Внеклассное мероприятие. Игра-викторина. Путешествие в сказку.
методическая разработка на тему

Путешествие в сказку.

Игра-викторина.

Цели: 

-способствовать нравственному воспитанию учащихся

Задачи:

-прививать любовь к устному народному творчеству

-обогащать читательский опыт детей

-развивать интеллектуальную деятельность учащихся

-развивать речь, память, читательский интерес

-развивать навык работы в командах и умение слушать друг друга

Ход мероприятия.

1. Учащиеся делятся на 3 команды. За 1 минуту выбирают название своей команды.

На доске 3 круга: красный, синий, жёлтый. Учитель фломастером вписывает в круг название команды. Далее под кругом обозначаются баллы, набранные командой.

В конце игры подводится итог.

2. На доске написаны категории вопросов и № вопросов.

3 команды по очереди выбирают категорию вопроса и № вопроса. Учитель зачёркивает выбранный вопрос и читает его команде.

Отвечают правильно - очко, ошиблись - переход хода другой команде.

На доске:

Сказки              Сказки               Сказки                 Русские нар.         Общие вопросы                                        Пушкина          Андерсена       Шарля Перро      сказки

     1                        2                       3                               4                                5

     6                        7                       8                               9                               10  

    11                      12                    13                              14                             15

    16                      17                    18                              19                              20

    21                      22                    23                             24                               25

Начинается игра.

Первые книжки, с которыми знакомится каждый ребёнок – это сказки. Почему дети любят сказки? Они поучительные, добрые, интересные, в сказках есть волшебство…

Стихи читают дети:

Сказка по лесу идёт, сказка за руку ведёт,

Из реки выходит сказка, из трамвая, из ворот.

Это что за хоровод? Это сказок хоровод!

Сказка – умница и прелесть, с нами рядышком идёт.

Чтобы, чтобы, чтобы снова добрый злого победил!

Чтобы, чтобы, чтобы злого стать хорошим убедил.

В сказке солнышко горит, справедливость в ней царит!

Сказка – умница и прелесть, ей повсюду путь открыт!

Сказки Пушкина. Вопросы.

1. Назовите 5 сказок Пушкина.

6. Узнайте сказку по отрывку:

« Свет мой, зеркальце, скажи

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?»

(«Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях.»)

11. Продолжи строчку из известной сказки Пушкина:

« Белка песенку поёт, да орешки всё грызёт…»

16. О каком герое и из какой сказки эти строчки?

« Живёт в поповом доме, спит себе на соломе,

Ест за четверых, работает за семерых.» ( Балда)

21. Каким было последнее желание старухи из « Сказки о рыбаке и рыбке»?

(Быть владычецей морскою)

Сказки Андерсена. Вопросы.

2. В какой стране родился Г. Х. Андерсен?

7. Вначале было ячменное зёрнышко, затем чудесный цветок тюльпана, а затем… (дюймовочка).

12. В какой сказке Андерсена сердце мальчика превращается в кусочек льда?

(«Снежная королева»)

17. В какой сказке Андерсена собаки охраняли 3 сундука с деньгами?

(«Огниво»).

22. Какая героиня сказки Андерсена превращается в морскую пену?

(«Русалочка»).

Сказки Шарля Перро. Вопросы.

3.Назовите страну – родину Ш. Перро. (Франция)

8. Назовите 5 сказок Ш. Перро.

13. Что лежало в корзине у Красной Шапочки? (пирожки и горшочек с маслом)

18. Из какого материала была сделана туфелька золушки? (из хрусталя)

23. Какое наследство оставил мельник своим сыновьям в сказке «Кот в сапогах»? (мельницу, осла и кота)

Русские народные сказки. Вопросы. 

4. Продолжите название  сказок:  

-«Царевна- …(лягушка)»

-«По щучьему…(велению)»

-«Иван Царевич и…(серый волк)»

-«Сестрица Алёнушка и…(братец Иванушка)»

-«Каша из…(топора)»

9. Кто из героев русских народных сказок говорил эти слова:

«Не ешь меня, серый волк, я тебе песенку спою.» (колобок)

«Мёрзни, мёрзни, волчий хвост!» (лиса)

«Несёт меня лиса

За тёмные леса,

За быстрые реки,

За высокие горы.

Кот, дрозд, спасите меня!» (петушок)

14. Спойте песенку колобка.

19. В какой сказке вёдра сами ходили? («Про Емелю дурака»)

24. Самое любимое место отдыха Ивана-дурака? (печь)

Общие вопросы.

5. Как звали няню А. С. Пушкина?

10. Что такое зачин в сказке? Приведите пример.

15. Часто конец сказки звучит так:

«И я там был, мёд-пиво пил…» Продолжите.

20. В сказках часто используется приём повтор действия. Приведите пример.

25. Продолжите фразу:

«Сказка – ложь, да в ней намёк…(добру молодцу урок)»

Подводится итог викторины.

Сказки учат нас быть добрыми и справедливыми, противостоять злу, презирать хитрецов. Сказки учат нас честности, преданности и смелости. Любите сказки, читайте их, старайтесь подражать добрым героям.