Протокол родительского собрания "Трудности адаптации первоклассников к школе"
учебно-методический материал (1 класс) на тему

МАОУ «Сарашевская СОШ имени Героя Советского Союза Ш.Казанбаева»

                            Протокол родительского собрания по теме:

«Трудности адаптации первоклассников к школе»

от 18.09.2017.                                                                                         № 1

                                                                    Председатель- Мунасипова Л.Т.

                                                                    Секретарь- Масагутова Л.Б.                                                                                                                                                                  

                                                                    Присутствовали – 20 человек

Повестка дня:

1.О  трудностях адаптации первоклассников к школе.

2. О социально - психологической адаптации детей к школе .

3. Утверждение  родительского комитета класса.

4. Разное.

   По первому вопросу о  трудностях адаптации первоклассников к школе слушали классного руководителя  Мунасипову Л.Т.  

  Первые три недели адаптации получили название «физиологическая буря». В этот период на все воздействия организм ребенка отвечает большим напряжением всех систем. Дети тратят огромную часть ресурсов своего организма. Это объясняет, что в конце сентября многие первоклассники болеют. Сроки адаптации первоклассников могут быть различными. Обычно устойчивая приспособляемость к школе отмечается в первом полугодии обучения. Однако установлено, что у 20 - 30% шестилетних детей этот процесс не завершается в течение первого года обучения.

Решение:   -помогать преодолевать детям адаптационный период;
       -оказывать детям поддержку;
       -обеспечить ребёнку достойные условия проживания и обучения.

  По второму вопросу слушали выступление школьного психолога Абдульманову З.Ф. Среди обучающихся 1 класса изучалась социально - психологической адаптация  детей к школе по Александровской. Анализ проводился по 7 шкалам ( учебная активность, усвоение знаний, поведение на уроке. Поведение на перемене, отношение со сверстниками, отношение к учителю, проявление эмоционального состояния). Обучающиеся испытывают уровень тревожности выше , чем допустимое для их возраста.

Решение: проводить индивидуальные встречи – занятия с детьми, у которых выявлен высокий уровень тревожности.

Утверждён родительский комитет в составе: Шипулиной Ю.Ф., Масагутовой Л.Б., Дайновой Л.Р.

По следующему вопросу доведена информация о согласии на вакцинацию детей.

Проведены индивидуальные беседы по вопросам родителей.

                                                                Председатель:              Мунасипова Л.Т.

                                                                Секретарь:                    Масагутова Л.Б.