кл.час" Земля - наш общий дом"
классный час на тему

Классный    час

«Земля  - наш  общий  дом»

                      2-а  класс  

                        Мамедова  Л.Ф.

           Щёлкино  -  2015

Цель:  формирование   экологического сознания  и чувства  уважения к  планете  Земля;   развивать  интерес ,  бережное  отношение   и  любовь  к  окружающему  миру.

                      Ход    классного  часа  

1. Орг.  момент

- Ребята,  постарайтесь  не  только  слушать,  но  и  слышать,  не  только   смотреть,  но  и  видеть,   пусть   ваше   сердце  почувствует     доброту  и  радость   сегодняшнего  дня.

   -  Послушайте  стихотворение  и  определите  тему  нашего классного   часа.

         Земля!

 -  Замечательно,  друзья,  

что  наш  дом  родной -  Земля.

Никаких   сомнений   нету –

Это   лучшая   планета.

С   голубым   высоким  небом,

Зреющим  на  нивах   хлебом,

Широтою   океанов

Высотою перевалов.

Шумной жизнью   городов,  

Тихим   шелестом   лесов.

Травы,  звери,  птицы,  люди

Всё,  что  видим   мы  кругом,

Это  наш  родимый  дом.

2. Сообщение  темы  классного    часа

« Земля  - наш   общий  дом »

3.  Изучение  темы

- Ребята,  у  всех  у нас  есть   день  рождения.  И   вот   люди  решили,  что у   нашей   планеты   тоже  должен   быть  день  рождения.  Таким   днём   стал  -  22 апреля.  Это  день   рождения   и   защиты  лесов,  рек,  озёр,  животных  -  это   день  нашей   природы.

   ---Как   называется   наша   планета?

 А   какие  ещё   вы  знаете  планеты?

-  Что  является   моделью  нашей  ЗЕМЛИ?

Наша   планета  -  огромный  шар.

-  А  почему  нашу  планету  называют  голубым   шаром?

- Земля – это  не  только  вода,  но  и  суша.  Это  огромные  материки,  где  живут  звери,   птицы,   где  растут   деревья,  цветы,  где  высятся  горы,  и  дышат  жаром  пустыни…( Африка ,  Азия…)

-  Ребята,   как  мы  можем  помочь  природе?  ( Ответы  детей)

Игра  «  Если  вдруг…»

( Я  начну  предложение  ,  а  вы  закончите)

1.Если  вдруг   из  дворов   уберут   все  мусорные  баки ,  то ….

2.Если  вдруг  вырубят   все  деревья,  то…

3. Если  вдруг  уничтожат  очистные   сооружения,  то…

Групповая  работа

Задание:    Составить  и  записать  такие  правила  поведения  в  природе,  которые  помогут  нам   сохранить  её.

 Закрепление  материала

-  А сейчас  посмотрим, как  вы  усвоили  материал.  Я  называю  ситуацию,  а  вы  говорите,  как  бы  вы  поступили.

- 1. В  лесу  вы  видите  непотушенный  костёр,  разбросанные   бумаги,  бутылки,  мусор?

2. Вы  шли   по  лесу  и  вдруг  в  траве  увидели  гнездо  с  маленькими  птенцами?

3.  Зимой  под  окнами  у  вас  собираются  маленькие   птички.  Им  холодно  и  голодно.  Поможешь   ли  ты  им   и  каким  образом?4

4.  Во  дворе  вы  видите  как   дети  ломают  ветки  деревьев?

   Итог

-  Мы  сегодня  много  говорили  о  том,  что  нужно  беречь  природу,  беречь  нашу  Землю.  Берегите  каждое  дерево,  каждый  кустик.  Не  рвите  цветы,  не ломайте   деревья,  не  разоряйте   гнёзда.  

     Пусть   каждый  из  вас   посадит  дерево,  цветы  и  ухаживает   за  ними  с  любовью. Ведь  от  каждого  из  нас  зависит  будущее  нашей   планеты,  будущее  родной Земли.

           Давайте   будем

           Беречь  планету!  

            Во  всей  Вселенной

           Похожей   нету,

           Во  всей  Вселенной –

           Совсем   одна,

           Что  будет    делать

           Без   нас   она?

Рефлексия………………………………………………………………..

-  Продолжите   фразы:

1. Сегодня   я  узнал…

2. Я  понял , что …

3. Теперь  я   могут …

4. Классный  час  дал  мне  для  жизни  …

  ПРЕЗЕНТАЦИЯ   ФИЛЬМА  «  ЗЕМЛЯ  -  НАШ   ОБЩИЙ  ДОМ  »  

Практическая часть

     -  Выполнение   рисунка    на   тему :  « Земля  -   наш  общий   дом».

.

з