Праздник для первоклассников: "Живи книга!"
план-конспект занятия (1 класс) на тему

Праздник для первоклассников «Живи, книга!»

Ведущий 1: Слушайте, девчонки!

Слушайте, мальчишки!

Разговор у нас пойдёт о хорошей книжке.

Ведущий 2: Долгий книжка путь прошла – и в лесу она росла,

И бревном плыла по речке,

А потом сушилась в печке,

На заводе побывала и бумагой чистой стала.

Ведущий 1: В типографии на ней появились строчки,

Предложения, слова, запятые, точки.

Ведущий 2: Готовые, новые, чистые, книжки

К вам в руки попали, девчонки, мальчишки,

Как книгу беречь мы сейчас вам расскажем,

Забавную сценку про Мишку покажем.

Ведущий 1: На лесной опушке в маленькой избушке

Жил косолапый Мишка - проказник и плутишка.

И было у Мишутки полсотни детских книг,

Хранить в порядке книжки наш Мишка не привык.

(Мишка спит, к нему заходят 2 Зайца и Лиса)

Заяц 1: Вот книжка «Буратино», она лежит  в корзине,

А эту про лягушку он спрятал под подушку.

Заяц 2: Давайте разыграем шутку и позабавим мы Мишутку.

Лиса: Неряху быстро мы проучим и книжки уважать научим.

(Собирают книги и уносят с собой)

Мишка (просыпается): Как светит солнышко с утра! (зевает)

(Испуганно смотрит на часы)

Давно ведь в школу мне пора!

Умыться некогда, бегу, а где портфель?

Ой, не могу его я отыскать.

А, вот, под стулом он опять, (складывает)

Тетрадь, ещё тетрадь.

Нет «Математики», беда, куда ж пропала ты, куда?

И «Русский», тоже нет нигде,

Как будто канул он в воде,

И ручка потерялась, вот паста лишь осталась.

Пойду искать.

(Идёт, плачет, навстречу – Лиса и Зайцы)

Лиса: Здравствуй, Мишка, что ревёшь? И куда же ты идёшь?

Заяц: Почему ты невесёлый? Ты забыл? Тебе же в школу!

Мишка: Долго сумку собирал, потому и опоздал.

У меня пропали книжки, помогите мне, Зайчишки.

Заяц 2: Мы поможем, только ты нам сначала расскажи

Как таблицу умноженья все законы обращенья

С умной, доброй, мудрой, честной (Все) Книжкой!

(Мишка пытается вспомнить, но безуспешно, в отчаянии пожимая плечами, собирается снова плакать)

Лиса: Эх, ты! Книжкины законы знать нужно каждому на «5»,

Поднимите руки, дети, кто законы знает эти?

(Ребята разворачивают плакат, читают:  

Ведущий 1: Видишь, Мишка, наши ребята знают и умеют выполнять книжкины законы, а ты их запомнил?

Мишка: Конечно! (Начинает перечислять)

Рваная книжка (вбегает): Ой, спасите, помогите!

От неряхи заберите!

Больно мне намял бока, исчертил страницы,

Убегу я от него к доброй ученице.

Может вылечит меня и разгладит мне края.

Буду ей я помогать, буду сказки ей читать.

Ведущий 2: А вот и остальные твои учебники.

Букварь: Прочтя меня, научишься читать, и будешь обо всём на свете знать.

Меня в порядок, если приведёшь, любую книгу без труда прочтёшь.

Окружающий мир: Про всё поведаю и я – про реки и моря,

Где есть, какие города, что круглая Земля,

Про космонавтов, к облакам, летавшим много раз,

Про дождь и молнии и гром, про свет, тепло и газ.

Математика: Я научу тебя считать и не одних ворон,

Задачки трудные решать, слагать длину сторон.

Учитель: Ребята! Чтобы сделать учебники для вашего класса, понадобилось срубить несколько взрослых деревьев, а чтобы они выросли, их сначала нужно посадить и ждать долгие годы. Поднимите руки, кто посадил в жизни хоть одно дерево? А готовые книги нужно беречь, обернуть в обложку и заложить нужную страницу закладкой. Тогда книга будет красивой, чистой, и её не придётся лечить в книжкиной больнице.

(Сообщаются итоги рейда по проверке состояния учебников и технике чтения)

Старшие ребята дарят малышам красочные закладки.