Родительское собрание.

«Гражданско-патриотическое воспитание старших дошкольников через воспитание любви к родному городу»

Цель:

привлечь родителей к обсуждению вопросов гражданско-патриотического воспитания старших дошкольников, через воспитание любви к родному городу .Раскрыть важность и актуальность совместной работы родителей и педагогов по гражданско-патриотическому воспитанию детей, роль семьи в решении данной проблемы.

Предварительная работа:

1. Оформление фотовыставки "Мой родной город ".
2.  Подбор вопросов к викторине «Знаете ли вы свой город», оформление игры «Ромашка».
3. Изготовление совместно с родителями и детьми альбома  «Поэты Троицка о родном городе»
4.  Консультации для родителей по проблеме гражданско-патриотического воспитания дошкольников.

Ход собрания.

Приглашаю родителей рассмотреть подготовленную фотовыставку, присесть. Знакомлю с темой, целью собрания

Тема: «Гражданско-патриотическое воспитание старших дошкольников через воспитание любви к родному городу»

План:

1. Рассказ воспитателя о необходимости патриотического воспитания с дошкольного возраста. «Дискуссия»
2. Знакомство родителей с промежуточным результатом воспитательно-образовательной работы.
3. Выступление логопеда
4. Вопросы.

         1.  Основная часть  (Выступление воспитателя Мухаметзяновой С.В.)

1.1.  Дискуссия "Какого человека мы называем гражданином? Роль семьи в патриотическом воспитании дошкольников"

        Быть гражданином - значит сознательно и активно выполнять гражданские обязанности и гражданский долг перед обществом, Родиной, обладать такими качествами личности, как патриотизм, гуманное отношение к людям.

        1. 2.  Вопросы к родителям:

- Как вы считаете, нужно ли патриотическое воспитание в дошкольном возрасте?

-    Как оно должно осуществляться?

        1. 3.  Обсуждение вопросов.

         1.4. Рассказ воспитателя о необходимости патриотического воспитания с дошкольного возраста:

Патриотическое воспитание необходимо любому народу, любому государству, иначе они обречены на гибель. Однако осуществляться это воспитание должно очень чутко и тактично, и заниматься им нужно сообща, с малых лет прививая ребенку уважение и любовь к родной земле.
Сформировать нравственную основу и помочь ребенку успешно войти в современный мир, занять достойное место в системе отношений с окружающими невозможно без воспитания любви к близким и своему отечеству, уважения к традициям и ценностям своего народа, доброты и милосердия.

В детском саду проводится работа по расширению представлений детей о родной стране, об обычаях и культуре своего народа.  Дети знакомятся с многообразием природы нашей страны, различными профессиями, получают первые знания о нашем городе.

Прежде чем ребенок начнет воспринимать себя как гражданин, ему нужно помочь в осознании своего собственного "я", своей семьи, своих корней - того, что близко, знакомо, понятно. 

         1. 5.  Вопросы к родителям и предполагаемые ответы, дополнения педагога:

-   Как вы думаете, где малыш впервые открывает Родину? (В семье. Это ближайшее его окружение, где он черпает такие понятия, как "труд", "долг", "честь", "Родина»).
Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к самым близким людям - отцу, матери, дедушке, бабушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.

 - Как вы считаете, какое место занимает семья в системе патриотического воспитания дошкольников?

Семья занимает ведущее место в системе патриотического воспитания. В семье, как первоначальной ячейке общества, начинается процесс воспитания личности, формирования и развития патриотизма, который в дальнейшем продолжается в образовательных учреждениях.

        1. 6.  Заключительное слово педагога.

 Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой маленький человек, чем он изумляется и что вызывает отклик в его душе. С младшего возраста мы  знакомим детей с ближайшим окружением – детским садом, его работниками, с профессиями в детском саду, улицами, постройками, зданиями, родным городом... Вместе мы должны показать ребенку, что наш город славен своей историей, достопримечательностями, лучшими людьми. Важно, чтобы любимый город предстал перед ребенком как самое дорогое, красивое, неповторимое.

1.7  Презентация альбома, изготовленного семьями воспитанников под руководством воспитателя «Троицкие поэты о родном городе»

2.  Знакомство родителей с промежуточным результатом воспитательно-образовательной работы.(Выступление воспитателя Христовой М.М.)

3. Выступление логопеда Прокоповой НН

Разное.

  Заключение.

 Игра «Назови пословицы, используемые в процессе работы с детьми по патриотическому воспитанию»

Любовь к Родине сильнее смерти.

Человек без Родины - соловей без песни.

Береги землю родимую, как мать любимую.

Посеянное вовремя жемчугом взойдет.

Дома стены помогают.

Без корня и полынь не растет.

Всякая сосна своему бору шумит.

Решение родительского собрания.

Уважаемые родители!

Приглашаем вас на родительское собрание, которое состоится 8 февраля в 16.30.

Тема: «Гражданско-патриотическое воспитание старших дошкольников через воспитание любви к родному городу»

План:

1.Рассказ воспитателя о необходимости патриотического воспитания с дошкольного возраста «Дискуссия».

2.Знакомство родителей с промежуточным результатом воспитательно-образовательной работы.

3.Выступление логопеда

4.Разные  вопросы.