Анализ воспитательной работы во 2б классе
материал (2 класс) на тему

Анализ воспитательной работы во 2 «б»  классе   за 2016-2017 учебный год

Кл.руководитель: Кольцова О. В.

Воспитательная работа велась в соответствии с общешкольным планом воспитательной работы на 2016-2017 учебный год, на основе которого каждым классным руководителем был составлен план работы со своим классом на каждый месяц.   

Задачи воспитательной деятельности, которые были поставлены:

1. Прививать детям любовь к школе, добиваться осмысления детьми их роли  в учебной деятельности.
2. Воспитывать навыки бережного отношения к учебным вещам, школьному имуществу.
3. Добиваться сознательной дисциплины.
4. Воспитывать любовь к родной стране, уважение к народам, населяющим  её.
5.  Воспитывать бережное  отношение к природе.
6.  Воспитания уважительного отношения к взрослым, пожилым людям.
7. Продолжить формирование дружного классного коллектива.
8. Помочь каждому ребенку реализовать свой творческий потенциал, раскрыть свою индивидуальность, добиваться сознательной дисциплины.

       В классе 26 человек, из них – 10 девочек, 16 мальчиков, разного уровня способностей. В классе есть ученики, которые могут в дальнейшем  учиться на «4» и «5», а есть ученики, у которых средний и низкий уровень освоения знаний.

   За прошедший год  продолжил формироваться коллектив, но формирование коллектива необходимо  продолжить в 3 классе. Дети подружились между собой. У них появились общие интересы и занятия. Ребята дружат не только в школе, но и за её пределами. Сложились добрые дружеские отношения между девочками и мальчиками. Часто ученики переживают за неудачи своих друзей,  подбадривают их, радуются их успехам. Ребята пытаются организовать свою деятельность. Пока это у них получается только под руководством учителя. Во многих делах дети проявляют недостаточную активность,  организованность.

   Дети с проблемами в поведении (Королёв Дмитрий .).

Так, Комягин Артем  принял участие в районном конкурсе «Новогодняя игрушка 2016 своими руками» (диплом участника,3 место), с Королевым Дмитрием систематически проводились беседы с участием школьного психолога.

       За прошедший год было проведено много внеклассных мероприятий: круглый стол, праздники, беседы, викторины, конкурсы, встречи с приглашенными людьми, устный журнал, эстафета полезных дел, трудовые десанты и проч. На многие мероприятия  приглашались родители, которые были активными их участниками: «Мир профессий» (1 сентября), «Про семью про дружную, всем такую нужную», Новогодний праздник, осенний и весенний Дни Здоровья.

В прошедшем году было проведено четыре тематических родительских собрания, на которых обсуждались вопросы особенностей в обучении младших школьников, семейные ценности и др. Активно сотрудничали со школьным психологом.

  Продолжает оставаться актуальной задача по сплочению детского коллектива.  Для этого было запланировано проведение совместных походов совместных мероприятий: в конце каждой четверти - отчетное собрание, на котором командир и главные дежурные отчитывались о результатах работы. Урок гражданственности и патриотизма «Когда мы едины - мы непобедимы», эстафета полезных дел  «Сделай добрый поступок», игра «Ты и я», поход в лес и др.

 В построении воспитательной системы и формировании классного коллектива важную роль играет самоуправление. Основа его – разработанная система поручений, благодаря которой каждый ученик в соответствии со своими индивидуальными особенностями может избрать и выполнить какую-либо деятельность самостоятельно или совместно со взрослыми членами классного сообщества (родителями), направленную на создание благоприятных условий для общения, развития себя, одноклассников.

В этом учебном году в классном коллективе были выбраны органы самоуправления.   Во 2 классе велась работа по воспитанию сознательного поведения в школе и во внеурочное время, позитивного отношения к учёбе, по воспитанию культуры речи и культуры поведения учащихся в социуме.(Планирование работы в классе, смена поручений (раз в 2 месяца),  работа с активом класса,  контроль за выполнением поручений).

Ниже представлены мероприятия, проводимые в 2016-2017 уч.г. (по разным направлениям).

Воспитание гражданственности и патриотизма, уважения к правам и свободам человека: Конкурс рисунка «Мирное небо над головой»,  урок Мужества «Память сердца»,  общешкольный праздник  «Согреем ладони, разгладим морщины», устный журнал «Сычевские поэты-наша гордость»,  конкурс « Я прилежный ученик, лучший в школе мой дневник», Гаггаринский урок «Космическое путешествие», урок мужества «И значит нам нужна  одна победа…», Акция «Открытка ветерану».

Воспитание нравственных чувств и этического сознания. В нашем классе очень остро стоит вопрос милосердия и терпимости к другим людям. Некоторые ребята класса пренебрежительно относятся к другим ребятам, насмехаются над их физическими недостатками.  Для формирования данных качеств проводились такие мероприятия: урок грамотности «Сила слова»,  Викторина «Возможности слова-огромны»,  Акция «Открытка пожилому человеку», Аукцион «Хлеб-всему голова» (совместно с детской библиотекой), просмотр видеоролика «Ходит наша бабушка с палочкой стуча», просмотр видеоролика «Вахта  Памяти», беседа с участником этой  Вахты – Аркадьевой Марией, час Православия «Пасхальный перезвон»,  беседа «Как важно  воспитывать чувство терпеливости».

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни: уже второй год проводится  классный  конкурс читательских дневников. Ребята активно принимают участие в конкурсе. В этом году лучшие читательские дневники  были у – Москина Е., Смирновой Е, Снятковой П, Голубева Н. Обучающиеся были награждены сувенирами. При определении призовых мест  учитывался творческий подход к оформлению дневника, количество прочитанных произведений. Обучающиеся класса поучаствовали и во всероссийском интернет-проекте «Вот какая мама!» (1 место-Бармина А.),  всероссийский конкурс сайта «Мегаталант.ру» «Дедушка Мороз, я хочу (2 место-Голубев Н.), научно-практическая конференция (школьный этап)-призер Смирнова Е., выставка рисунков «Космическая мозаика» и др. Стоит отметить, что в конкурсе «Космическая мозаика» обучающиеся выбирали победителей  тайным голосованием.  Им  это очень понравилось.

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде: уже стали традиционными трудовые десанты «Чистый школьный дворик», всероссийский экоурок «Хранители воды»,  игра «Овощной экспресс» (форма проведения-путешествие по станциям- очень заинтересовало ребят), долгосрочный проект «Комнатные растения. Особенности ухода и полива» (сентябрь-май),  беседа и просмотр презентации «Красная книга Смоленской области», акция «Покормите птиц». В этом году наш класс был ответственным за проведение школьного экологического праздника «Мы-дети Земли». Обучающиеся класса участвовали в украшении зала, учили слова, репетировали сценку. Со своей задачей они справились  достойно.

Воспитание ценностного отношения к прекрасному:  обучающиеся 2 б класса посетили Сычевский музей –там была представлена выставка работ художников из Вязьмы,  выставка рисунков «Осенняя мелодия» (победители – Букуяров А., Бармина А., Голубев Н.), экскурсия «Сычевские тропинки», конкурс чтецов «О доблестях, о подвиге, о славе» (Смирнова Е.-победитель),  участие в областном конкурсе детского рисунка, организованный Смоленским Поозерьем (Сняткова П.  – сертификат за участие),  проект «Госпожа Масленица» (коллективное изготовление масленичного чучела на городскую площадь, грамота за участие), выставка к произведениям К. Чуковского  и др.

Формирование ценностного отношения  к здоровью и здоровому образу жизни:   урок-практикум «Дорога требует безопасности»,  практикум «Эвакуация при пожаре», инструктаж «Что такое ледостав и чем он опасен?, практическое занятие «Переход по скользкой дороге»,  конкурс «Лучшая пальчиковая гимнастика» 9(1 место-Емельянов А.),  инструктаж «Осторожно, терроризм!» и другие  правила безопасного поведения.

Подводя итог сказанного выше,  хочется отметить, что 2016-2017  год получился достаточно насыщенным на воспитательные мероприятия. В следующем учебном году планируется продолжить работу по данным направлениям, осуществлять работу по сплочению классного коллектива, сознательной дисциплины и творческого подхода.