план-конспект классного час на тему "Дружба" в якутской школе для начальных классов
классный час (1, 2, 3, 4 класс) по теме

№

п/п

Этап

Бириэмэтэ (мин.)

Үлэ ис хоһооно

Туттуллар ньымалар, алтыһыы формата

Түмүгэ

Учуутал дьарыга                        

Үөрэнээччи дьарыга

1

Тэрээһин чааһа

3

Үтүө күнүнэн күндү сайдам санаалаах үөрэнээччилэр!

• Туох баар хомолтоҕутун барытын урукку бириэмэ хаалларын. Бүгүн биһи бары биир сомоҕо буолан түмсүөхпүт, үлэлэһиэхпит.
• Бүгүҥҥү күммүтүн алгыспытынан саҕалыах:.......

Үтүө күнүнэн!

Оҕолор алгыстарын этэллэр:

Бүгүҥҥү күн биэһиэхэ ыраас - чэбдик буол,

Араҥаччылыыр аан ийэ дойдум

Ыраас тыыҥҥынан уһуктаан

Сайаҕас санаата биэр!

Дом!Дом!Дом!

Кэпсэтии

Быһаарыы

Бары бүттүүн

Бүгүҥҥү кылааснай чааска бэлэм буолуу. Тиэмэҕэ бэлэм буолуу.

2. Сүрүн чааһа

• Үрдүк сыыр үрдүгэр, ыраах хайалар кэнниллэртэн, дьиктилээх остуоруйа сирэ баар эбитэ үһү. Ол остуоруйа сиригэр араас ыспытаанньалар бааллар. Онно кэрэ-дьикти түгэннэр буоллаллара.
• Бүгүн ол дьикти сиргэ айанныаххпыт. Ол  дойдубутуттан биһиэхэ сурук кэллэ.(Учуутал биир үөрэнээччини ыҥыран суругу аахтарар).
• Ол аата туох дойдутугар айаныыбытый?

“

• Суолбутун сырдатар курдук кылааспыт иһигэр күн баар буолуон баҕараҕыт дуо?
• Билигин хас биирдиигитигэр күн сардаҥаларын түҥэтиэм. Онно эһиги бэйэҕит ааккытын суруйаҕыт уонна ол сардаҥаларгытын холбоон сылаас да сылаас, сырдык да сырдык күнчээни оҥоруохпут.
• Бу күммүтүн туох суолталаах оҥордубут дии санаатыгыт?
•  Маладьыастар! Бүгүн биһигини барыбытын күммүт холбуур.

• Ол туох дьикти сирэй? Туох диэн ааттаах сирий?

(Биир оҕо суругу ааҕар уоннааҕылар болҕойон истэн таабырыны таайаллар).

Сорук: Өс-хоһоону салҕаа уонна Остуоруйа сиригэр айаннаа.

“Ким доҕордоох - ......”?

• Ол дьоллоох.
• Доҕордоһуу

• Аһааа...

(Оҕолор күн сардаҥаларын ыланннар, бэйэлэрин ааттарын суруйаллар уонна дускаҕа баран биир күнү оҥороллор)

• Бары бииргэ эйэлээхтик сылдьабыт диэн.

Кэпсэтии, ыйытыыга эппиэтээһин, өйдөтүү, кэпсээһин,  демонстрация.

Бары бүттүүн.

Бодоруһар сатабыл: тиэмэҕэ сэбээстээх ыйытыы биэрии, атын киһи санаатын истии; бэйэ бэйэни кытта алтыһыы;

Билэр-көрөр сатабыл: соругу сөпкө таайыы;

Бэйэни-салайынар сатабыл: үлэни былааннааһын; хонтуруолланааһын, учуутал соругун болҕойон истии;

Ытык өйдөбүлү иҥэринии: “Ким доҕордоох – ол дьоллоох” диэн ис-хоһоону иҥэрии.

Сүрүн чаас

• Чэ оҕолоор айаммытын саҕалыаҕын!

1. Бастакы дьикти-сирбит аата “Аптаах үрүмэччи” (СЛАЙД).

• Оҕолоор, болҕойон истин. Билигин үрүмэччилэр эһиэхэ ыйытыктары бэлэмнээбиттэрэ.

Үрүмэччи: Дорооболорун оҕолоор! Мин бу “Доҕордоһуу” дойдутугар олоробун, Туйаарыма диэн ааттаах үрүмэччибин.  Мин эһиэхэ араас ыйытыктары бэлэмнээбитим ону эһиэхэ сөп түбэһэр ыйытыылар баар буоллахтарына эһиги “Ити мин, ити мин уонна биһиги бары” – диэн саҥарыахтааххыт, оттон сөпсөспөт буоллаххытына тугу да саҥарбаккыт.

Үрүмэччилэр ыйытыктара:

• Ким куруутун оскуолаҕа үөрэ-үөрэ кэлэрий?
• Ким эһигититтэн  уруучкатын, тэтэээдин уонна кинигэтин бэрээдэккэ уура сылдьар?
• Ким эһигититтэн сарсыарда суунарын умнан кээһэрий?
• Ким дьиэҕэ үлэтин бириэмэтигэр толорор?
• Ким эһигититтэн оскуолаҕа хойутаан кэлэрий?
• Ким физкультура уруогун сөбүлүүр?

Үрүмэччилэр: Маладьыастар! Эһиги дьиннэх доҕоттуулар эбиккит!

2. Иккис дьикти-сирбит аата: “Биһиги - доҕордуубут”

• Билигин, оҕолоор биһиги дьиннээх доҕордоһуу туһунан кылгас мультик көрүөхпүт.

(Видео көрдөрүү).

• Чэ эрэ оҕолоор, тугу өйдөөтүгүтүй?
• Оҕолоор, билигин параннан арахсабыт уонна инсценировка оҥоруохпут. Дьиннэх доҕоттор хайдах буолуохтаахтарый? Мультик геройдарын санаан, кимнээҕи дьиннэх доҕордуулар диэн саныыгытый?

3. Үһүс дьикти-сирбит аата: “Театральнай”

• Бастатан туран хамаандаларга арахсыах.
• Бу сиргэ эһиги бэйэҕит оҥостунан саҥарар, туттунар жесткытын көрдөрөҕүт.
• Хас биирдии хамаанда икки дьайыыны көрдөрөр.

*Учуутал оҕолорго дьайыылары этэр*

- байыаннай;

- Саппыкыта ыга тутар киһи;

- Наһаа тотто аһаабыт киһи;

- Түүҥҥү ойуурга соҕотох хаалбыт киһи;

- Подиумунан хааман иһэр мадыал;

- Икки сыананы ылбыт үөрэнээччи;

- Кирпииччэлээх дьааһыгы тэппит киһи;

- Тоҥо олорор киһи онтон тиритэр;

- Сиэркилэҕэ көрүнэ турар кыыс;

- Ийэтигэр масыына оонньуур ыллын диэн көрдөһөр оҕо;

• Ооо! Маладьыастар, дьинээх артыыстар курдуктаргыт!
• Дьэ рэ, ханнык хамаанда эһиги санааҕытыгар олус үчүгэйдик дьайыылары көрдөрдө?

Оҕолор болҕойон истэллэр, слайда көрөллөр.

*Оҕолор, ыйытыктарга эппитэттииллэр, сөпсөһөр буоллахтарына “Ити мин, ити мин уонна биһиги бары” – дииллэр онтон сөпсөспөт буоллахтарына саҥарбаттар*

• Ити мин, ити мин уонна биһиги бары.
• ...

-....

• Ити мин, ити мин уонна биһиги бары.
• ...

• Ити мин, ити мин уонна биһиги бары.

*Оҕолор болҕомтолоохтук көрөллөр*

*Оҕолор бэйэлэрин санааларын этэллэр, тугу көрбүттэрин, билбиттэрин ырыталлар*

*Оҕолор, параннан арахсаллар уонна кылгас инсценировка көрдөрөллөр*

Х-р: Чебурашка уонна крокодил Гена инсценировкалаан көрдөрөллөр.

*Оҕолор икки хамаандаҕа арахсаллар уонна учуутал ирдэбилин болҕойон истэллэр*

*Оҕолор хамаандаларынан, бу дьикти-сиргэ бэйэлэрин оҥостунан саҥарар, туттар сатабылларын көрдөрөллөр*

*Оҕолор, бэйэ бэйэлэрин сыаналаналлар*

Кэпсэтии, Демонстрация, өйдөтүү, ыйытыыга эппиэтээһин. Бары бүттүүн.

Иллюстрация, Кэпсэтии, Өйдөтүү, ырытыы, ыйытыыга эппиэтээһин, Паранна үлэ.

Бөлөҕүнэн үлэ, демонстрация, өйдөтүү, ырытыы, хайҕабыл.

Бодоруһар сатабыл:

Атын киһи санаатын истии, бэйэ бэйэни кытта алтыһыы, биир сомоҕо буолан сатаан үлэлээһин;

Бэйэни-салайынар дьаһанар сатабыл:

Сыыһаны көннөрүнүү, хонтуруолланааһын, сыаналаныы; учуутал соругун болҕойон истии;

Ытык өйдөбүлү иҥэрии түмүгэ: Доҕордоһууну сыаналалыыр, убаастыыр, харыстыыр буолар дьоҕуру сайыннарыы.

Билэр-көрөр сатабыл: эйэ туһунан ырытыы, бэйэ санааны дакаастааһын, дьайыылары майгыннатыы

Бэйэни салайынар-дьаһанар сатабыл: хонтуруолланааһын, учуутал соругун болҕойон истии; кэпсииргэ дьулуһар; дьайыылары туттан-хаптан көрдөрүү.

Ытык өйдөбүлү иҥэрии түмүгэ:

Доҕордоһуу сүрүн суолтатын иҥэрии

Бодоруһар сатабыл: бэйэ бэйэни кытта алтыһыы, биир сомоҕо буолан сатаан үлэлээһин, кэпсэтэр киһитин убаастыыр, сэҥээрэр, санаатын болҕойон истэр, ылынар.

Билэр-көрөр сатабыл:

бэйэ санааны дакаастааһын, түмүк оҥоруу, тыл саппааһын байытыы; соругу сөпкө таайыы;түмүк оҥоруу;

дьайыылары майгыннатыы;

Бэйэни салайынар-дьаһанар сатабыл:

дьайыылары туттан-хаптан көрдөрүү;

• Чэ эрэ оҕолоор арыый сынньана түһүөх уонна доҕордоһуу туһунан ырыата истиэххэйин.

- Дьинээх доҕор хайдах хаачыстыбалардаах буолуохтааҕый?

- Билигин эминньэхтэргэ ол хаачыстыбалары суруйуоххут уонна “Доҕордоһууну бэлиэтиир сибэкки” онорон таһарыахпыт.

- Чэ биһиги дьикти сирбитигэр айаммыт түмүктэнэн эрэр.

*До5ордоһуу туһунан ырыа истэллэр*

*О5олор эмминньэхтэргэ до5ор хаачыстыбыларын суруйаллар уонна сибэкки онорон таьараллар*

Ыйытыыга эппиэтээһин, Кэпсэтии, Иллюстрация, өйдөтүү, Бары бүттүүн.

Бодоруһар сатабыл: тиэмэҕэ сэбээстээх ыйытыы биэрии, атын киһи санаатын истии.

Билэр-көрөр сатабыл:

эйэ туһунан ырытыы, бэйэ санааны дакаастааһын,  тыл саппааһын байытыы; доҕордоһуу сыанабылын иҥэрии, түмүк оҥоруу;

Бэйэни-салайынар сатабыл: үлэни былааннааһын; хонтуруолланааһын, сыаналаныы; учуутал соругун болҕойон истии;

4. Сыаналаныы

- Куруутун бары бииргэ доҕордоһуох. Доҕор таҥараттан бэриллибит күндү киһи буолар. Доҕордоһууну сыаналыыр буолаххына, ханнык баҕар баҕан туолуо! Баҕарыам этэ барыгытыгар эрэллээх, үчүгэй доҕору!

Кот Леопольд эппитин курдук: “Ребята, давайте жить дружно!”

1.Бугуҥҥу күҥҥэ тугу биллибитий?

2.тугу интириэһиргээтигит?

3. уруокка төһө көхтөөхтук кыттыбыккын  смайликтарбытынан сыаналан (көхтөөхтук кыттынным- от-күөх. Соччо кыттыбатым-араҕас, олох кыттыбатым- кыһыл)

Тугу билбиттэрин ырытыы.

Оҕолор төһө көхтөөхтук кыттыбыттарын сыаналаналлар

Кэпсэтии, өйдөтүү, ыйытыыга эппиэтээһин. Бары бүттүүн.

•        Ытык өйдөбүлү иҥэрии түмүгэ: Доҕордоһууну сыаналалыыр, убаастыыр, харыстыыр буолар дьоҕуру сайыннарыы, үөрэнээччилэргэ ытык киһиэхэ ытыктабылы иҥэрии. “Ким доҕордоох – ол дьоллоох” диэн ис-хоһоону иҥэрии. Доҕордоһуу сүрүн суолтатын иҥэрии.

Бэйэ сыаналаныы