Классный час «Дружба начинается с улыбки»
классный час на тему

Классный час «Дружба начинается с улыбки»

Цели: расширение знаний детей о дружбе;

развитие умений аргументировать свою точку зрения;

формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе;

воспитание добропорядочности, уважения друг другу.

Ход классного часа

Вступительное слово

Добрый день, дорогие ребята! Меня зовут С.А. и я проведу с вами классный час.

Сегодня у нас очень интересная и серьезная тема классного часа. Мы будем говорить …, а вот о чем, вы узнаете, когда отгадаете мои загадки, и заполнив кроссворд: 

1.Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке ледяной (медведь)

2.Одной ручкой всех встречает, а другой провожает. (Дверь)

3.В лесу у пня с утра беготня, народ рабочий весь день хлопочет. (муравьи)

4. С неба – звездой, в ладошку – водой. (снежинка)

5. Стоит Антошка на одной ножке. (Гриб)

6. Из горячего колодца через нос водица льётся. (Чайник)

Назовите его ключевое слово. (Дружба)

- Дружба нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации. А как вы думаете, с чего начинается дружба?  (Наверное с улыбки)

-Вы правы, дружба начинается с улыбки. Точно также считают композитор М.Пляцковский и поэт Владимир Шаинский, которые написали  песню «Улыбка». (тихо звучит песня «Улыбка»)

Итак, тема нашего классного часа «Дружба начинается с улыбки». Сегодня наши улыбки должны святиться как солнце! Эмблемой нашей встречи будет это красивое, доброе солнце. (крепим на доску).

- А сейчас немного поиграем.

Игра «Кто с кем дружит».

 -  Я буду читать предложения, а вы дополнять их. Кто кому нужен?

1. Забавные бурундучки Чип и … (Деил).

2. Добрая Белоснежка и … (7 гномов).

3. Забавный Вини – Пух и … (Пятачок).

4. Доверчивый Буратино и … (Мальвина).

5. Крокодил Гена и … (Чебурашка).

- Сейчас послушайте стихотворение о друзьях.

 Если есть друзья на свете –

Все прекрасно, все цветет.

Даже самый сильный ветер,

Даже буря не согнет.

 Мы и в дождь, и в снег, и в стужу

 Будем весело шагать.

 При любой погоде дружим –

 Дружбы этой не порвать.

У каждого народа есть легенды, пословицы и поговорки о дружбе.

Вот и мы вспомним пословицы. Я предлагаю вам поиграть.

Игра «Собери пословицу»

(У вас на столах есть продолжение пословиц)

- Не имей сто рублей, (а имей сто друзей)

- Один за всех (и все за одного)

-Старый друг (лучше новых двух)

-Друзья познаются (в беде)

Игра.  «Давайте говорить друг другу комплименты».

( Вы выбираете себе пару, идете навстречу друг другу. Шаг вперед делает тот, кто сказал комплимент, похвалил за что-то. )

Какими качествами должен обладать друг? Вам предлагаю карточки со словами, выберите те качества, которыми должен обладать друг.

(Дети работают в группах. На карточках записаны слова: скромность, доброжелательность, настойчивость, общительность, отзывчивость, зависть, эгоизм, равнодушие, хвастовство, злоба, готовность придти на помощь в любую минуту).

Учитель. Какие качества вы выбрали? Почему?

- Почему оставили карточки со словами: злоба, хвастовство, равнодушие, эгоизм?

- Почему распадается дружба?

- Что нужно сделать, чтобы дружба не распалась?

Как вы думаете, у человека может быть много друзей?

(Размышление ребят)

Друзей у человека много не бывает.

Есть товарищи, приятели, знакомые, одноклассники. Но друг – это дорогое, личное, близкое. Настоящий друг умеет поддержать в трудную минуту, умеет прощать.

Я хочу прочесть вам стихотворение. Послушайте меня внимательно.

Побил меня Гуляев Колька:

Зачем снежком я запустил?

Но я реветь не стал нисколько,

Я молча слёзы проглотил!

Пришел домой, захлопнул двери,

свалился на кровать.

А я-то в дружбу нашу верил!

Но больше дружбы не бывать!

А собирались всем делиться,

Как настоящие друзья!

На теплоход один проситься:

Матросом – ты, матросом – я!

Хотели вместе мы по свету

Поплавать вдоль и поперек

 Ах, Колька, Колька, что ж ты это?

Такую дружбу не сберег!

Ты не сберег мечты хорошей,

И вот всему конец теперь!

Но чьи шаги у нас в прихожей?

Кто приоткрыл тихонько дверь?

Да это Колька – так несмело

Вошёл с поникшей головой:

Прости уж! Сердишься? За дело!

Беда, горячий я такой!

Я подхожу к нему мириться

И говорю ему: « Ну что ж!

Я не сержусь: чего сердиться?

Я так и знал, что ты придёшь!»

Вопрос. Скажите, существует ли дружба между ребятами?

А почему вы так считаете?

Да,   настоящая дружба никогда не порвется из-за пустяка. И я думаю, что у ребят из этого стихотворения, самая настоящая дружба.

При помощи этого стихотворения

Давайте выведем правила дружбы.

         Наш  герой простил Колю?

- умей прощать другу,

Коля признался, что у него есть недостатки?

- не смейся над недостатками друга,

Герою стихотворения стало одиноко, а Коля несмотря на конфликт все таки пришел

- не оставляй друга в беде,

Ребята как вы считаете дружить, значит,  я тебе дал что-то, а ты за это сомой дружишь

будь бескорыстен в дружбе,

И последнее правило

- уважай друга    

Соблюдая эти правила дружбы, вы никогда не потеряете друга.

А чтобы наша эмблема кл. часа «Солнышко» светилось дольше от наших с вами улыбок, давайте приклеим ему вот такие лучики-ладошки, на которых вы сейчас напишите свои имена.

    Вот подходит к концу наш кл. час. Впереди у вас длинная дорога жизни. И пусть на вашем жизненном пути встречаются друзья, чьи сердца будут наполняться добротой.

А теперь встаньте в круг, возьмитесь за руки – это руки друга. Положите руки на плечи. Это плечо друга, на которое можно опереться в трудный момент.

Кто в дружбу верит горячо, кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадёт, в любой беде не пропадёт.
А если и споткнётся вдруг, то встать ему поможет друг,
Всегда в беде надёжный друг ему протянет руку

  В память о нашей встрече мне хотелось бы подарить вам вот такие улыбающиеся солнышки, которые напомнили бы вам о правилах дружбы.    

Пусть у вас будут самые верные друзья, самая крепкая дружба и самый замечательный класс!