авторский проект "Этические сказки"
проект (3 класс) на тему

Проблема - к сожалению, на сегодняшний день, наши дети воспитываются не на сказках, а на современных мультфильмах. А ведь на самом деле сказка представляет собой одно из самых древних средств нравственного, эстетического воспитания, а так же формируют поведенческие стереотипы будущих членов взрослого общества. Поэтому мы решили уделить немного больше времени сказкам в развитии и воспитании наших детей.

Актуальность. Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. В результате сопереживания героям сказок у ребёнка появляются не только новые знания, но и самое главное - новое эмоциональное отношение к окружающему: к людям, предметам, явлениям. Школьники сталкиваются с такими сложнейшими явлениями и чувствами, как жизнь и смерть, любовь и ненависть; гнев и сострадание, измена и коварство. Форма изображения этих явлений особая, сказочная, доступная пониманию ребенка, а высота проявлений, нравственный смысл остаются подлинными, «взрослыми». Поэтому те уроки, которые дает сказка, — это уроки на всю жизнь и для больших, и для маленьких.

Обьект - этическое и духовно – нравственное  воспитание детей младшего школьного возраста.

Предмет - сказка как средство этического и духовно – нравственного воспитания детей младшего школьного возраста.

Создать условия для развития этического и духовно-нравственного воспитания личности младшего школьника через  использование богатейшего потенциала сказки.

Задачи :

-создать условия для формирования у детей представления о   добре и зле, правде и лжи, о хорошем и плохом на основе   изучения сказок;

-развивать  эмоциональную отзывчивость, доброе отношение к окружающему;

- развивать творческие способности и фантазию детей;

- активизировать стремление совершать добрые поступки;

- воспитывать уважительное отношение друг к другу, другим людям.

 -снизить уровень тревожности и агрессивности у детей. Развивать речевую этику.

Гипотеза:если в педагогическом процессе использовать воспитательные возможности сказок, то это окажет положительное влияние на этическое и духовно – нравственное  воспитание детей младшего школьного возраста.

Этапы проекта:

1. Предварительный. 

    Выявление и формулирование  проблемы.

2. Совместная работа с родителями, педагогами и          детьми.

3. Контролирование продуктов детско- родительской деятельности.

4. Заключительный.

 Театрализованное представление сказки с участием детей и родителей(творческий отчет)

Ресурсное обеспечение:

1. Мультимедийное оборудование

2. Транспортное обеспечение

3. Финансы на приобретение и изготовление декораций и костюмов для театральных постановок

3. Пальчиковый и кукольный театры.

Источники информации:

• Сборники сказок;
• Библиотечные уроки в школе и ЦДЮ г. Якутска;
• Мультимедийное сопровождение;
• Выходы в театр, посещение выставок.