Программа ЛОУ "Солнышко"
материал (1, 2, 3, 4 класс) на тему

СОДЕРЖАНИЕ

1. Информационная карта программы

1. Составители программы
2. Название ЛОУ
3. Тип ЛОУ
4. Профиль ЛОУ
5. Модель ЛОУ
6. Условия реализации программы
7. Кадровое обеспечение

8.       Продолжительность смены

9.       Адрес, телефон ЛОУ

10.      Возраст участников

11.      Сроки проведения смены

12.      Количество детей

2. Пояснительная записка
3. Принципы воспитательно-образовательной деятельности ЛОУ
4. Основные направления программы
5. Содержание деятельности
6. Ожидаемые результаты
7. План работы ЛОУ
8. Кадровое обеспечение
9. Аналитическая справка о деятельности ЛОУ за предыдущий год
10. Источники

1. Информационная карта программы

8. Составители программы:

начальник ЛОУ при МОУ «СОШ п. Динамовский» Чуева Алёна Васильевна.

9. Название ЛОУ − летний оздоровительный лагерь «Солнышко».
10. Тип ЛОУ – летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей.
11. Профиль ЛОУ – данная программа является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей.
12. Модель ЛОУ – разновозрастное объединение воспитанников.
13. Условия реализации программы.

• Добровольность  включения  детей  в  разработку,  подготовку  общих  дел, в организацию жизни лагеря.
• Сочетание индивидуального и коллективного включения   детей в различные виды деятельности (творческие,       развивающие,  интеллектуальные).
• Систематическое  информирование  о  результатах  состязаний,  конкурсов, об условиях участия в том или ином деле.
• Организация      различных     видов   стимулирования      детей   и   взрослых, многообразие предлагаемых видов деятельности  (право выбора посильного участия в деле).
• Отбор  педагогических  средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей,  способствующих  обеспечению  успешной  самореализации ребенка.
• Создание ситуации успеха  в  избранных  ребенком  видах  деятельности, индивидуальное и публичное поощрение достигнутого.
• Создание   возможности   переключения   с   одного   вида   деятельности  на другой.

1. Кадровое обеспечение.

6.1. Приказом по учреждению назначаются начальник лагеря и воспитатели из числа педагогических работников учреждения.

6.2. Начальник лагеря руководит его деятельностью, несёт ответственность за жизнь и здоровье детей, ведёт документацию.

6.3. Воспитатели лагеря организуют воспитательно-образовательную деятельность, осуществляют связь с культурно-просветительными и иными учреждениями, осуществляют воспитательно-образовательную деятельность по плану работы лагеря, проводят мероприятия, следят за соблюдением режима дня, правил безопасного поведения, правил пожарной безопасности.

8.       Продолжительность смены 21 день.

9.       Адрес, телефон ЛОУ:

Саратовская область, Новобурасский район, п. Динамовский, ул. Молодёжная 1, тел. 8-845-57-2-01-00

10.        Возраст участников – 6,5-14 лет.

11.      Сроки проведения смены – 1.06 – 25.06.2016 года.

12.      Количество детей – 25.

2. Пояснительная записка

Летняя большая перемена дана школьникам для укрепления их здоровья, физической закалки, восстановления сил после долгого учебного года. Но это также время их обогащения, время действий, пробы и проверки своих сил, время освоения и осмысления окружающего мира. Как правило, активный отдых детей проходит в спортивно-оздоровительных лагерях, в санаториях, в пришкольных летних оздоровительных лагерях.

С целью организации летнего отдыха детей на базе МОУ «СОШ п. Динамовский» организуется детский летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей. Предполагается за одну смену оздоровить 25 учащихся. Возраст детей от 6,5 до 14 лет. Продолжительность смены 21 день. Планируется, что летний лагерь будут посещать дети из малообеспеченных, многодетных, неблагополучных семей и опекаемые дети.

Над реализацией программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием работает педагогический коллектив из числа учителей школы совместно с работниками учреждений микросоциума (сельская библиотека, ФАП, СДК).

Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к самореализации. Пребывание здесь для каждого ребенка – время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены.

Цель программы.

Организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период.

Задачи программы:

• создание благоприятных условий для укрепления здоровья детей и осмысленного отношения каждого к своему здоровью
• профилактика детской и подростковой безнадзорности, правонарушений в летний период
• формирование навыков общения и толерантности, культурного поведения, санитарно-гигиенической и экологической культуры
• развитие творческих, организаторских, интеллектуальных способностей детей
• расширение сферы познавательных интересов о себе и окружающем мире
• обучение нормам социальной жизни, культуре взаимоотношений
• создание доброжелательной атмосферы, способствующей ориентации ребёнка на положительные действия и поступки.

3. Принципы воспитательно-образовательной деятельности ЛОУ

Программа летнего оздоровительного лагеря «Солнышко» опирается на следующие принципы.

• Принцип гуманизации отношений: построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху.
• Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности: результатом деятельности воспитательного характера в ЛОЛ «Солнышко» является сотрудничество ребенка и взрослого, которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.
• Принцип демократичности: участие всех детей и подростков в программе развития творческих способностей.
• Принцип дифференциации воспитания: дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает:

• отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей
• создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня)
• взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня
• активное участие детей во всех видах деятельности.

• Принцип творческой индивидуальности: творческая индивидуальность – это характеристика личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал. 

4. Основные направления программы

Направление “ За здоровый образ жизни”

Основополагающими идеями в работе с детьми в летнем оздоровительном лагере является сохранение и укрепление здоровья детей,  поэтому в программу  включены следующие мероприятия:

• осмотр детей медицинским работником
• утренняя зарядка
• организация пешеходных экскурсий
• организация здорового питания детей
• организация спортивных мероприятий
• соблюдение режима проветривания игровых помещений и спален
• соблюдение режима питания детей
• минутки здоровья
• подвижные спортивные игры и т. п.

Направление “ Моё Отечество”

Воспитание школьников гражданами своей Родины, знающими и уважающими свои корни, культуру, традиции своей семьи, школы, родного края; от воспитания любви к родной школе и отчему дому к формированию гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины.

Приобщение к духовным ценностям российской истории.

Направление “ Мой мир знаний”

В условиях летнего отдыха у ребят не пропадает стремление к познанию нового, неизвестного, просто это стремление к познанию нового, неизвестного,  реализуется в других, отличных от школьного урока, формах. С другой стороны, ребята стремятся к практической реализации тех знаний, которые дала им школа, окружающая среда.

Направление “ Мир прекрасного”

Творческая деятельность – это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным назначением творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей и подростков.

5. Содержание деятельности

Современных детей объединяет желание быть значимыми для себя и полезными для других, им нужна забота, понимание и внимание взрослых.

Правильная организация деятельности детей в летний период является связующим звеном между школьной и социальной педагогикой, основанными на принципах гуманизма, толерантности, демократии и самодеятельности.

Программа рассчитана на период с 1 июня по 25 июня 2016 года. По продолжительности программа является краткосрочной (в течение лагерной смены). Реализация программы возможна с помощью обеспечения педагогическими кадрами, организации качественного питания и медицинской помощи.

Формирование духовно-нравственных качеств является одним из основных направлений деятельности лагеря. Работа по патриотическому и гражданственному воспитанию ведётся в течение всей смены. В форме конкретной помощи проводится социальная работа. Формируется Совет лагеря, в который входят воспитатели и детский актив.

В течение смены педагогический коллектив организует следующие виды деятельности: праздники, конкурсы, викторины, спортивные соревнования и мероприятия, экскурсии в культурно-просветительские учреждения, мониторинговую деятельность.

Реализация программы проходит с помощью коммуникативных, творческих, развивающих и подвижных  игр, организации коллективных творческих дел.

Программа предполагает следующее:

• разрядка и восстановление (отдых, восстановление физических и психологических сил, снятие напряженности, избавление от учебных программ)
• развлечения и любимые занятия
• саморазвитие и самореализация (развитие творческих и физических сил)
• образовательная компенсация (получение знаний вне школьных программ).

Для оздоровления детей созданы следующие условия:

• спортивный зал
• спортивная площадка
• медицинский кабинет.

Физическое здоровье детей укрепляется следующими средствами:

• полноценное питание детей
• витаминизация
• гигиена приема пищи
• режим дня
• рациональная организация труда и отдыха
• утренняя зарядка на свежем воздухе
• вынос основной деятельности в лагере на свежий воздух.

6. Ожидаемые результаты

• Повышение степени адаптации в окружающем мире несовершеннолетних, участвующих в программе, посредством развития коммуникативных навыков, творческих способностей, уверенности в себе
• Отсутствие фактов совершения правонарушений несовершеннолетних в летний период из числа посещающих лагерь
• Улучшение физического и психического здоровья воспитанников
• Развитие творческой активности каждого ребенка, проявление устойчивого интереса к творческой деятельности
• Расширение социального опыта
• Формирование осознанного отношения к себе, как к части окружающего мира

7. План работы лагеря

8. Кадровое обеспечение

9. Аналитическая справка

С целью организации летнего отдыха детей на базе МОУ «СОШ п. Динамовский» в июне 2015 года был организован летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей.

Оздоровили 25 учащихся. Возраст детей от 6,5 до 14 лет. Продолжительность смены составляла 21 день. Летний оздоровительный лагерь дневного пребывания посещали дети из малообеспеченных, неблагополучных семей и опекаемые дети.

С педагогами и детьми был проведён инструктаж по ТБ, ПДД и пожарной безопасности с записью в журнале.

Можно сделать вывод, что поставленные задачи выполнены. Для ребят создавались необходимые условия для отдыха. В лагере было организовано для ребят трёхразовое полноценное питание и медицинское обслуживание.

В программе работы лагеря были запланированы оздоровительные, физкультурные мероприятия, пребывания на свежем воздухе, коллективно-творческие дела, экскурсии, игры, занятия. 

Ребята с удовольствием объединялись в группы, принимали активное участие в играх, эстафетах, конкурсах, сопереживали друг другу. День начинался с утренней зарядки. Но потом каждый день не был похож на другой. Ребята «путешествовали», играли, пели, мастерили поделки, танцевали, сочиняли стихи и сказки, рисовали, ходили на экскурсии.

Результатом всей этой деятельности стало то, что дети проявили активность и творчество в проведении различных мероприятий, часто выступали инициаторами в их проведении, ведь каждому мероприятию сопутствовало награждение (призы, грамоты, сладости) всех детей.

Жизнь смены летнего оздоровительного лагеря прошла отлично. Родители и дети остались довольны. Об этом говорят их устные отзывы.

Осмотр детей медицинским работником показал, что ребята подросли и прибавили в весе.

За время смены ребята многому научились, узнали новые игры, нашли друзей. 

В целом во время работы летнего оздоровительного лагеря царила отличная дисциплина и организованность.

10. Источники

1. Артамонова Л. Е. Летний лагерь. Организация, работа вожатого, сценарии мероприятий. – М.: ВАКО, 2009. – 288 с.
2. Гончарова Е. И., Савченко Е. В., Жиренко О. Е. Школьный летний лагерь – М. ВАКО, 2007. – 192 с.
3. Кувватов С. А. Активный отдых детей на свежем воздухе. Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 311 с.
4. Лобачёва С. И., Великородная В. А. Загородный летний лагерь. – М.: ВАКО, 2006. – 208 с.
5. Лобачёва С. И. Организация досуговых, творческих и игровых мероприятий в летнем лагере 1 – 11 классы. – М.: ВАКО, 2011. – 208с.
6. Лобачёва С. И., Жиренко О. Е. Справочник вожатого. – М.: ВАКО, 2007. – 192 с.
7. Матвеева Е. М. Азбука здоровья: профилактика вредных привычек. – М.: Глобус, 2013. – 206 с.
8. Обухова Л. А., Лемяскина Н. А., Жиренко О. Е. Новые 135 уроков здоровья, или Школа докторов природы (1 – 4 классы). – М.: ВАКО, 2008. – 288 с.
9. Руденко В. И. Игры, экскурсии и походы в летнем лагере: Сценарии и советы для вожатых. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 224 с.
10. Чурина Л. Игры, конкурсы, задания. – М., АСТ; СПб.: Сова, 2007. – 62 с.
11. Шаульская Н. А. Летний лагерь: день за днем. День приятных сюрпризов. – Ярославль: Академия развития; Владимир: ВКТ, 2012. – 224 с.

Режим дня летнего оздоровительного учреждения

с дневным пребыванием при школе

(II категория)

                    8.30-9.00     Приём детей. (Мы вам рады!)

                    9.00-9.15     Зарядка. (Чтобы быть весь день в порядке,  

                                                           Надо делать нам зарядку!)

                    9.15-9.30     Утренняя линейка. (Пора-пора нам на линейку, детвора!)

                    9.30-9.50    Завтрак. (Всем за стол! Узнать пора,

                                                  Чем богаты повара.)        

                    9.50-12.30  Работа по плану, ОПТ. 

                                                                             (Кто-то любит танцевать,

                                                                              Кто-то петь и рисовать,  

                                                                              Только бездельники в час этот маются,  

                                                                              А все ребята в кружке занимаются.)

                   12.30-13.00    Оздоровительные процедуры. (Солнце, воздух и вода -

                                                                                                    Наши лучшие друзья!)

                   13.00- 13.30   Обед. (Время обеда настало, и вот

                                                       Наш отряд в столовую идёт…)

                   13.30-14.20   Работа по плану. 

                   14.20-14.30   Подведение итогов дня. Линейка.

                  14.30           Уход детей. (До свидания, до новых встреч!)