступать дорогу друг другу и то и дело устраивали аварии! И тогда изобрели светофор-прибор, который помогает машинам и пешеходам жить дружно!

-А какие бывают светофоры (большие трёхглазые светофоры для водителей и маленькие двуглазые для пешеходов)

-Кто нам расскажет правило светофора (загорелся красный свет и машины остановились, а мы можем идти, потому что на нашем светофоре горит зелёный, жёлтый приготовились машины, а на нашем светофоре зелёный мигает и лучше уже не идти, а дождаться зелёного, для машин загорелся зелёный-машины поехали, а мы стоим, потому что на нашем светофоре горит красный)

-Ребят, а что ещё может помочь при движении по улицам города пешеходам и водителям (дорожные знаки)

-Кто из вас назовёт мне какие вы знаете дорожные знаки (отв. детей)

-Да ребята на дорогах много-много знаков для водителей и чуть-чуть для пешеходов.

Давайте вместе рассмотрим эти знаки (рассм. вместе с детьми знаки, обсуждаем)

-Самые строгие знаки круглые с красной полосой, а внутри картинка. Эти знаки запрещающие.

-Следующие знаки предупреждающие-треугольные, с красной полосой.

-Знаки-подсказки-голубые и прямоугольные.

-И последние знаки круглые и голубые. Эти знаки разрешают движение пешеходам, машинам, велосипедам.

-Ну а теперь, чтобы закрепить свои знания давайте проведём небольшую викторину.

-Ребята, как вы думаете помогли мы нашим пддешкам вспомнить правила дорожного движения (да). Мы с вами смогли стать разными участниками дорожного движения: пешеходами, пассажирами, водителями.

-Скажите, понравилось, вам наше сегодняшнее путешествие?

-Ребята, у вас есть кружочки, такого же цвета как светофор.

-Теперь давайте поднимем свои кружочки, если понравилось наше занятие-зелёный цвет, если не понравилось-то красный.

-Каких же кружочков больше?

-Очень рада, что наше сегодняшнее путешествие в страну пддешек всем вам понравилось. Вы ещё маленькие, одни по улицам не ходите. Но, выходя на улицу с кем-то из взрослых, проверяйте себя: хорошо ли вы знаете правила, не нарушайте их, и тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастете крепкими и здоровыми.