"До свидания 1 класс"
классный час (1 класс) на тему

Сценарий «До свидания, первый класс!»

Цель: подвести итоги учебного года в виде праздничного концерта.

Дети хором: «До свиданья, первый класс!»
                          Это кажется про нас!

Учитель. Дорогие ребята! Вот и закончился ваш первый учебный год в школе! Он был непростым! Утренний подъём, когда так хотелось ещё минутку полежать в кровати; уроки, на которых нужно было писать, считать, читать и внимательно слушать; ссоры с одноклассниками на перемене и дружба на уроках; маленькие первые победы и разочарования – всё это было в этом незабываемом учебном году, когда вы стали школьниками!

1 ребёнок. Самый трудный 1-й класс.
Всех труднее 1-й класс!
Потому что в первый раз
Мы попали в 1-й класс!

2 ребёнок. Малышами много раз
Мы играли в первый класс.
Даже снился мне во сне
Класс с табличкой «Первый «Б»»! 

3 ребёнок. Снился класс нам и не раз,
В сентябре мечта сбылась.

4 ребёнок. Утром форму мы надели,
Взяли новые портфели
И пошли мы первый раз
В первый класс!

5 ребёнок. Мы пришли впервые в школу,
Как на праздничный парад.
В мир весёлый, незнакомый.
Лично я был очень рад.

6 ребёнок. Все с цветами на линейке
Мы стояли, не дыша,
И дивились: до чего же
Наша школа хороша!

7 ребёнок. Помню, мама улыбалась,
Я махала ей  в ответ,
А в руках держала чудный
Гладиолусов букет.

8 ребёнок. И как маленький волшебник,
В первый раз открыл учебник.
Понял я в тот самый миг,
Что теперь я ученик.

Песня «Первоклашка»

Учитель.   Прошёл целый год. Это много или мало? Каким был этот год? Чему он научил нас? Давайте вспомним, какие уроки у вас были, и что интересного происходило на них. (Блиц-опрос )

Я знаю, что многим из вас очень трудно давались  первые буквы. Расскажите, как это было.
Письмо

9 ребёнок. Выводили мы кружочки,
Сколько палок! Целый лес!
Двоеточия и точки
Вызывали интерес.

10 ребёнок. Палки стоя выводили,
Даже лежа на боку,
Потому-то выходило
Не на нужную строку!

Учитель. И тогда вы звали на помощь палочки-выручалочки!

СТИХОТВОРЕНИЕ  «ПАЛОЧКИ-ВЫРУЧАЛОЧКИ».
Выручайте палочки, палочки-выручалочки!
Становитесь по порядку
В мою первую тетрадку.
За строку не вылезать, 
Спину прямо всем держать!
Что же вы не слушаетесь?
Что же плохо учитесь?
Что стоите как попало?
Мне опять за вас попало!
Но не знает мой учитель
И не знает даже мама,
Как вас трудно научить,
Чтобы вы стояли прямо.

1-й урок – РУССКИЙ  ЯЗЫК.
Учитель. Ох, и трудное заданье – 
Буквы правильно писать.
И у Кирилла есть желанье
Вам про это рассказать.

СТИХОТВОРЕНИЕ  «КОТ»
Марина Альфонсовна долго
Нас писать учила ровно.
И уже через полгода
Написал я слово “кот”.
Получился кот не сразу,
Вышел он как по заказу:
Весь рябой, хвост трубой,
Залюбуется любой.

11  ребёнок. Без грамматики, друзья,
Нам прожить никак нельзя.
Хоть грамматика трудна

Всем она очень нужна

Учитель.

Конкурс «Грамматей»

*** А сейчас вам надо будет ответить очень быстро на несколько вопросов.
• Сколько букв в русском алфавите? (33)
• Предложение состоит из … (слов)
• Слова делятся на … (слоги).
• Мы слышим и произносим … (звуки.)
• Сколько в слове гласных, столько и … (слогов).
• Наша речь состоит из … (предложений).
• Какие буквы не обозначают звуков? (ъ,ь)
• Назовите шипящие звуки. (Ш, ж, ч, щ.)
• Какие орфограммы с этими буквами вы знаете? (жи-ши, ча-ща, чу-щу)
• Если безударная гласная вызвала сомнение, то ты её немедленно ставь её … ( под ударение.)
• Нечетко слышится согласная, скорей зови на помощь… ( гласную.)

Учитель. А почему нельзя обойтись без правил в русском языке? (Ответы детей). Как вы думаете,  знает ли правила тот, кто написал это письмо?

(Текст записан на доске: «Игра. Ребята игали в школу. Таня была учителница. Петя принес ручьку и тетрать. Малыши стали песать».)

 МИНИАТЮРА  «ЗНАЙ ПРАВИЛА РУССКОГО ЯЗЫКА»
Выходит девочка Маша, горло у нее закутано шарфом).
Девочка Маша.  Так хочется поскорее в школу, к ребятам. Пора лекарство принимать. (Берет бутылочку с лекарством, читает этикетку и начинает пищать. Вбегает Таня)
Девочка Таня. Что случилось, Маша? Почему ты пищишь?
Маша. Да я лекарство принимала, а здесь написано (читает): «Три раза по одной ложке, после приема пищи»
Таня.  Ах, ты глупышка! Ты, наверное, прочла: «После приема пищи, а не/пищи»
Маша.  Ой, нам в школе учительница говорила, что от перестановки ударения может меняться смысл слов. Да, полезно знать правила русского языка.

песня «Учат в школе»

2-ой урок – МАТЕМАТИКА.
Учитель. Многие ребята полюбили точную, порой скучную, но очень интересную науку – математику.

12  ребёнок.  Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.

13 ребёнок. И прекрасна и сильна
Математика – страна.
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то.

14  ребёнок.  Выстраиваем цифры в ряд.
Они о многом говорят.
Десять их, но сёстры эти
Сосчитают всё на свете.

15  ребёнок. Сколько в комнате углов?
Сколько ног у воробьёв?
Сколько пальцев на руках?
Сколько в садике скамеек?
Сколько в пятачке копеек?

16  ребёнок. Математика повсюду,
Глазом только поведёшь
И примеров разных уйму
Ты вокруг себя найдёшь.

Учитель. Математику надо знать для того, чтобы с вами не произошла такая же история как с мальчиком Серёжей.  СТИХОТВОРЕНИЕ   Б.Заходера  «ДВА И ТРИ».
Автор. Пошёл Серёжа в первый класс,
С Серёжей не шути!
Считать умеет он у нас
Почти до десяти!
Не грех такому мудрецу
Задрать курносый нос:
Вот как-то за столом отцу
Он задаёт вопрос…
Серёжа. Два пирожка тут, папа, да?
А хочешь, на пари,
Я доказать могу всегда,
Что их не два, а три!
Автор. Считают вместе.
Серёжа. Вот один, а вот и два.  Смотри!
Один да два…
Автор. Закончил сын
Серёжа. Как раз и будет три!
Отец. Вот молодец!
Автор. Сказал отец.
Отец. И в самом деле, три!
И потому я два возьму,
А третий ты бери. 

Учитель. А теперь решите несколько задачек.

   ***    1.Бежали поросята. Один впереди, два позади, один позади, два впереди, один между двумя. Сколько всего поросят? (3)

        2. Сколько хвостов у семи котов? (7.)

3. Сколько носов у двух псов? (2.)

4. Сколько ушей у пяти малышей? (10.)

5. Сколько гребешков у шести петушков? (б.)

6. Сколько ушек у трех старушек? (6.)

***А теперь задачки про нас:

 - 1 «А» класс съел на перемене 10 булочек, а 1 «Б» на две больше. Сколько всего булочек съели два класса вместе?

- В классе за партами сидели 25 учеников. Троих вызвали к доске. Сколько учеников стало в классе?  (25)

    - 10 детей бегали, 5 детей громко кричали, 5 детей играли в игры, 5 весело хохотали. Когда это бывает?  (на перемене)

Песня « Из чего же…?»

3-й урок – ЧТЕНИЕ.
Учитель. Чтение – прекрасный урок!
Много полезного в каждой из строк.
Будь это стих или рассказ,
Мы учим их, они учат нас.
СТИХОТВОРЕНИЕ   «РАССКАЗ  В  ПЕРВЫЙ  РАЗ».
Прочёл рассказ я в первый раз.
А папа удивлялся:
- Ведь ты прочёл смешной рассказ
И даже не смеялся!
Смешной?.. Читать нелёгкий труд,
В глазах от букв рябило.
Не то, чтобы смеяться, тут
Заплакать впору было.
Сперва я чтенью научусь,
А уж потом нахохочусь!
Учитель. Для этого урока я тоже приготовила  задания.
1. Кто из героев и какой сказки сказал слова?
- Иду к бабушке и несу ей пирожок и горшочек масла. (Красная шапочка из сказки Ш.Перро «Красная Шапочка»)
- Кто сидел на моём стуле и сломал его? (Мишутка из сказки «Три медведя»)
- Ой, вы бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои! (Федора из произведения К. Чуковского «Федорино горе»)
- Куплю куртку для папы Карло! (Буратино из сказки А.Толстого «Приключения Буратино»)
- Я сегодня поймал было рыбку… (старик из сказки А.С. Пушкина «Сказка о золотой рыбке»)
- А зачем на свете мёд? (Винни-Пух из сказки Алана  Милна «Винни-Пух и все, все, все…»)  
2. Сейчас я буду читать перепутанные названия сказок, а вам надо  исправить их. 
- Снежная принцесса. (Снежная королева.)
- Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
- Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)
- Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)
- Спящая бабушка. (Спящая красавица.)
- Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)
- Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)
- Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)
- Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)
- Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)
- Луковый мальчик. (Чипполино.)
- Свеколка. (Репка.)

Учитель. Уважаемые зрители!
Сказку посмотреть, не хотите ли?  Сказка «Теремок» Чарушин.

17 ребёнок. Первый класс! В первый раз
Год назад ты принял нас.
Перейдём мы во второй,
Попрощаемся с тобой!

18 ребёнок. Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перейдут.
Чуть повыше станут парты,
Вместе с нами подрастут.

19 ребёнок. Полюбили мы друг друга,
За друзей стоим горой.
И со мной моя подруга
Переходит во второй.

20 ребёнок. А учительница что же?
Разве бросит нас с тобой?
Нет, учительница тоже
Переходит во второй.

21 ребёнок. Первый класс! В первый раз
Год назад ты принял нас.
Перешли  мы во второй,
И прощаемся с тобой!

22 ребёнок. Солнце светит очень ярко,
И ликует детвора.
Школьный год уж за горами,
А каникулам – ура!

23 ребёнок. Мы их очень долго ждали,
Думали, что не придут.
Не успели оглянуться,
А они уж тут как тут.

24 ребёнок. Лето, речка, лес и поле –
Это здорово, но всё же,
Будем по друзьям скучать,
Первый класс наш вспоминать

Песня «Улыбка»

Учитель вручает детям дипломы и благодарит родителей