Заседание семейного клуба «Родник» Масленица
проект (2, 3 класс) по теме

Заседание семейного клуба «Родник»

Звучат музыкальные позывные к началу заседания. Участники выходят не с пустыми руками (выносят угощения, чайную посуду, а папа несет самовар) и занимают свои места (свободно: кто-то с семьей, кто-то с друзьями).

У.: Здравствуйте, дорогие друзья! Только что прозвучали знакомые позывные. А это значит, что всех нас снова собрал на заседание семейного клуба наш добрый друг Домовой (имя?)

Д.: Да-да, если вы, так же, как я, считаете, что семья – это наша пристань, крепость, рай земной, то я рад приветствовать вас в нашем клубе.

У.: Посмотри, Домовой, какая сегодня компания собралась!

Д.: Да, нынче гостей – со всех волостей! Дык, коли так, коли и самоварчик на столе, отчего ж нам не вспомнить старинушку? Такие в старину детки были смышленые! С праздничными обрядами в дом захаживали! (Параллельно на слайдах вывешиваются названия рубрик заседания клуба. Эта – «Истоки русской старины»)

У.: И наши-то не хуже. Не уступят прежним-то!

Д.: А вот давай проверим!?

У.: Давайте!

Д.: Ну-ка, ребятишки, девчонки и мальчишки, скажите-ка нам, какой праздник отмечался в конце зимы али в начале весны? Какие обряды его сопровождали? Чем гостей угощали?

1-й ученик: А чего ж рассказывать? Давайте мы лучше покажем?!

(Выходят учащиеся в народных костюмах

Сценка «Масленица»)

1-ученик. Звал-позывал честной Семик широкую Масленицу к себе в гости во двор.

2-ученик. Душа ль ты моя, Масленица, перепелиные твои косточки, бумажное твое тельце, сахарные твои уста, сладкая твоя речь.

3-ученик. Приезжай ко мне в гости на широкий двор на горах покататься, в блинах поваляться, сердцем потешиться.

4- ученик. Приезжай ко мне на тесовый дом душою потешиться, умом повеселиться, речью насладиться.

Все. Приехала Масленица!

(Звучит задорная  народная музыка ,выносят чучело масленицы)

1-девочка. Ой, масленица - кукашейка,

Встречали тебя хорошенько.

Сыром, маслом, калачом

И печеным яйцом.

2-девочка. Мы тобою хвалимся,

 На горах катаемся,

Блинами объедаемся!

3-девочка. Наша масленица годовая!

Она гостьюшка дорогая!

Все:  Здравствуй, масленица!

Мама в народном костюме поет или под музыку говорит

У Петровых у ворот

Вьются, вьются хоровод,

Собирает народ

(Начинается  хоровод, в который дети увлекают и Домового, и взрослых)

Д.: Ай да молодцы! Ну и потешили старика! Давненько уж я чай так-то не танцевал!

Ученица: А давайте еще поиграем? Меня бабушка…(«Золотые ворота» – на слайде: рубрика «Игротека»)

У.:         

Много славных и добрых праздников

        Нам досталось от старины.

        И традиции наших предков

        Вместе мы сохранять должны.

Мама ( в русском народном костюме с блюдом, на котором горкой лежат блины): 

        По традиции нашей сторонушки,

           На границы зимы и весны

Выпекают румяные солнышки-

Знаменитые наши блины.

С праздником вас, дорогие мои! Угощайтесь!

У.: (обращаясь к взрослым): А пока ребятишки лакомятся блинами, мне бы хотелось предложить взрослым поразмышлять над вопросом, нужно ли сегодня возрождать эти забытые традиции? Какая воспитательная сила заложена в них? (На слайде – рубрика «Задушевный разговор»)

Р-1.: Мне нравится, что подобные праздники увлекают всех, от мала до велика, и помогают сближению взрослых и детей.

Р-2.: Согласна. Сегодня так много говорят об ослаблении родственных связей. А ведь масленичные обряды как раз способствовали укреплению семьи. Вспомните, ведь каждый день был предназначен для встречи с родными.

Р-3.: В среду тещи угощали зятьев блинами, в пятницу – ответные тещины вечерки: зять угощал тещу.

Р-4.: Да, а в субботу золовкины посиделки: невестка ублажала золовок, зазвав их в гости.

У.: А вспомним, чем заканчивалась неделя.

Р-1.: Прощеное воскресенье: младшие у старших, живые у умерших просили прощение, чтобы войти в Чистый понедельник с легкой совестью.

У.: Хотелось бы, чтобы мы сегодня, увлекаясь внешней обрядностью этого праздника, не забывали о его внутренней сути. Как мне, кажется, в ней заложен огромный воспитывающий потенциал не только для детей, но и для нас, взрослых.

Д.: Что-то вы засиделись, дорогие мои. А посмотрите-ка, что у меня есть? (показывает дудочку)

Дети: Дудочка!

Д.: Дык она не простая. Она волшебная. Если в нее заиграть, она может к кладу привести. Сейчас проверим. Кто смелый? (Играет на дудочке, обходит уголки, ведя за собой детей, вдруг находит сундучок)

Не подвела волшебная дудочка! Вот он клад – это сундучок еще моей прабабушки! Сколько в нем всего интересного!

У.: Вот, спасибо, Домовой, напомнил нам еще об одной рубрике нашего заседания. Чуть не забыли! «Мастерство добрых рук». (Дальше следует рассказ семьи о ее хобби, демонстрируются вещи, сделанные своими руками)

-

-

-

У: Какие молодцы! Какое замечательное хобби у вашей семьи!

Д: Да уж! Вот уважили - так уважили! В наше –то время из теста только пироги стряпали. А тут… Ух и молодцы!

У: Сейчас, как всегда в заключении заседания, обратимся к опыту старших    –рубрика «Кладовая мудрости»

У: Уважаемая                              , я предоставляю Вам слово!

(Бабушка рассказывает притчу)

Есть известная притча.

Идет прохожий и видит -  люди что - то строят.

«Что ты делаешь?» - спрашивает он одного каменщика.

«Я укладываю кирпичи», - отвечает тот.

«А ты что  делаешь?» - спрашивает он второго.

«Я возвожу стену», - отвечает второй.

«А ты что делаешь? - спрашивает он третьего.

«Я строю Дом», был ответ.

    Когда мы строим « Дом», в котором будет жить наш ребенок, важно  не только заботиться о качестве отдельных «кирпичей» и правильности их «укладки», но и о том, чтобы дом этот был наполнен светом радости и тепла.

У: Дорогие друзья! А давайте вместе сейчас построим Дом нашей мечты!

Д: А чтоб работа спорилась, может песенку, какую споете?

Рубрика «Новые песни о главном»

Папа, мама, брат и, конечно, я

Вместе можем петь звучно.

Здорово, когда дружная семья,

Ну а если нет ее – скучно!

(А когда наоборот – скучно!)

Летом любим мы погонять в футбол,

А зимой – коньки, лыжи…

Чтоб здоровым быть, людям нужен спорт,

А еще к природе быть ближе!

Мы становимся с каждым днем взрослей,

Наполняет свет души…

Если мы горды родиной своей,

Что же может быть еще лучше?

(Поют песню и строят ДОМ)

У:Ребята,как вы думаете, получился у нас дом?

Д: А вы хотели бы жить в таком доме?

У: А сами готовы строить его в будущем? Я очень надеюсь, что все у нас получится.

 Мы трудимся не покладая рук

И труд наш кропотлив и не напрасен

И сеем мы добро, и мир вокруг

 День ото дня становится прекрасен.

Весь труд наш есть стремление вперед,

И легок он, когда вы с нами

Вот только бы в пути не очерстветь,

 Не  успокоиться и не остыть  с годами,

Чтобы суметь понять малейший штрих,

 Малейшее душевное движенье

Своих детей, чтоб видеть в них себя,

 Своей судьбы земное продолженье.

У: Наше заседание подошло к концу. Благодарю всех за активное участие. До новых встреч.