Сценарий занятия кружка
план-конспект занятия (2 класс) на тему

Занятие кружка «Растем патриотами» ( 1 класс )

Наименование мероприятия: Моя семья- моя Родина

Форма проведения: кружок

Цель: 

1.Создать условия  для понимания детьми, что семья- это люди, связанные чувством любви и ответственности друг за друга , для развития чувства ответственности и гордости за свою семью.

Задачи:

-   формировать чувства патриотизма, любви к семье, родителям, малой Родине.

-   содействовать развитию познавательных интересов.

-   развивать речь, внимание, мышление.

Дата проведения: 02.02.2016г.

ФИО учителя:  Вершинина О К.

Оборудование и материалы: компьютер, интерактивная доска, презентации к

                                                  мероприятию, карточки с буквами и пословицами.

Время проведения: 25 минут

Место проведения: кабинет № 13

Ход занятия

1. Оргмомент. Приветствие гостей.
2. Постановка цели:

Звучит клип «С чего начинается Родина»

Учитель:

-С чего же начинается Родина? (с мамы, с друзей , с нашего города, с родного двора)

-Можно по разному ответить на этот вопрос. Но мы с вами сегодня обязательно должны найти самый главный ответ.

     3.  Актуализация понятий.

           Работа в группах:

         У вас на столе лежат карточки с буквами. Попробуйте составить из них                     слова. Что получилось?

         1 группа -РОДИНА

         2 группа- СЕМЬЯ

         3 группа- ЛЮБОВЬ

       - Что такое Родина? (Родина – это страна, в которой мы родились и живем. Это леса, поля, реки. Это наш город. Это место, где живут близкие люди: мама, папа, дедушка, бабушка. Это место, где стоит наша школа. Это место, по которому люди скучают, находясь в далеком краю. Это самое дорогое, что есть у человека.)

        Найдите карточки с пословицами  о Родине, прочитайте.

         1 группа - «Нет в мире краше Родины нашей»

         2 группа- «Родная сторона всегда мила»

         3 группа-«Жить – Родине служить»

Учитель: – Послушайте, как об этом говорит советский писатель Юрий Яковлев: «В большой стране у каждого человека есть свой маленький, дорогой ему уголок – город, деревня, улица, дом, где он родился. Это его маленькая родина, а из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша общая Родина».

       - Что такое семья? ( Семья- это мама, папа, близкие люди.Семья - это люди, которые не всегда живут вместе, но они никогда не забывают заботиться друг о друге. А самое главное – они родные друг другу. )

         Найдите карточки с пословицами  о семье, прочитайте.

         1 группа - « В хорошей семье хорошие дети растут»

         2 группа-  « Вся семья вместе, так и душа на месте»

         3 группа-  «В дружной семье и в холод тепло»

 Учитель читает стихотворение:

Семья- это счастье, любовь и удача,

Семья- это летом поездки на дачу.

Семья- это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья- это труд, друг о друге забота,

Семья- это много домашней работы

В семье мы стараемся крепко дружить,

Здоровьем твоим и своим дорожить.

А теперь подумайте, как связаны между собой все эти слова: РОДИНА, СЕМЬЯ, ЛЮБОВЬ (карточки со словами на доске). (Мы любим Родину и семью, Родина любит нас и т.д.)

    -Посмотрите на доску и прочитайте слова английского философа Френсиса Бэкона: « Любовь к Родине начинается с семьи».Вы согласны? (ответы детей)

4. Практическая работа.

-Перед вами лежат «кирпичики». Возьмите каждый себе один «кирпичик». У вас есть уникальная возможность превратить его в семейный портрет, вдохнуть в него тепло. Наклейте ваши рисунки и напишите на сердечках комплимент своей семье, закончив фразу «Моя семья самая…» А наши гости напишут составляющие компоненты того цемента , на котором держится семья.

(Дети приклеивают рисунки с изображением своей семьи и пишут комплименты на сердечках)

-А давайте соберем все «кирпичики» вместе и построим дом. (Дети выходят по очереди, показывая свой «кирпичик» и называя вслух комплимент семье. Из «кирпичиков» складывают стены.)

Чтобы дом не рассыпался  ,скрепим «цементом». («Цемент»- уважение, взаимопонимание, дружба, забота друг о друге и т. д.)Все надписи также прикрепляются на дом.

Чего  не хватает? (Крыши)

-Посмотрите  какой красивый уютный дом получился. Из чего он состоит? (Из наших семей)А ведь этот большой дом и есть наша Родина, которую мы так любим. А что значит любить Родину? (Охранять природу, бережно относится к ее богатствам, жить честно, защищать ее…))

А кто вас этому научил? (Родители)

-Мы убедились в правильности слов Бэкона? (Ответы детей)

 Учитель: Мы построили дом, в котором тепло, уютно, мирно, в котором вы, маленькие дети учитесь любить. Ребёнок не рождается с умением любить. Этому высокому чувству он учится в семье, у своих родителей. Сначала учится любить свою семью.

А как вы это делаете? (Помогаем маме, заботимся друг о друге и т. д.)

-Правильно, заботитесь о близких, проявляете понимание.

Потом учитесь  любить малую родину. А как вы можете проявить любовь к нашему городу, нашей малой родине? (Не мусорить, уважать окружающих людей, помогать старикам…)

Верно, уважать людей, живущих вокруг вас, даже тем, что не забывать говорить «здравствуйте» своим соседям.

 С малого начинается большое.

5.Рефлексия

-Как вы считаете, нужно было это занятие? Важно ли то, о чем мы сегодня говорили? -Что вы узнали? К какому выводу мы пришли? (Заботясь о близких, проявляя понимание, помогая нуждающимся, мы выражаем любовь к Родине.)