Отчетный концерт "А в нашей школе..."
материал на тему

Сценарий

отчетный концерт по внеурочной деятельности

«А в нашей школе…»

Песня на мотив «Танцуй, Россия»

Ведущий 1. Здравствуйте, мальчики, здравствуйте, девочки, родители, учителя!

Ведущий 2. Мы рады приветствовать вас на нашем празднике!

Ведущий 1.

Школа – наш дом второй,
И детства большой приют,
Знакомой спешим тропой
Сюда, где друзья нас ждут,
Где наши учителя
Согреют своим теплом,
Высокие тополя
Над классным шумят окном.

Ведущий 2. Слово предоставляется директору школы Файзулиной Т.В.

Ведущий 1.Жил-был учитель один, многое в жизни умел,
Но из добра у него были стамеска и дрель.
Сеял он в детях тепло, знания мира дарил
Пусть не имел ничего, но он работу любил.

Годы внезапно прошли, стали счастливые дни,

И в наше время живет: учитель номер один,

Также, из добра у него тяжелая стамеска и дрель!

Сеет он в детях тепло, творчество и успех!

В нашей школе проходит выставка работ кружка «Художественная резьба по дереву» руководителем является Никифоров Руслан Васильевич, его работы украшение школы.

Для вас звучит песня «Ты, да я, мы с тобой» в исполнении девочек вокального кружка.

Ведущий 2.

Мы девочек узнаем по нарядам,

Как бабочки порхают тут и там!

Их столько много в нашей школе,

Что их боится сам Ван Дамм!

Ведущий 1.

Любой каприз и из любого материала

Этот учитель сам игрушку смастерит,

Покажет детям, все о ней расскажет

И даст возможность, ребенку, мечту воплотить.

Слово предоставляется руководителю кружка «Умелые ручки»  Симоновой Ольге Петровне.

Вашему вниманию представляем танец который дети исполняли на конкурсе «Учитель года»

Ведущий 2.

Чтобы настроение оставалось в норме и не чувствовать усталости нужно немножко размяться. Игра «Охота на львов»

Слово предоставляется руководителю спортивной секции Сташкову В.Н.

Ведущий 1. Учителя настолько интересные люди, что даже задумываешься, как нас вообще понимают дети.

Ведущий 2. Почему?

Ведущий 1. Послушай и узнаешь.

- учитель, входя в класс: «глаза и уши сюда!»
- пожалуйста, включите минуту молчания!
- ну, ясно же написано черным по белому,  а ты как пишешь, а я синим по белому;
- у тебя, что, языка нет постучаться?
- один глаз смотрит в тетрадь, другая рука пишет;

- стой там, иди сюда.

- выровняйте стулья в затылок друг другу;
- каким у вас по счету будет шестой урок?

Ведущий 2. Здорово! А где хранится такое богатство?

Ведущий 1. В школьной библиотеке, там еще реплики детей имеются. А так же дети принимают участие в жизни школы и района. Ну, а в прочем об этом нам все расскажет сам руководитель. Слово предоставляется руководителю кружка «Светлячок» Липатовой Ларисе Анатольевне.

Ведущий 2.

Мы не могли не поделиться о значимых конкурсах, которые прошли в районе и в школе:

1.Областной фестиваль чувашской песни детских коллективов «Радуга дружбы».

2. Лучший ученик года – 2017г.

3. Лучший читатель года – 2017г.

4. Байкальская звезда

5. Фестиваль художественной самодеятельности «Его величество Талант»

6. Фотоконкурс «Я из Сибири»

7. Конкурс чтецов по творчеству К.И.Чуковского

8. Научно – практическая конференция.

9. Солдат всегда солдат.

10. день здоровья

А также наши дети занимали призовые места в спортивных соревнованиях.

А для вас чувашская песня «Азанне бе кугамай» в исполнении Держерученко Сергея.

Танец Карзаковой Любарет из конкурса «Ученик года»

Ведущий 1.

Мы правила движения
Запомним навсегда
Тогда к нам без сомненья
Не подойдёт беда.
В ЮИД  вступить не сложно
Чтоб знаки изучать
И в правилах дорожных их в жизни применять.

Слово предоставляется руководителю кружка «Юный Инспектор Дорожного Движения» Несмеха Юлии Андреевне.

Ведущий 2.

Радуга устроена, как пирог слоенный: 

Красный слой, оранжевый. Желтый и зеленый, 

Голубой и синий, рядом с фиолетовым… 

Семь цветов у радуги – Надо знать про это вам!

Ведущий 1. Руководитель кружка «Все цвета, кроме черного…» Коковина Марина Васильевна приготовила для вас задания, отвечайте быстро, ярко, смело. (Загадки, ребусы)

Ведущий 2.

Коноваловская земля талантами богата

И, конечно, есть они у нас.

Вот они стоят – ребята,

Посмотрите, все просто класс.

Ведущий 1.

У нас в кружках – талантов масса

Есть и что вам показать.

А на сцене – обучающиеся 4 класса

С джазом о себе вам хотят сказать!

Джаз

Ведущий 2.

Пусть в этом зале, в этот час

Улыбки светят ярче!

Участники кружков желают вам

Встречаться здесь по чаще!

Видеофильм

Ведущий 1.

Спасибо родителям, детям, учителям и администрации школы за внимание, аплодисменты, работу и представленную возможность.

В следующем году кружки, ребята, вновь вас в школе ждут!

Охота на львов

Я вам предлагаю поохотиться на льва. Для этого всем нужно просто повторять слова и некоторые движения.

— Мы охотимся на льва! — стучим себя кулаком в грудь.

— Не боимся мы его! — мотаем головой.

— У нас огромное ружье! — показываем руками что-то большое.

— И длинный меч! Ух! — на «Ух!» делаем вид, что рубим что-то мечом.

— Ой, что это?! — приставляем руку козырьком к глазам.

После того как зал спросит: «Что это?!», ведущий отвечает залу:

— Болото! Над ним не пролететь! (Показывает руками обход поверху.)

- Его не обойти! (Показывает руками обход вокруг.)

- Под ним не проползти! (Показывает проползание под ним.)

- Дорога только напрямик! (Показывает рукой вперед.)

Идет по болоту, повторяя: «Чап-чап-чап!» и хлопая ладонями.

Но по дороге нам встречаются лес «Хрусть- хрусть-хрусть!» и руками раздвигаем ветки

Море (говорим «Буль-буль-буль!» и делаем вид, что плывем,

пустыня «Шшш-шшш-шшш!» и делаем вид, что идем по пустыне.

И вот, наконец, сам лев: ведущий неожиданно кричит «Р-р-р-р!!!», все пугаются и в обратном порядке быстро- быстро убегают по пустыне, морю, лесу, болоту. Затем все отирают пот со лба: славно поохотились.

Колена-рамина

Описание игры: Участники произносят слова, сопровождая их движениями: «Глава, рамина, колена, пальцы, колена, пальцы, колена, пальцы, глава, рамина, колена, пальцы, уши, очи, уста, нос». Движения: «глава» — положить руки на голову, «рамина» — положить руки на плечи, «колена» — положить руки колени, «пальцы» — сделать щелчок пальцами в воздухе, «уши»— коснуться руками ушей, «очи» — закрыть глаза руками, «уста» — закрыть рот руками, «нос» — закрыть нос руками. Постепенно темп убыстряется до «космической» скорости.

1. Я бычок, но не реву,
   Потому, что я влюбленный! -
   Я люблю щипать траву,
   А любимый цвет -... (зеленый)
2. На картине небо ясным
   Нарисуем мы с тобой
   И его закрасим краской
   Как обычно -... (голубой)
3. У малины и клубники,
   Помидора и брусники
   Вкус, конечно, очень разный,
   Ну а цвет похожий — ... (красный)
4. Увидав его под глазом,
   Драчуна жалеют сразу,
   А вот баклажан и слива
   С ним довольны и счастливы (Фиолетовый цвет)
5. Им треть флага занята,
   Он в название кита,
   И в букете васильковом,
   И на ящике почтовом (синий)
6. Если ищешь этот цвет,
   Знай, его в морковке нет.
   А вот в репке бы нашел ты
   Этот цвет. Какой он? (желый)
7. Фруктик трогал Леша,
   Ласково поглаживал:
   - Ты красивый и хороший,
   Круглый и ... (оранжевый)

Песня «А в нашей школе…»

Мы девчонки из простых,

Любим петь, коров доить,

Но притом – руководить!

В октябре открыли мы

Вот различные кружки,

А теперь их завершим.

Припев:

А в нашей школе поют ребята,

Они строгают, вышивают и танцуют

И бегут куда – то!

А в нашей школе футбол играют,

Они рисуют, выступают,

И места призовые занимают.

Песня «А в нашей школе…»

Мы девчонки из простых,

Любим петь, коров доить,

Но притом – руководить!

В октябре открыли мы

Вот различные кружки,

А теперь их завершим.

Припев:

А в нашей школе поют ребята,

Они строгают, вышивают и танцуют

И бегут куда – то!

А в нашей школе футбол играют,

Они рисуют, выступают,

И места призовые занимают.