Классный час «Прогулка по лесу».
классный час (2 класс) на тему

Классный час «Прогулка по лесу».

Цель занятия: воспитание чувства ответственности за своё поведение в природе, - выработка знаний о нормах и правилах поведения в природе, потребности в общении с природой.

Ход занятия.

– Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по лесу.

– Давайте подумаем, что нас радует в природе? 

 Обратите внимание на выставку ваших рисунков.

Ученик читает стих:

Солнце встало рано-рано, 
Посмотри, как хорошо кругом! 
Мы выходим на поляну,
Поиграем, отдохнём!

-Вот красивая лесная полянка.  Давайте здесь отдохнём и послушаем музыку леса, голоса природы.

(На фоне музыкального сопровождения дети читают отрывки из стихотворения «В лесу» )

Как дышится в лесу!
Как льдинки горлом льются!
Как будто пьёшь росу
Из блещущего блюдца!

1. Как слышится в лесу!
   Заполнив чашку с верхом, 
   Мчит эхо на весу
   По веткам, как по вехам!
2. Как пишется в лесу!
   Лес, приглушив гуденье, 
   С листа, прогнав осу,
   Дарует вдохновенье!
3. Как верится в лесу
   В загадочное счастье!
   Уйти в седьмом часу,
   Оглядываясь часто!
4. Жаль, тени по лицу – 
   Некрепкая завеса…
   Как хочется в лесу
   Не уходить из леса!

-А теперь послушаем поговорки и пословицы о лесе.

Где лес, там и урожай.

В лесу дождь дважды идёт.

Лес – вода, вода – урожай, урожай – жизнь.

Где лес, там вода.

Где лес редеет, там и речка мелеет.

Не высок лесок, а от ветра защита.

Что в лесу родится, во дворе годится.

Лес да цветы – зелёное царство, воздух – лесу – лучшее лекарство.

Возле леса жить – голодному не быть.

Люди лес, природу – будешь мил народу.

Враг природе тот, кто лес не бережёт.

Не беречь поросли – не видать и дерева.

Всякому дереву на земле есть место.

Кору повредить – дерево погубить.

По лесу ходи – под ноги гляди.

Срубили кусты – прощай птицы.

Рощи да леса – всему краю краса.

Игра «Соотнеси правила и картинки». (Запрещающие знаки размещены на доске, к ним подбираются соответствующие правила).

Не будем обижать лягушек и жаб

Не будем ломать ветки деревьев и кустарников

Не будем ловить бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых

Не будем ловить диких животных, и уносить их домой

Не будем разорять птичьи гнёзда

Не будем рвать цветы в природе

Игра «Съедобные и несъедобные грибы». (Дети берут карточки грибов и распределяют их на две группы).

-Молодцы, ребята! Оказывается вы очень много знаете о лесе. Но прежде, чем разрешить вам прогулки по лесу, мы должны вспомнить правила поведения в лесу. Все ли помнят эти правила?

Чтобы река и ручьи не мутнели,
Рыбы резвились и птицы пели,
Зелень от солнца в жару бы спасала,
Каждому правила знать на мешало.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ПРИРОДЕ

1. Никогда не наноси вред природе.
2. Не убивай зверей и птиц, сохраняй жизнь всем, кто попадается в природе.
3. Не трогай домиков животных, их детенышей.
4. не трогай птичьи яйца.
5. Не губи деревья (не ломай надписей, не режь кору).
6. Не разжигай костров в лесу, не делай новых кострищ. Береги почву.
7. Оказывай помощь животным и растениям, попавшим в беду.
8. Подкармливай зверей и птиц зимой.
9. Не мусори на месте своего отдыха.
10. В меру бери дары природы.
11. Не прокладывай новых тропинок в лесу.
12. Находясь на природе, учись наблюдать за ней.
13. Учись слушать голоса природы.
14. Не засоряй рек, родников, при необходимости расчищай места засоров.
15. Не шуми на прогулках, не пугай животных – наших меньших братьев.

-Вспомнив правила, мы отправимся вглубь леса и познакомимся с «зелёной аптекой», т.е. лекарственными растениями.

Природа – это щедрая зелёная аптека. В лесу, в поле и даже на пыльной дороге «растут» лекарства в большом количестве. В настоящее время насчитывается около 600 видов растений, используемых в медицине. Только их, ребята нужно знать и уметь ими пользоваться.

А какие наиболее распространенные лекарственные растения вы знаете? (Ответы детей).

1. Лекарственная ромашка используется от простуды, кашля и ангины.

Если случится тебе простудиться, 
Привяжется кашель, поднимется жар.
Придвинь к себе кружку, в которой дымится
Слегка горьковатый душистый отвар.
Знакомая с детства, родная ромашка,
Её мы лекарственным другом зовём.

2. Сок тысячелистника, нанесённый на рану, останавливает кровотечения и способствует быстрому заживлению.

Сумей-ка на листе вот этом
Все листики пересчитать,
Кому на это не хватит лета,
Тому поставить можно пять.

3. При болезни сердца помогают капли ландыша.

Родился ландыш в майский день,
И лес его хранит.
Мне, кажется, его задень, – 
Он тихо зазвенит,
И этот звон услышал луг,
И птицы, и цветы вокруг.

4. Свежие листья подорожника прикладывают при ссадинах, при ожогах, при укасах насекомых.

Тонкий стебель у дорожки,
На конце его сережки,
На земле лежат листочки – 
Маленькие лопушки.
Нам он, как хороший друг,
Лечит ранки ног и рук.

5. Пижма очень хороша для любого лекарства. В народе пижму называют – дикой рябиной.

Поникли все цветы и листья – 
Так солнце греет горячо.
И только пижмы золотистой
Жара любая нипочем.

-Нужно всегда помнить, что если зеленая аптека «закроется», то «закроется» она навсегда, потому, что уничтоженные растения уже невозможно восстановить.

-Так будем же к ней бережны и внимательны.

-Многим растениям уже сейчас грозит исчезновение. Они прислали «просьбы о помощи», о которых нам расскажут ребята.

1. Природа просит доброты,
   Природа просит малости:
   Не рвите попусту цветы,
   Имейте каплю жалости.
   
2. Берегите эти земли, эти воды,
   Даже малую былиночку любя,
   Берегите всех зверей внутри природы,
   Убивайте лишь зверей внутри себя!
   

И в заключении нашего путешествия мы поиграем в игру «Зеленый друг».

(Из конверта зеленного цвета дети достают вопросы, читают вслух и на них отвечают.)

– Наша экскурсия заканчивается.

Вывешивается силуэт дерева из бумаги, на который дети наклеивают листочки определенного цвета:

• Зеленый – если любишь природу, знаешь и соблюдаешь правила поведения в лесу, хочешь, чтобы наша планета была цветущим садом.
• Жёлтый – тебя не волнует, что происходит в окружающей природе, что происходит с растениями и животными.
• Красный – если ты к природе относишься не бережно, не экономно, а эгоистично, берешь пример с невежественных людей, бездумно губящих природу.