Путешествие по лесным полянкам
классный час на тему

МБОУ «Гимназия г. Болхова»

Внеклассное мероприятие

для 1 класса

«Путешествие по лесным полянкам»

Подготовила:

учитель начальных классов

Ломова Галина Викторовна

Тема: «Путешествие по лесным полянкам».

Цель: расширять кругозор детей по разным предметным областям;

           развивать смекалку, находчивость, мышление;

           воспитывать бережное отношение к природе,

           внимательность, активность у детей.

Задачи: повторить и закрепить знания детей, полученные по   разным  предметам, показать актуальность задач с точки зрения жизни.

Оборудование: медиапроектор, компьютер, карточки с буквами,

                            презентация.

Ход мероприятия

I. Организационное начало.

-  Повторяйте действия за мной

Здравствуй, друг!

Как ты тут?

Улыбнись-ка мне,

А я – тебе!

II. Основная часть.

- Наше внеклассное занятие мы проведем в виде путешествия по лесным полянкам. (Слайд 1)

1. Разминка.

- Чтобы отправиться в путешествие, проведем небольшую разминку.

- Я вам загадываю загадки, а вы их отгадываете. У кого на столе буква, с которой начинается это слово, тот вешаете букву на доску по цвету.

- В середине алый, сахарный, а кафтан зеленый, бархатный (арбуз).

- В шубе летом, а зимой раздетый(лес).

- Конь стальной, хвост льняной (игла).

- Заворчал живой замок, лег у двери поперек.(собака).

- Дом по улице идет

На работу нас везет,

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках (автобус)

- Летом в ясную погоду

   В уголке висит он дома.

   Лишь только тучи набегают,

   Он по улицам гуляет.

   Смело под дождем иду

   И в руке его держу.(зонт).

- Всегда во рту, а не проглотишь? (язык)

- Какой колокольчик не звенит? (цветок полевой)

- А теперь внимательно посмотрите на доску и попробуйте собрать слова из этих карточек. Лиса и заяц. (Слайд 2)

2. Путешествие по станциям.

Лиса и Заяц оказались у нас не случайно, ведь они были у нас сегодня на уроках. Им у нас очень понравилось, но все - таки им пора возвращаться  в свой лес. Сами они дорогу туда забыли, заблудились. И карта у них есть. (Слайд 3) Давайте поможем им найти дорогу в свой лес.

Первая остановка на карте «Математические головоломки». Слайд 4

- Нужно решить математические задачки.

1. На прогулку из яслей,

Вышло 10 малышей.

Пять из них на травку сели,

Остальные на качели.

Сколько ребят сели на качели? (5)

2. Пять зеленых лягушат,

На песочке в ряд лежат.

Одному из пяти братцев,

Захотелось искупаться.

Остальным же неохота

Возвращаться вновь в болото.

Сколько лягушат осталось лежать на песке? (4)

3. Посадил я пять хороши

Белых бусинок – горошин.

А росточков из земли, показалось только три.

Три горошины взошло,

Сколько их не проросло? (2)

- А теперь посмотрите на слайд. Слайд 5.

- Какие геометрические фигуры вы видите?

- На какие группы их можно распределить?

Вторая остановка  «Спортивная». Слайд 6 

- Под музыку выполняем упражнения.

Третья остановка «Сказочная».

- Поднимите руку, кто из вас любит сказки.

- Нужно вспомнить героев сказок и их название.

1. Свой дом зимою, в холода она слепила изо льда.

     Но дом стоял прекрасно в стужу,

     Весной же превратился в лужу.

     Дом лубяной построил зайка.

     Теперь, читатель, вспоминай-ка,

     Кого прогнал Петух в леса?

     Кто зайца обманул?...(Лиса) Слайд 7

2. Уходя, просила мать

    Никому не открывать,

    Но открыли дети дверь!

    Обманул зубастый зверь-

    Песню мамину пропел.

    Кто же всех козляток съел? (Волк)Слайд 7, анимация 1

3. Сидит в корзине девочка

    У мишки за спиной.

    Он сам, того не ведая,

    Несёт её домой.

    Ну отгадал загадку?

    Тогда скорей скажи

    Названье этой сказки (Маша и Медведь) Слайд 7, анимация 2

4. Колотил да колотил

    По тарелке носом.

    Ничего не проглотил

    И остался с носом. (Журавль, Лиса и Журавль) Слайд 7, анимация 3

5. Стрела молодца угодила в болото,

    Ну, где же невеста?

    Жениться охота!

    А вот и невеста,

    глаза на макушке.

    Невесту зовут ……(Царевна – Лягушка) Слайд 7, анимация 4

Четвертая остановка «Экологическая»

- И вот мы с вами добрались до последней полянки. Но здесь тоже есть задания.

- Скажите, какое сейчас время года? А после осени, какое будет?

- А как живется животным зимой?

- А как мы можем помочь птицам и зверям зимой?

- Нужно исключить одно животное из группы и объяснить, почему.

- лиса, филин, белка; Слайд 8

- бабочка, снегирь, стрекоза; Слайд 9

- окунь, камбала, щука; Слайд 10

III. Подведение итогов

- Ну, вот мы и помогли Зайцу и Лисе вернуться в свой дом – лес. Слайд 11.

Здесь у них есть свои друзья, любимые занятия.

- Лиса и заяц в благодарность за оказанную помощь дарят вам подарок – вот такую картину, сделанную из даров леса.