День воинской славы России
классный час (1 класс) на тему

КРАСНОДАРСКИЙ  КРАЙ, УСПЕНСКИЙ  РАЙОН

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 СРЕДНЯЯ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 10   С. МАЛАМИНО

ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА СОТНИКОВА МИХАИЛА ТРИФОНОВИЧА

 МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УСПЕНСКИЙ РАЙОН

УРОК МУЖЕСТВА

Учитель 2 класса

МБОУСОШ №10 с.Маламино

Пимкина С.В.

2016г.

Цель: воспитание патриотических чувств, гордости за свою Родину, людей, живших и живущих на ней; формирование гражданской позиции, уважения к памяти павших.

Задачи:

- формирование гражданской позиции;

- уважения к истории своей страны;

-  развитие коммуникативных навыков.

Оборудование: мультимедийная презентация.

Ход урока:

Учитель:

- Победы русского оружия над врагами Отечества всегда широко отмечались российской общественностью. В дооктябрьский период Русской Православной Церковью были установлены так называемые «викториальные дни», в которые совершались молебны и другие праздничные мероприятия. Это были особые дни, когда общество, чествуя армию и флот, воздавало дань воинскому подвигу, славе и доблести своих защитников, а служивые люди, поднимаясь над буднями, по-особому представляли смысл ратной службы, глубже ощущали свою сопричастность к славным деяниям наших предков.

- Возрождая одну из лучших российских военных традиций, в 1995 г. был принят закон «О днях воинской славы (победных днях) России», в список которых вошли часть «викториальных дней» и наиболее выдающиеся события военной истории как дооктябрьского, так и советского периода.

(презентация и выступление учеников, 2 человека по очереди комментируют слайды своей презентации)

- В соответствии с Федеральным законом, установлены следующие дни воинской славы России:
 

Дни воинской славы

Героическая битва за Ленинград

Сталинградская битва

Победа под Сталинградом ознаменовала коренной перелом в Великой Отечественной войне и оказала определяющее влияние на дальнейший ход всей Второй мировой войны

День защитников Отечества

23 февраля 1918 г. - день и стал считаться днем рождения Красной Армии, а позже - Днем защитников Отечества.

Ледовое побоище

Эта победа укрепила моральный дух русских людей, вселила надежду в успех борьбы с чужеземными захватчиками. Александр Невский был причислен Русской Православной Церковью к лику святых.

День Победы

9 мая – самый светлый праздник всего российского народа, неувядаемый день нашей немеркнущей воинской славы.

День начала Великой Отечественной войны

Победа под Полтавой предопределила победоносный для России исход Северной войны.

Гангутское морское сражение
Командующий гребным флотом Ф. М. Апраксин отмечал: «Воистину нельзя описать мужества российских войск...»

Курская битва

Битвой под Курском завершился коренной перелом в Великой Отечественной войне

Бородинская битва

«Из всех моих сражений, - говорил Наполеон, - самое ужасное то, которое я дал под Москвой. Французы в нем показали себя достойными одержать победу; русские стяжали право быть непобежденными».

Морской бой у Тендры

Ф. Ф. Ушакова в России прозвали «морским Суворовым».

Куликовская битва

Битва на Куликовом поле способствовала дальнейшему росту и укреплению русского единого государства, подняла роль Москвы как центра объединения.

Весть об освобождении Москвы воодушевила всю страну. Были созданы условия для восстановления государственной власти в России.

Учитель:

Благодарные потомки открыли в столице России памятник. На его гранитном постаменте бронзовыми буквами начертано: «Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия, лета 1818 г.»

Синопский морской бой

Блестящая победа русского флота лишила турок господства на Черном море, не позволила им высадить войска на побережье Кавказа.

Битва под Москвой

За доблесть и мужество, проявленные в ожесточенных и кровопролитных боях, 40 соединениям и частям были присвоены гвардейские звания, 36 тыс. солдат и офицеров были награждены орденами и медалями. Битва под Москвой явилась началом коренного поворота в Великой Отечественной войне. 

Штурм Измаила

.Примечательно – Измаил был взят армией, уступавшей по численности гарнизону крепости. Случай чрезвычайно редкий в истории военного искусства.

Учитель: (Вопросы для обсуждения)

1. Каково историческое значение перечисленных дат?

2. Какое значение имеют эти события в истории государства и россиянина?

3. Чем для нас являются эти даты? (беседа с обучающимися)

Итог:

-  Как вы думает, необходимо ли нашему поколению помнить и праздновать эти знаменательные дни российской истории и почему? (беседа)

Анализ мероприятия

Дата 23 августа 2016 г.

Класс: 2

Количество участников: 18

Тема:Урок Мужества  «День воинской славы России»

Цель: 

- воспитание патриотических чувств, гордости за свою Родину, людей, живших и живущих на ней; формирование гражданской позиции, уважения к памяти павших.

1.Оценка содержания воспитательного мероприятия.

Данное занятие соответствует основным направлениям воспитательной работы школы, уровню развития классного коллектива, возрастным особенностям учащихся.

2. Оценка способов деятельности учителя и учеников.

Для проведения мероприятия был составлен сценарий с учетом возрастных особенностей   и целями воспитательной работы с учащимися класса.

Степень включенности детского коллектива в подготовку мероприятия: все  учащиеся класса были включены в подготовку и проведение мероприятия.

3.Оценка основных характеристик и поведения учеников.

Классный коллектив проявил интерес к подготовке и проведению мероприятия  в форме презентации. Содержание классного часа является личностно значимым (воспитанники самостоятельно готовили материал, оформляли его, в ходе мероприятия высказывали свое отношение к тому, о чем шла речь).  Ребята не только принимали самое активное участие в подготовке классного часа, но и были полноправными  организаторами его. Для меня было исключительно важно заинтересовать этим делом, вовлечь в него каждого ребенка. Это нашло отражение и в подготовке материалов к классному часу, и в выступлениях детей, и в их  собственных суждениях, и на этапе актуализации жизненного опыта моих учеников при подведении итогов разговора. В ходе мероприятия преобладали монологовые (рассказы детей), диалоговые   формы общения.

5. Выводы по проведению мероприятия.

Классному руководителю в целом удалось достигнуть поставленных целей и задач.

23.08.16г.                                                  

Классный руководитель                                            С.В.Пимкина