Праздник на тему: "Спасибо, книга первая - букварь!"
классный час (1 класс) на тему
Утренник для первоклассников
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
Праздник на тему: "Спасибо, книга первая - букварь!" | 20.61 КБ |
Предварительный просмотр:
СПАСИБО, КНИГА ПЕРВАЯ –БУКВАРЬ!
(1-б класс 2014 – 2015 уч. год)
ЗАДАЧИ:
- Развивать речь, память, творческое мышление.
- Расширять кругозор учащихся.
ПОДГОТОВКА ПРАЗДНИКА:
Учащиеся 1 класса разучивают стихи, песни, весёлые сценки. Для праздника они изготавливают шапочки с буквами, костюмы животных. На уроках труда оформляются красочные пригласительные билеты, которые вручаются родителям и учителям. К проведению праздника привлекаются старшеклассники в роли героев.
ОФОРМЛЕНИЕ И ОБОРУДОВАНИЕ: маски животных, книги сказок, карточки с загадками.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
УЧИТЕЛЬ:
Смех и слёзы, радость и печаль
За год довелось нам испытать.
Но стараний наших нам не жаль
Книги нам легко теперь читать.
Вед.1 Первоклассников сегодня
Мы на праздник позовём.
Непременно приходите
Попрощаться с «Букварём».
Вед. 2 А помогла нам в этом - самая первая, самостоятельно прочитанная книга. Это – Букварь. Он познакомил нас не только с буквами, научила нас читать и писать. Его страницы научили нас многому: читать, выполнять школьные правила, быть дружными, воспитанными учениками.
Вед1 Сегодня мы должны проститься с Букварём и познакомиться с новыми книгами, подружиться с ними. Для этого мы с вами совершим путешествие из г. Букваринска в г. Книжинск. На пути нас ждёт много препятствий, заданий, трудностей.
Вед.2 Чтобы пройти с честью этот путь и попасть в г. Книжинск, Букварь прислал своих помощников. А кто это, догадайтесь сами.
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
А ну, подскажите имя её. (Красная Шапочка)
Рыжий хвостище,
Льстивый голосище,
Сама хитрища. (Лиса)
А эта дружила с самим Буратино
Зовут её просто, ребята….(Мальвина)
ГЕРОИ: Мы поможем вам справиться со всеми трудностями, которые вас ждут в этом путешествии.
КРАСНАЯ ШАПОЧКА:
- Первая станция на нашем пути это Читай- город
- Мы расскажем нашим гостям, что знаем. (Дети читают стихи)
1 Ежедневно по утрам заниматься надо нам,
Мы с доски не сводим глаз, а учитель учит нас.
2 Ель, топор, лопата, руки: в каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные: гласные, согласные.
3 Гласные тянутся в песенке звонкой.
Могут заплакать и закричать,
В тёмном лесу звать и аукать,
И в колыбельке ребёнка качать.
4 А согласные согласны: шелестеть, шептать, свистеть,
Даже фыркать и скрипеть, но не хочется им петь.
5 Дружит гласная с согласной, составляя вместе слог.
МА и ША, а вместе Маша, к нам явилась на урок.
6 Если слоги вставить рядом, получаются слова.
ТЫ и КВА, а вместе тыква,
СО и ВА, итак сова.
7 Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем говорить, считать.
И постепенно, понемногу,
Мы научились все читать.
ЛИСА:
- Отправляемся на станцию «Буковинск»
-Посмотрим, как вы знаете хорошо буквы. Отгадайте, о какой букве я читаю стихотворение.
1 Молоток я раздобыл, из дощечек букву сбил.
Сколько здесь дощечек? – Три.
А какая буква? (И)
2 Вот буква вроде шалаша,
Не правда ль, буква хороша!
И хоть она проста на вид,
Но начинает алфавит. (А)
3 Отвечайте, кто знаток:
Это, что за молоток. (Т)
4 Села мышка в уголок,
Съела бублика кусок. (С)
ЛИСА:
Неизвестно как случилось, только буква заблудилась.
Заскочила в чей- то дом, и хозяйничает в нём.
Но едва туда вошла буква – озорница,
Очень страшные дела начали твориться.
- Давайте поиграем в игру « Буква заблудилась» (слайд19-20)
1 Жучка будку не доела,
Неохота, надоело.
2 Жил в саду один чудак,
Разводил в саду он лак.
3 Написал письмо я зайке,
Но забыл приклеить арки.
4 На поляночке весной
Вырос зуб молодой.
5 Усатый кит сидит на печке,
Выбрав тёплое местечко.
МАЛЬВИНА:
- Молодцы! Вы справились с заданиями. Мы переходим на станцию «Отгадкино».
- Как вы думаете, что мы будем делать на этой станции?
- Правильно, отгадывать загадки.
(Мальвина каждому выдаёт загадки. Учащиеся их читают про себя, затем читают вслух и говорят отгадку.)
- Мы можем переходить на следующую станцию.
КРАСНАЯ ШАПОЧКА:
- Вы прочитали очень много сказок. На станции «Сказкино» мы вспомним их
- Отгадайте название сказки. (Книги сказок выставляются на доску)
1 Сидит в корзине девочка, у Мишки за спиной.
Он сам того не ведая, несёт её домой. (Маша и медведь)
2 А теперь про чей- то дом, разговор мы заведём.
В нём богатая хозяйка припеваючи жила,
Но беда пришла нежданно, этот дом сгорел дотла (Кошкин дом).
3 Перед волком не дрожал, от медведя убежал,
А лисице на зубок, всё ж попался … (Колобок).
4 Колотил да колотил по тарелке носом,
Ничего не проглотил и остался с носом. (Лиса и журавль )
-Вы правильно назвали сказки. Попробуйте так же правильно назвать героев сказок. Я буду говорить первую часть имени, а вы называйте вторую.
Кощей…бессмертный
Василиса…Прекрасная
Братец…Иванушка
Сестрица…Алёнушка
Змей…Горыныч
Баба…Яга
Мальчик…с пальчик
Финист…Ясный сокол
Крошечка…Хаврошечка
- И эта станция оказалась позади. Мы отправляемся дальше.
ЛИСА:
- На нашем пути станция «ВЕСЁЛАЯ»
Давайте отдохнём, повеселимся и посмеёмся.
КТО КАК ГОЛОС ПОДАЁТ? (уч-ся отвечают)
Курица (кудахчет).
Воробей (чирикает).
Сорока (стрекочет).
Лев (рычит).
Кузнечик (стрекочет).
Рыба (молчит).
- Подготовленные ученики 1 класса прочитают весёлое стихотворение
Б. Заходера « Перемена». – Узнал ли кто- нибудь себя?
- Весёлые инсценировки.
(учащиеся в масках инсценируют стихи)
- ЗАЯЦ: Что ты, ёж такой колючий?
ЁЖИК: Это я на всякий случай.
Знаешь, кто мои соседи?
Лисы, волки и медведи.
ЛИСА: Зайка, заинька -дружок!
Посиди со мной часок.
ЗАЯЦ: Ни минуты не могу.
В гости к ёжику иду.
Он вчера меня встречал,
Есть морошку приглашал.
- ВОРОНА: Кра! Кража!
Караул! Грабёж! Пропажа!
Вор прокрался утром рано!
Брошь украл он из кармана!
Карандаш! Картонку! Пробку!
И красивую коробку!
ЁЖИК: Стой, ворона, не кричи!
Не кричи, ты, помолчи!
Жить не можешь без обмана!
У тебя ведь нет кармана!
ВОРОНА: Как! (подпрыгнула ворона
И моргнула удивлённо).
Что ж вы раньше не сказали?
Кар-р-р-аул! Кар-р-раул! Укр-р-рали!
МАЛЬВИНА:- Мы прибыли на станцию МУЗЫКАЛЬНУЮ
Здесь исполним самые любимые песни. (Ученики исполняют песни)
ГЕРОИ:
- Мы прошли весь путь. Справились со всеми трудностями и достигли конца нашего путешествия. Мы прибыли в город «Книжинск».
УЧИТЕЛЬ:
-Нам пришло время прощаться с «Букварём». Нас ждут другие книги. «Букварь» просит выполнять следующие правила.
Я добрый друг и спутник твой.
Будь, школьник, бережным со мной.
Мой чистый вид приятен,
Оберегай меня от пятен.
Мой переплёт не выгибай,
И корешок не поломай.
Меня в бумагу оберни.
Где взял меня - туда верни.
Запомни, я твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
Вручение книг и подарков для первоклассников.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1.Бесова М.А. «Шутки, игры, песни соберут нас вместе»- Ярославль,2001г
2.Волина В. «Праздник букваря»- Москва,1996г
3.Новогородцева Н.В. «Развитие речи детей»- Ярославль «Академия развития»1997г
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
первый букварь
Презентация приготовлена к уроку обучения грамоте по теме "Первый букварь". Материал рассказывает о книгах по которым учились читать как в далеком прошлом, так и в наши дни....
Первый букварь.
Презентация предназначена для использования на уроке обучения грамоте в послебукварный период УМК "Школа России"...
Сценарий праздника "Спасибо, книга первая - Букварь!"
Сценарий праздника окончания изучения букваря в 1 классе. Здесь много стихотворений, занимательных заданий, игр и песен. Ребята с мудрым Букварём помогут Лентяйкину узнать важность и значение для жизн...
Первый букварь
Знакомство учащихся с первым букварем...
Алфавит. Первый букварь, азбука.
Знакомство с первыми печатными русскими учебными книгами, сравнить современную русскую азбуку с азбукой наших предков, знакомство с текстами старых букварей, учимся понимать смысл пословиц, развивать ...
Спасибо, книга первая-Букварь!
Итоги работы по букварю в занимательной форме....
Спасибо, книга первая - букварь!
Сценарий праздника в первом классе....