час общения "Семья – это то, что с тобою всегда"
методическая разработка (2 класс) на тему

Семья – это то, что с тобою всегда.

Эпиграф: Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому.

Цели:

1. организация семейного досуга;
2. воспитание культуры семейного отдыха;
3. привлечение родителей к участию в воспитательной работе класса и школы;
4. воспитание уважительного отношения к  истории своей семьи.

Предварительная подготовка:

1. Работа с семьями (визитная карточки семьи)
2. оформление класса
3. подготовка рисунков  детей «Моя семья»
4. подготовка инвентаря для конкурсов;
5. разрезные карточки с пословицами
6. прямоугольники из картона (разного цвета, каждый цвет по количеству детей- участников программы)

            Добрый вечер, ребята и уважаемые родители! Я очень рада нашей с вами встрече. Так и хочется сказать: «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!»

-Ребята, посмотрите внимательно вокруг, попробуйте сформулировать тему нашей встречи (в классе развешены цитаты о семье, рисунки детей, семейные фотографии).

-Да, ребята, вы абсолютно правы. Сегодня мы постараемся  узнать лучше о том, что уже имеем, т.е. о нашей семье.

Нашу встречу я так и назвала: «Семья- это то, что с тобою всегда!»

Работать мы будем творчески, в группах,  успех зависит оттого, насколько вы будете активны в ходе работы, как сможете организовать совместную работу своей группы. Мне бы очень хотелось, чтобы  присутствующие здесь родители были нашими активными помощниками, активными участниками.

Итак, начинаем.

1 этап «Давайте, познакомимся!»

Уважаемые родители, дети. Мы с вами долго ждали этой встречи, каждый пришёл не с пустыми руками. Дети подготовили рисунки «Моя семья», в которых попробовали передать свои чувства, свои эмоции, родители подготовили самые яркие моменты из своей семейной жизни (хобби, традиции, смешные истории). Кроме этого, участники программы получили домашние задания, вам надо было составить визитные карточки своей семьи (форма произвольная, кто-то рисунком, кто-то в стихотворной форме, кто составил презентацию в электронном варианте)

Например: (визитная карточка в стихотворной форме)

1. Папа, мама, Анка, я - очень дружная семья.

Ну что ж, давай знакомиться,

Коль так в народе водится.

Вот папа- главный командир-

И имя носит- Константин.

В добавок – Алексеевич.

А мама- штурман корабля-

Светлана Николаевна.

Глядит в бинокль:

-Где, друзья, скажите,  не видали вы

На корабле красавиц?

Что старше- Ирою зовут, и от роду ей 8,

Танцует, песенки поёт, с уборкой маме подмогнёт,

Конечно, коль захочет.

Но это только полкрасы.

Вторая половина

Затмит собою полстраны

Ты только музыку включи.

Назвали младшую мадам

Мы Анной иль Анюткой

И от роду ей только 2,

Но это во все не беда.

Хотя уже не шутка.

И Соня в  доме есть у нас-

Мы так кота назвали,

Сейчас он занят и, увы,

Не может  с нами быть, в пути

Его мы потеряли.

Мы дома заперли кота.

Ведь он хранитель очага

От мыши и печали.

2. Знают все, что мы втроём

Замечательно живём!

Посмотрите -какова наша

Дружная семья!

Вот глава её- отец,

Полюбуйтесь -мо-ло-дец!

Мама- вся ему подстать-

Учит в школе детвору

Бегать, прыгать и скакать

День за днём, из года в год

Шеховцова дочь растёт.

Мама рада, папа горд,

Что дочурка любит спорт.

2 этап: Народная мудрость

Учитель:

-Народная мудрость богата высказываниями. С некоторыми мы с вами знакомы и о них говорили. Давайте вспомним пословицы и поговорки о семье. На столе у вас есть разрезные карточки, соберите поговорки, пословицы о семье.

В гостях хорошо, а дома лучше.

В дружной семье и в холод тепло.

В недружной семье добра не бывает.

В прилежном доме густо, а в ленивом доме пусто.

В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.

В хорошей семье хорошие дети растут. 

Везде хорошо, но дома лучше.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

Где мир да лад, там и Божья благодать.

Где совет — там и свет, где согласье — там и Бог

(подведение итогов и можно некоторые пословицы пояснить)

3  этап: Семья- это

Учитель:

-На доске есть солнце, а у вас на столах лежат лучики солнца. Напишите, пожалуйста, на лучике, как вы понимаете, что такое семья.

Дети пишут на лучиках высказывания, семья-это …

По окончанию этапа дети прикрепляют лучики к солнышку и комментируют.

Делаем вывод: семья - это…

А родители помогут нам объяснить, почему солнце мы вам предложили в качестве символа семьи.

Родители: В хорошей семье люди любят друг друга, уважают друг друга, им вместе тепло и хорошо, как от солнышка.

4  этап: Ассоциации

-Давайте пофантазируем, как ещё можно образно представить семью. В виде чего?

(дети называют свои ассоциации)

-Мне очень понравились ваши высказывания.  И вы заметили, что очень часто звучало слово дом. Мы с вами сейчас тоже будем строить этот дом.

У вас на столах есть кирпичики разного цвета (листы картона прямоугольной формы). Выберите для себя кирпич любого цвета и объясните свой выбор. Каждый из учеников выходит к доске и прикрепляет кирпичик.

Посмотрите, какой у нас яркий и весёлый получился домик, присутствуют только тёплые тона. А это значит, уважаемые родители, что вашим деткам дома хорошо и уютно, я этому очень рада.

Учитель: А сейчас я вам предлагаю немного отдохнуть.

Игра «Когда мамы нет дома»

1. Зарядка:

-добежать до стула,

-взять гантели в руки,

-руки развести в стороны.

-4 наклона вперёд

-4 приседания,

-4 прискока

(побеждает, кто быстрее и точнее выполнит)

2. «Хозяюшка»

Надеть фартук, взять тряпку, смахнуть пыль со стула, положить тряпку, снять косынку и фартук и передать другому участнику.

3. «Стирка».

1 ученик развешивает бельё (носовые платочки)

2 ученик их снимает и т.д.

Ну и молодцы, я думаю,  ваши мамы после такой помощи останутся довольными. Вы немного устали, а они это делают каждый день. Это и ещё многое другое. Надеюсь,  после такой игры вы для себя сделали правильные выводы.

5  этап:  «Погода» в доме.

Мы сравнили семью с цветом. А что ещё главное в семье, доме?

- Погода, атмосфера.

На доске прикреплены значки, характеризующие состояние погоды. (пасмурно, ясно, ветрено, дождливо и т.д.)

Выберите любую из названных характеристик погоды, которые соответствует вашему дому, и поднимите вверх, а родители посмотрите, и может есть над чем задуматься.

А теперь давайте проанализируем погоду в нашем классном коллективе, это ведь тоже наша школьная семья.

Уважаемые взрослые, а скажите, пожалуйста, что можно сделать, чтобы сохранить ясную погоду в вашей семье, в вашем доме?

А что нужно сделать, чтобы улучшить погоду?

Теперь мы видим, что от каждого из вас и всех нас будет зависеть «погода», «атмосфера» в наших семьях.

6  этап: Предпочитаемый исход.

Мы стремимся к «идеальной» погоде, но в каждой семье бывают проблемы, которые огорчают жизнь всех её членов. Иногда эти проблемы не завися от нас, но очень часто мы с вами становимся  их источником.

Давайте представим несколько ситуаций и их разыграем. (играют дети, потом родители)

Приглашаю двух желающих от каждой группы, выберите, кто- родитель, кто -ребёнок.

Сценка «Мама пришла усталая, а в квартире беспорядок».

Мы увидели несколько подходов, какой из них вам понравился, какой правильный -почему?

7  этап: Рецепты семейного счастья.

Прежде чем мы вместе составим рецепты семейного счастья, мы поговорим о том, что такое счастье, как вы его понимаете.

Так какие же рецепты семейного счастья мы с вами предложим:

1. родители должны любить детей, а дети любить и уважать родителей;
2. между детьми и взрослыми должно быть взаимопонимание, взаимоуважение;
3. надо уметь радовать успехам друг друга;
4. быть терпимее к  друг другу.

8  этап: пожелания своей семье.

Итак, подведём итог нашей встречи.

Семья- это тепло, свет, солнышко.

Семья- это дом, радость.

Всё, что происходит в семье, зависит от каждого члена семьи, т.е. и от  вас, дети, тоже.

Народная мудрость гласит, что  человек  должен в своей жизни сделать  три главных дела: построить дом, родить сына или дочь, посадить дерево.

У нас заколдованное дерево- дерево желаний. Злой волшебник рассердился на дерево за то, что оно не выполнило его желание. А не выполнило потому, что желание было злым, нехорошим.

А мы с вами сейчас попробуем его оживить. (участвуют и дети и взрослые)

На столах листочки, напишите на них, пожалуйста, пожелания и приклейте к дереву. (пожелания озвучиваются)

Заканчивается наша встреча, я бы хотела спросить, какое впечатление  осталось у вас от нашей встречи, что узнали нового, интересного для себя. Какой самый яркий момент вы могли бы выделить?

Спасибо вам за работу, молодцы, работали творчески, активно.

И хочу вам всем пожелать мира и спокойствия в вашем доме.

Берегите друг друга!