План воспитательной работы 2 класс
рабочая программа (2 класс) на тему

РАССМОТРЕНО

на заседании МО классных руководителей

протокол  №__

от «__» августа  2017 г.

Руководитель МО

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по ВР

«__» сентября 2017 г.

_________ Я.В. Бауэр

УТВЕРЖДАЮ

Директор БОУ

«Воронцовская СШ»

«__»сентября 2017 г.

_________А.Н.Дорожко

_________ Ж.Ю. Притульская

во 2 классе

на 2017-2018 учебный год

Классный руководитель: Притульская Жанна Юрьевна

Общешкольная воспитательная проблема.

совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию высоконравственной, физически здоровой, способной к творчеству и самоопределению личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества.

Цель воспитательной работы класса:

воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

Основные задачи воспитательной работы

на 2017 – 2018 учебный год:

•      Создать условия для успешной адаптации детей к школьным

     условиям, снижению школьной тревожности.        

• Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.
• Создать условия для развития нравственных качеств личности.
• Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.
• Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.        

Основные направления воспитательной работы

• Интеллектуальное направление
• Спортивно-оздоровительное
• Общекультурное
• Духовно-нравственное направление
• Социальная деятельность

В начале учебного года:

1. Составить список класса и оформить классный журнал (в начале первой учебной недели).
2. Изучить условия семейного воспитания обучающихся (в течение первой четверти).
3. Уточнить социальный паспорт класса и сдать  социальному педагогу
4. Проводить работу по вовлечению обучающихся в разнообразную деятельность, в том числе в деятельность объединений дополнительного образования, в целях развития их способностей.
5. Организовать коллективное планирование жизнедеятельности класса на четверть, на год.

Ежедневно:

1. Организация питания.
2. Организация дежурства учащихся.
3. Индивидуальная работа с обучающимися.
4. Работа с опоздавшими и выяснение причин неявки обучающихся.
5. Осуществлять контроля внешнего вида обучающихся.

Еженедельно:

1. Проведение классного часа.
2. Проверка дневников.
3. Проведение мероприятий в классе (по плану).
4. Работа с родителями (по ситуации).

Ежемесячно:

1. Обновление информации в классном уголке.
2. Анализ занятости обучающихся во внеурочное время.
3. Проведение занятий по правилам дорожного движения и плановый инструктаж по технике безопасности и безопасности жизнедеятельности.

За четверть:

1. Оформление классных журналов по итогам четверти.
2. Анализ выполнения плана воспитательной работы в классе; коррекция плана на следующую четверть.
3. Родительское собрание.
4. Оформление портфолио учащихся.

За год:

1. Диагностика обучающихся.
2. Проведение инструктажей по ПТБ.
3. Оформление личных дел обучающихся.
4. Анализ работы с классом, с родителями.
5. Планирование работы на год.

Интеллектуальное направление

 Цель: помочь осознать обучающимся значимость развитого интеллекта для будущего личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром.

Задачи воспитания:

1. Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей обучающихся средствами воспитательной работы;

2. Создавать обучающимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.

3. Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор обучающихся, на их познавательный интерес, увлечения.

 Ожидаемые результаты:

- Обучающиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами;

- Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.

Спортивно-оздоровительное направление

Задачи:

1. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

2. Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения обучающихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.

3. Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Ожидаемые результаты:

- У обучающихся формируются умения и навыки санитарно- гигиенической культуры, приучаются к здоровому образу жизни.

Общекультурное направление

Задачи:

1. Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное;

2. Развитие художественных способностей;

3. Воспитание чувства любви к прекрасному.

Ожидаемые результаты:

- обучающиеся знакомятся основными направлениями эстетической культуры.

- получат возможность для развития художественных способностей и эстетического вкуса.

Духовно-нравственное направление

Задачи:

1. Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно  нравственной компетенции — «становиться лучше»;

2. Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;

3. Способствовать осознанию основ морали — осознанной обучающимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у обучающегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма;

4. Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость, чувства эмпатии;

5. Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.

Ожидаемые результаты:

- Обучающиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

Социальная деятельность

Задачи:

- способствовать тому, чтобы каждый ученик понимал значимость трудовой деятельности, даже будни труд может сделать праздничными днями;

Ожидаемые результат:

- Приобщение обучающихся к общественной работе, воспитание сознательного отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.

Работа с родителями.

Задачи:

• Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.
• Просвещение родителей в вопросах воспитания и обучения детей, оказание им помощи.
• Привлечение к организации досуга детей по интересам.
• Помощь в налаживании контактов между детьми, родителями и учителями.

Ожидаемые результаты:

Характеристика  класса

Во 2  классе  9 обучающихся, из них 5 девочек и 4 мальчика.

Воспитываются в полных семьях – 9 учеников,  3 обучающихся из многодетных семей.

За прошедший год  начал формироваться коллектив, но формирование коллектива нужно продолжить во 2 классе. Дети подружились между собой. У них появились общие интересы и занятия. Ребята дружат не только в школе, но и за её пределами. Сложились добрые дружеские отношения между девочками и мальчиками. Часто ученики переживают за неудачи своих друзей,  подбадривают их, радуются их успехам. Обучающиеся  прислушиваются к мнению своих одноклассников, им важно их мнение.  К учёбе в школе относятся позитивно.  Доброжелательно относятся к учителям, детям. Конфликты ещё в коллективе возникают, но стараемся быстро  гасить. Ребята учатся просить прощение, если они неправы. Дети  пытаются организовать свою деятельность. Пока это у них получается только под руководством учителя. Во многих делах дети проявляют недостаточную активность,  организованность. Над этим предстоит работать во 2 классе.

Трудных детей в классе нет. Все дети готовы к школе: у них есть школьная форма и школьные принадлежности. Родители обучающихся  регулярно посещают школу, родительские собрания, интересуются успехами детей. В классе работает родительский комитет.

Стоит большая задача по сплочению детского коллектива. Для этого запланировано проведение совместных классных часов  и мероприятий. Дети доброжелательны, правильно реагируют на замечания и стараются исправиться.

 В 2 классе будет вестись работа по воспитанию сознательного поведения в школе и во внеурочное время, позитивного отношения к учёбе. Также будет вестись работа по воспитанию культуры речи и культуры поведения учащихся в социуме.

Анализ воспитательной работы

за 2016- 20167учебный год

В классе обучалось  12 человек.

Занимались в кружках и секциях   12 человек.

Каких:

1. Внеурочная деятельность спортивно – оздоровительного направления «Тропинки к  здоровью»

1. Уровень сплоченности коллектива:

• работают отдельные обучающиеся класса; выполняют отдельные поручения;
• работает актив класса;
• каждый обучающийся  класса включен в общие дела класса.

2. Анализ работы органов самоуправления класса:

• учитель возглавляет работу сам, раздает задания, поручения;
• дети по заданию учителя собираются сами и вырабатывают план действий;
• класса в состоянии сам создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение.

3. Отношение учеников класса к учебе: большая часть обучающихся стремиться учиться хорошо, получать хорошие оценки, относятся положительно к учёбе.

4. Отношение учеников класса к дежурству по классу, по школе:

Стараются выполнять поручения, но без напоминаний не обходится.

Тематика дежурства и отчетность: учитель совместно с обучающимися в начале учебного года выбрали главного дежурного и составили  составили график дежурства.

5. Какие внеурочные дела прошли за год и как успешно:

Классные часы и мероприятия в классе:

-  «Все профессии нужны, все профессии важны»;

- «Что такое терроризм? Правила поведения при террористическом акте»;

-  «Я  - гражданин России»;

- Акция «Зимующим птицам  - нашу заботу»;

 - «Прощание  азбукой»;

- «Наш друг – светофор»;

- «День космонавтики»;

-Беседа «Я и мои товарищи»;

Выезды:   выездов не было

6. Аналитико-диагностическая работа, проводимая в классе, результат:

Анкетирование  и диагностика о социальном и материальном положении семьи о взаимоотношениях в семье, состоянии здоровья, уровне развития, воспитанности, индивидуальные особенности личности.

7. Участие класса в общешкольных делах:

- участие в поздравительном концерте   к дню учителя;

- конкурс рисунков и аппликаций  «Миру – мир!»

- участие в «Осеннем балле»;

- конкурс на лучшую осеннюю поделку;

- конкурс чтецов на тему «Родина моя  - Россия»;

- конкурс рисунков «Здоровый образ жизни»;

- в конкурсе на лучшую поздравительную  открытку пожилому человеку;

- конкурс на лучшее оформление кабинета к Новому году;

- конкурс песен к 23 февраля;

- участие в мероприятии, посвященном Женскому дню;

- конкурс оформление фасада  школы к Дню Победы;

- участие в митинге, посвященном Дню Победы;

- конкурс коллажей ко Дню Победы;

- весенний кросс.

8. Дело, вызвавшее наибольший интерес у детей: изготовление поделок, игры, акции.

9. Участие детей класса в районных мероприятиях и соревнованиях:

1. Конкурс детского творчества по безопасности дорожного движения.

2. Конкурс на лучшую новогоднюю игрушку.

10. Ученики, которые заслуживают благодарности

за активное участие в  делах класса:

Вальтер С, Дмитренко С, Зубалей Н, Менькова А, Корепанов О, Каргаполова А.

за активное участие в  общешкольных делах:

Вальтер С, Дмитренко С, Зубалей Н, Менькова А, Корепанов О.

за хорошие успехи в учебе:

Менькова А, Сауэрмильх М, Секриеру К, Корепанов О.

за добросовестное выполнение поручений:

Перетятько И, Менькова А, Корепанов О, Вальтер С, Дмитренко С.

11. Работа с детьми из группы "риска"

12. Работа с родителями:

• За прошедший учебный год проведено родительских собраний 6
• Посещено квартир учащихся 1
• Кто из родителей не был ни разу на собрании:  0
• Какие вопросы  в воспитательной работе класса интересовали родителей:

1. Поведение обучающихся.
2. Кризис первоклассников.
3. Как стать хорошими родителями

• Какие совместные дела были проведены детьми и родителями:

Изготовление поделок, мероприятия: 8 марта, 23 февраля, прощание с Азбукой, выполнение коллажей к дню Победы.

13. Какая цель ставилась в начале учебного года?

Создание условий для формирования базовой культуры личности, ценностных ориентаций  через гуманизацию воспитательного процесса.

14. Достижение цели.

Цель достигнута.

15. Если нет, то по какой причине? __________________________________________________________________

Вытекающая из анализа

цель воспитательной работы на новый учебный год 

Воспитание, социально – педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного компетентного гражданина России.

Работа с одаренными обучающимися

- выполнение творческих работ;

- подготовка сообщений к урокам;

- вовлечение обучающихся во внеурочной деятельности по интересам;

- вовлечение обучающихся в различные интеллектуальные и творческие конкурсы.

Работа со слабоуспевающими

-  организовывать индивидуальной консультации;

-необходимо выявить причины отставания по предмету;

- закрепить за слабым обучающимся сильного, вести контроль;

- учить обучающихся готовить домашнее задание по предмету;

- ставить в известность родителей ученика о низкой успеваемости.

- контроль посещения обучающимися занятий, внеурочной деятельности, проведения свободного времени;

- вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнение ими поручений.

Работа с трудными обучающимися

- посещение внеурочной деятельности;

- внеклассная деятельность в школе;

- экскурсии, посещение музеев, библиотеки;

    - контроль посещения обучающимися занятий, внеурочной деятельности,             проведения свободного времени;

      - участие в классных мероприятиях.

Социальный паспорт 2 класса

Организаторская деятельность

Классный руководитель    Притульская Жанна Юрьевна

Всего обучающихся   9

Мальчики    4

Девочки    5

Возрастной состав:

Актив класса:

Лидер класса –

Культмассовый сектор  –

Спортивный сектор –

Редколлегия –

Трудовой сектор –

Учебный сектор -

Работа с активом класса

Обучающиеся, успевающие на «4 и 5»

Неуспевающие обучающиеся

Обучающиеся, состоящие на ВШК, в комиссии по делам несовершеннолетних

Проблемные обучающиеся

Актив родителей класса

Проблемные семьи

Многодетные семьи

Малообеспеченные семьи

Опекунские семьи

Циклограмма рабочего времени классного руководителя

Изучаемые учебные предметы

Список руководителей кружков

Еженедельное расписание уроков

Участие в конкурсах, победы и награды

Темы занятий по ПДД

План мероприятий по антитерроризму

Сентябрь

 Октябрь

 Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

АПРЕЛЬ

МАЙ